5)体育教学:是按一定计划和大纲进行的 有目的和有组织的教育过程。体育教学由 教师和学生共同参与,其任务是向学生传 授体育知识、技术与技能,有效地发展学 生身体,增强其体质,培养其道德意志品 质。它是学校体育工作的基本形式,是体 育目标的实施途径之
5）体育教学：是按一定计划和大纲进行的 有目的和有组织的教育过程。体育教学由 教师和学生共同参与，其任务是向学生传 授体育知识、技术与技能，有效地发展学 生身体，增强其体质，培养其道德意志品 质。它是学校体育工作的基本形式，是体 育目标的实施途径之一
2体育的本质 1)是指体育所固有的根本特性,是人类社会的一种 身体教育活动和社会文化活动。 2)本质特点:就是以身体练习为手段,发展身体, 增强体质,促进人的全面发展,为社会发展服务。 它在社会发展过程中,受一定的政治、经济制约, 并为定的政治、经济服务。体育具有自然的利 社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段 等;社会属性如体育的思想、制度等
2.体育的本质 1)是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种 身体教育活动和社会文化活动。 2)本质特点：就是以身体练习为手段，发展身体， 增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。 它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约， 并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和 社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段 等；社会属性如体育的思想、制度等
、人的生命活力 生命泛指有机物和水构成的一个或多个细 胞组成的一类具有稳定的物质和能量代谢 现象(能够稳定地从外界获取物质和能量 并将体内产生的废物和多余的热量排放到 外界)、能回应刺激、能进行自我复制 繁殖)的半开放物质系统。生命个体通 常都要经历出生、成长和死亡
二、人的生命活力 生命泛指有机物和水构成的一个或多个细 胞组成的一类具有稳定的物质和能量代谢 现象（能够稳定地从外界获取物质和能量 并将体内产生的废物和多余的热量排放到 外界）、能回应刺激、能进行自我复制 （繁殖）的半开放物质系统。生命个体通 常都要经历出生、成长和死亡
人的生命过程,在不同的时期所表现的生命活 力是不尽相同的,但其总体变化趋势是 一时期婴儿幼儿儿童少年青年中年老年 年龄「小于1 周 1341218193914059160以上 活力增长增长增长增长/增长 生命 下降下降/下摩 死亡
人的生命过程，在不同的时期所表现的生命活 力是不尽相同的，但其总体变化趋势是： 时期 婴儿 幼儿 儿童 少年 青年 中年 老年 年龄 小于1 周岁 1-3 4-12 13- 18 19-39 40-59 60以上 生命 活力 增长 增长 增长 增长 增长- 下降 下降 下降— 死亡
年龄0-11-3 4-12-18-23-23-25-30-40-60-死 304059亡 生命 10 一活力
年龄 0-1 1-3 4- 12 12- 18 18-23- 25 23-25- 30 30- 40 40- 59 60-死 亡 生命 活力 1 2 5 9 10 9 7 5 0