信息在原文第二段,C项的依据在原文第四段,D项对应信息在原文第五段,这三项都 与原文内容相符:而A项则曲解了文意,以偏概全。 6.试题分析C项偷换概念,本选项对应信息在原文第五段,原文为“在某些历史时期,某 些节气的名称与今或有不同,但在汉代刘安著《淮南子》中,就明确有二十四节气名称 的记载了”,首先,并不是“在某些历史时期某些节气有不同的名称”,而是在某些历史 时期某些节气的名称可能与现在不同:其次,《淮南子》中记载的只是二十四节气的名 称,并不是“在某些历史时期某些节气有不同的名称”这种情况 【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 【名师点睛】本题既考査理解概念的能力,又考查分析概括作者观点态度的能力,是天津卷 的常考题型。论述类文章中重要的社科概念含有特定的属性,隐含信息比较丰富,必须准 确把握。这类题目的命题手段一般为改变文章的表述和曲解文章的内容,所以在理解概 念的含义时一定要注意分清概念的内涵和外延,将所给选项还原到具体的文本中,做到 “不离句,不离段,不离篇”,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。此题A项 对应信息在原文第三段前半部分,B项对应信息在原文第三段中间部分,D项对应信息 在原文最后一段,通过与原文对比分析,可知这三项都与原文观点一致,C项则改变了 原文的表述,偷换了概念。 7.试题分析A项,“作为描述物质运动或事件发生过程的参数”不当,选项对应信息在原 文第二段,由原文可知“时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数”, 而“指时杆、日晷、漏壶等”只是人们为了更准确地衡量、计算、记录时间而制造的具 有普适性、恒久性和周期循环性的参照物。B项强加因果,选项对应信息在原文第四段 由原文可知,我国民间传统节日体系“都是依据过去千百年来通行的阴阳合历而确定 的”。C项“根据太阳、月亮一年内的位置变化及其引起的地面气候的演变次序而制定 的”不当,选项对应信息在原文第三段,原文为“作为我们传统时间制度组成部分的 十四节气的制定,实质上也是以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的”,也就是说二 十四节气的制定并不是根据“月亮一年的位置变化及其引起的地面气候的演变次序”。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C 【名师点睛】本题以推断题的形式考查分析概括作者在文中的观点态度,这是天津卷的常考 题型。题目的设误类型一般有范围缩小或扩大、轻重范围失当、混淆已然未然、强加因 果、因果倒置、以偏概全等,这类题目解答时首先要通读全文眀确论述话题:然后筛选 出每一段的关键句,尤其是首尾段中心句,整体理解文章的内容,把握作者的观点态度 最后将选项信息归位,与原文比对理解,找出答案。本题四个选项通过与原文比对,可 知D项正确。 三、(15分)
信息在原文第二段，C 项的依据在原文第四段，D 项对应信息在原文第五段，这三项都 与原文内容相符；而 A 项则曲解了文意，以偏概全。 6．试题分析 C 项偷换概念，本选项对应信息在原文第五段，原文为“在某些历史时期，某 些节气的名称与今或有不同，但在汉代刘安著《淮南子》中，就明确有二十四节气名称 的记载了”，首先，并不是“在某些历史时期某些节气有不同的名称”，而是在某些历史 时期某些节气的名称可能与现在不同；其次，《淮南子》中记载的只是二十四节气的名 称，并不是“在某些历史时期某些节气有不同的名称” 这种情况。 【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【名师点睛】本题既考查理解概念的能力，又考查分析概括作者观点态度的能力，是天津卷 的常考题型。论述类文章中重要的社科概念含有特定的属性，隐含信息比较丰富，必须准 确把握。这类题目的命题手段一般为改变文章的表述和曲解文章的内容，所以在理解概 念的含义时一定要注意分清概念的内涵和外延，将所给选项还原到具体的文本中，做到 “不离句，不离段，不离篇”，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。此题 A 项 对应信息在原文第三段前半部分，B 项对应信息在原文第三段中间部分，D 项对应信息 在原文最后一段，通过与原文对比分析，可知这三项都与原文观点一致，C 项则改变了 原文的表述，偷换了概念。 7．试题分析 A 项，“作为描述物质运动或事件发生过程的参数”不当，选项对应信息在原 文第二段，由原文可知“时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数”， 而“指时杆、日晷、漏壶等”只是人们为了更准确地衡量、计算、记录时间而制造的具 有普适性、恒久性和周期循环性的参照物。B 项强加因果，选项对应信息在原文第四段， 由原文可知，我国民间传统节日体系“都是依据过去千百年来通行的阴阳合历而确定 的”。C 项“根据太阳、月亮一年内的位置变化及其引起的地面气候的演变次序而制定 的”不当，选项对应信息在原文第三段，原文为“作为我们传统时间制度组成部分的二 十四节气的制定，实质上也是以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的”，也就是说二 十四节气的制定并不是根据“月亮一年的位置变化及其引起的地面气候的演变次序”。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】本题以推断题的形式考查分析概括作者在文中的观点态度，这是天津卷的常考 题型。题目的设误类型一般有范围缩小或扩大、轻重范围失当、混淆已然未然、强加因 果、因果倒置、以偏概全等，这类题目解答时首先要通读全文明确论述话题；然后筛选 出每一段的关键句，尤其是首尾段中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点态度； 最后将选项信息归位，与原文比对理解，找出答案。本题四个选项通过与原文比对，可 知 D 项正确。 三、（15 分）
阅读下面的文言文,完成8~12题 王充者,会稽上虞人也,字仲任。其先尝从军有功,封会稽阳亭。一岁仓卒国绝,因家 焉,以农桑为业。世祖勇任气,卒咸不揆于人。岁凶,横道伤杀,怨仇众多。会世扰乱,恐 为怨仇所擒,祖父汎举家担载,就安会稽,留钱唐县,以贾贩为事。生子二人,长曰蒙,少 曰诵,诵即充父。祖世任气,至蒙、诵滋甚,故蒙、诵在钱唐,勇势凌人。末复与豪家丁伯 等结怨,举家徙处上虞。 建武三年,充生。为小儿,与侪伦邀戏,不好狎侮。侪伦妤掩雀、捕蝉、戏钱、林煕, 充独不肯,诵奇之。六岁教书,恭愿仁顺,礼敬具备,矜庄寂寥,有臣人之志。父未尝笞 母未尝非,闾里未尝让。八岁出于书馆,书馆小僮百人以上,皆以过失袒谪,或以书丑得鞭 充书日进,又无过失。手书既成,辞师受《论语》《尚书》,日讽千字。经明德就,谢师而专 门,援笔而众奇。所读文书,亦日博多。才高而不尚苟作只而不妖谈对非其人终目不言 其论说始若诡于众,极听其終,众乃是之。以笔著文,亦如此焉;操行事上,亦如此焉。不 好徼名于世,不为利害见将。常言人长,希言人短。能释人之大过,亦悲夫人之细非。好自 周,不肯自彰,勉以行操为基,耻以材能为名。众会乎坐,不问不言,赐见君将,不及不对。 见污伤,不肯自明;位不进,亦不怀恨。贫无一亩庇身,志佚于王公;贱无斗石之秩,意若 食万钟。得官不欣,失位不恨。处逸乐而欲不放,居贫苦而志不倦。淫读古文,甘闻异言。 世书俗说,多所不安,幽处独居,考论实虛。 充为人清重,游必择友,不好苟交。所友位虽微卑,年虽幼稚,行苟离俗,必与之友。 好杰友雅徒,不泛结俗材。俗材因其微过,蜚条陷之,然终不自明,亦不非怨其人。 (王充《论衡·自纪篇》,有删节) 8.对下列各句加点词的解释,不正确的一项是 岁凶,横道杀伤 凶凶险 B.闾里未尝让 让责备 C.辞师受《论语》《尚书》,日讽千字讽背诵 D.游必择友,不好苟交 苟草率,随便 9.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是 A.一岁仓卒国绝,因家焉盘盘焉,困困焉,蜂房水涡 B.或以书丑得鞭勉 以行操为基 C.处逸乐而欲不放 涂有饿莩而不知发 D.俗材因其微过 其孰能讥之乎 10.下列句子分编为四组,其中全都表现王充美好品德的一组是 ①与侪伦遨戏,不好狎侮 ②礼敬具备,矜庄寂寥 ③以笔著文,亦如此焉
阅读下面的文言文，完成 8~12 题。 王充者，会稽上虞人也，字仲任。其先尝从军有功，封会稽阳亭。一岁仓卒国绝，因家 焉．，以农桑为业。世祖勇任气，卒咸不揆于人。岁凶．，横道伤杀，怨仇众多。会世扰乱，恐 为怨仇所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。生子二人，长曰蒙，少 曰诵，诵即充父。祖世任气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人。末复与豪家丁伯 等结怨，举家徙处上虞。 建武三年，充生。为小儿，与侪伦遨戏，不好狎侮。侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙， 充独不肯，诵奇之。六岁教书，恭愿仁顺，礼敬具备，矜庄寂寥，有臣人之志。父未尝笞， 母未尝非，闾里未尝让．。八岁出于书馆，书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以．书丑得鞭。 充书日进，又无过失。手书既成，辞师受《论语》《尚书》，日讽．千字。经明德就，谢师而专 门，援笔而众奇。所读文书，亦日博多。才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言。 其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。以笔著文，亦如此焉；操行事上，亦如此焉。不 好徼名于世，不为利害见将。常言人长，希言人短。能释人之大过，亦悲夫人之细非。好自 周，不肯自彰，勉以．行操为基，耻以材能为名。众会乎坐，不问不言，赐见君将，不及不对。 见污伤，不肯自明；位不进，亦不怀恨。贫无一亩庇身，志佚于王公；贱无斗石之秩，意若 食万钟。得官不欣，失位不恨。处逸乐而．欲不放，居贫苦而志不倦。淫读古文，甘闻异言。 世书俗说，多所不安，幽处独居，考论实虚。 充为人清重，游必择友，不好苟．交。所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友。 好杰友雅徒，不泛结俗材。俗材因其．微过，蜚条陷之，然终不自明，亦不非怨其人。 （王充《论衡·自纪篇》，有删节） 8．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是 A．岁凶．，横道杀伤。 凶凶险 B．闾里未尝让． 让责备 C．辞师受《论语》《尚书》，日讽．千字 讽背诵 D．游必择友，不好苟．交 苟草率，随便 9．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是 A．一岁仓卒国绝，因家焉． 盘盘焉，囷囷焉．，蜂房水涡 B．或以．书丑得鞭勉 以．行操为基 C．处逸乐而．欲不放 涂有饿莩而．不知发 D．俗材因其．微过 其．孰能讥之乎 10．下列句子分编为四组，其中全都表现王充美好品德的一组是 ①与侪伦遨戏，不好狎侮 ②礼敬具备，矜庄寂寥 ③以笔著文，亦如此焉