杜威 教育就是生活，教育就是继续不断的改 造我们的经验，要使我们的生活格外有 意义，要使我们主管未来生活的能力格 外高明。 上游哀道大
杜威 教育就是生活，教育就是继续不断的改 造我们的经验，要使我们的生活格外有 意义，要使我们主管未来生活的能力格 外高明
蔡元培 教育乃养成人格之事业也。使仅仅为灌注 知识，练习技能之作用， 而不贯之以理想， 则是机械之教育，非所以施以人类也。 教育就在于使人走由种种奴化状态，培养 受教育者作为“人”的独立人格、自由意 志，开发其潜在的能力，达到人性在德、 智、体、美诸方面全面、和谐的发展。 上海充鱼大鉴
蔡元培 教育乃养成人格之事业也。使仅仅为灌注 知识，练习技能之作用，而不贯之以理想， 则是机械之教育，非所以施以人类也。 教育就在于使人 走出种种奴化状态，培养 受教育者作为“人”的独立人格、自由意 志，开发其潜在的能力，达到人性在德、 智、体、美诸方面全面、和谐的发展
马卡连柯 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭 受严重的损失。 思考： 之前接受的教育给你有怎样的帮助，存在 怎样的问题？ 充鱼大警 上i
马卡连柯 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭 受严重的损失。 思考： 之前接受的教育给你有怎样的帮助，存在 怎样的问题？
2、理解情绪 :《1984》英国左翼作家乔治.奥威尔 1949年著作cut.wmV 上藩充鱼大睾
2、理解情绪 I:《1984》英国左翼作家乔治.奥威尔 1949年著作cut.wmv
一二E 上藩充鱼大鉴