了解与现代汉语不同的特殊句式和用法 高考考试说明中列出六项需要掌握的内 容:判断句、被动句、疑问句、宾语前 置句、成分省略句和词类活用。 词类活用:名词活用为动词、形容词活用为 动词、动词和形容词活用为名词、名词作状 语、使动用法、意动用法等,较难理解的有 使动用法、意动用法。1
了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。 高考考试说明中列出六项需要掌握的内 容：判断句、被动句、疑问句、宾语前 置句、成分省略句和词类活用。 词类活用：名词活用为动词、形容词活用为 动词、动词和形容词活用为名词、名词作状 语、使动用法、意动用法等，较难理解的有 使动用法、意动用法
第四单元先秦历史散文: 13《烛之武退秦师》14《勾践灭吴》 15《邹忌讽齐王纳谏》16《触龙说赵太后》 单元导读先秦历史散文内容丰富,形式多样。 有编年体的《左传》,有国别体的《国语》和《战国 策》,还有记录个人言行的《晏子春秋》等;对我国 春秋战国时期的社会生活作了广泛而具体的叙述,写 人记事生动形象,具有很高的文学价值。 学习本单元,要着重了解烛之武说退秦师的理由 和勾践灭吴的原因;学习邹忌善于设喻,触龙善于抓 住对方的心理、曲折委婉、层层深入的语言艺术。本 单元课文情节曲折生动,语言障碍不太大,要求在掌 握字词句的基础上熟读成诵
第四单元 先秦历史散文: 13《烛之武退秦师》 14《勾践灭吴》 15《邹忌讽齐王纳谏》 16 《触龙说赵太后》 单元导读 先秦历史散文内容丰富，形式多样。 有编年体的《左传》，有国别体的《国语》和《战国 策》，还有记录个人言行的《晏子春秋》等；对我国 春秋战国时期的社会生活作了广泛而具体的叙述，写 人记事生动形象，具有很高的文学价值。 学习本单元，要着重了解烛之武说退秦师的理由 和勾践灭吴的原因；学习邹忌善于设喻，触龙善于抓 住对方的心理、曲折委婉、层层深入的语言艺术。本 单元课文情节曲折生动，语言障碍不太大，要求在掌 握字词句的基础上熟读成诵
3《烛之武 退秦师》 《左传》
13 《烛之武 退秦师》 《左传》