10.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体,意思连贯完整。 我是一朵白云,/亲情是包容我的蓝天。 /我是一棵绿树,/亲情是滋养我的土地。 孩子是一朵鲜花,母爱是呵护他的暖房。 孩子是一棵小草,母爱是滋润他的甘露
10．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。 我是一朵白云，／亲情是包容我的蓝天。 ／我是一棵绿树，／亲情是滋养我的土地。 孩子是一朵鲜花，母爱是呵护他的暖房。 孩子是一棵小草，母爱是滋润他的甘露
11.请以“潮水”开头,仿照下面 诗句写三句话。 太阳啊,火一样燃烧的太阳!/烘 干了小草尖头的露水,/可烘得干 游子的盈眶冷泪? 潮水啊,汹涌澎湃的潮水涤荡了大自 然的污泥残秽,可涤荡得尽羁子心中无 限的隐痛?
11．请以“潮水”开头，仿照下面 诗句写三句话。 太阳啊，火一样燃烧的太阳!／烘 干了小草尖头的露水，／可烘得干 游子的盈眶冷泪? 潮水啊，汹涌澎湃的潮水!涤荡了大自 然的污泥残秽，可涤荡得尽羁子心中无 限的隐痛?
12.阅读下面的小诗,仿照修辞格,另选 对象,写一组句子,要求意思完整。 大海啊,/哪一朵浪花没有追求?/哪一只 鱼儿没有梦想?/哪一次我的思潮里,/没 有你波涛的清响? 高山啊,哪一块岩石不坚硬?哪一棵青 松不挺拔?哪一次我的决心里,没有你 峰峦的力量?
12．阅读下面的小诗，仿照修辞格，另选 对象，写一组句子，要求意思完整。 大海啊，／哪一朵浪花没有追求?／哪一只 鱼儿没有梦想?／哪一次我的思潮里，／没 有你波涛的清响? 高山啊，哪一块岩石不坚硬?哪一棵青 松不挺拔? 哪一次我的决心里，没有你 峰峦的力量?
13.依照下面诗句,选择新的对象, 另写——组句子。(不要求与原句 字数相同) 人人都向往天堂,什么是天堂?你 若渴了,水就是天堂。 人人都向往幸福什么是幸福?你 若累了床就是幸福
13．依照下面诗句，选择新的对象， 另写——组句子。(不要求与原句 字数相同) 人人都向往天堂，什么是天堂?你 若渴了，水就是天堂。 人人都向往幸福 什么是幸福? 你 若累了 床就是幸福
仿照下面的诗歌形式,另写一组句子。要 求选择新的本体和喻体,意象组合完整。 (不要求与原句字数相同) 我写了许多支歌,/给花,给海,给黎明; /那激流,那瀑布,/是我对母亲深切的 怀念。 我画了许多幅画,给河,给山,给浓云 那雪浪,那绿林,是我对伟大祖国的 片赤诚
仿照下面的诗歌形式，另写一组句子。要 求选择新的本体和喻体，意象组合完整。 (不要求与原句字数相同) 我写了许多支歌，／给花，给海，给黎明； ／那激流，那瀑布，／是我对母亲深切的 怀念。 我画了许多幅画，给河，给山，给浓云； 那雪浪，那绿林，是我对伟大祖国的一 片赤诚