早 子 曹文轩 孤独之旅
—— 曹文轩
学习目标 1.理清思路,整体感知课文内 谷 2把握“孤独之旅”的含义 3品味语言,体会环境描穿 的妙处
学习目标 1.理清思路,整体感知课文内 容; 2.把握 “孤独之旅” 的含义; 3.品味语言，体会环境描写 的妙处
朗读课文感知“孤独” 比一比,看看谁又快又准: 嬉(Ⅺ)闹撩(lo)逗 狗吠(fei) 胆怯(qe) 缕(1)掺￠haD杂 旧茬(cha)儿撅(jue)断 戳〔hu0)破歇(Xe)斯底里
比一比,看看谁又快又准： 嬉（ ）闹 撩（ ）逗 狗吠( ） 胆怯（ ） 一缕（ ） 掺（ ）杂 旧茬（ ）儿 撅（ ） 断 戳（ ）破 歇（ ）斯底里 xī liáo fèi qiè lǚ chān chá juē chuō xiē 朗读课文 感知“孤独
小说的故事情节是 杜小康因(家道中落不得不辍学) 跟着父亲去(地点:芦荡)(事 情:放鸭)的经历,描写了一个 (性格:不成熟的小男 孩成长为一个(性格:坚强) 的男子汉的过程
小说的故事情节是······ 杜小康因（ ) 跟着父亲去（ 地点： ）（事 情： ）的经历，描写了一个 （ 性格 : ）的小男 孩成长为一个（性格: ) 的男子汉的过程。 家道中落不得不辍学
跳读课文理解孤独 1.小说题目是“孤独之旅”,文中哪些地 方体现出了“孤独”呢?请同学们用横线 标记出体现“孤独”的句子。 2讨论交流“孤独之旅”的含义
2.讨论交流“孤独之旅”的含义。 跳读课文 理解孤独 1.小说题目是“孤独之旅”，文中哪些地 方体现出了“孤独”呢？请同学们用横线 标记出体现“孤独”的句子