师生互动,探究新知 活动2:如图,一只蜗牛沿直线L爬行,它现在的位置恰好在 L上的点O。 为区分方向,规定:向左为负,向右为正; 为区分时间,规定:现在前为负,现在后为正; 1如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分后它在什 么位置? 2如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行,3分后它在什 么位置? 3如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分前它在什 么位置? 4如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行,3分前它在什 么位置? 思考一个数同O相乘,如何解释?
活动2：如图，一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好在 L上的点O。 • 1 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分后它在什 么位置？ • 2 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分后它在什 么位置？ • 3 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分前它在什 么位置？ • 4 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分前它在什 么位置？ • 思考：一个数同0相乘，如何解释？ L O 为区分方向，规定：向左为负，向右为正； 为区分时间，规定：现在前为负，现在后为正； 师生互动，探究新知
(1)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行 3分钟后它在什么位置? (+2)×(+3)=+6 (2)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行, 行,3分钟后它在什么位置? (-2)×(+3)=-6
（1）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行 ， 3分钟后它在什么位置？ （2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行， 行，3分钟后它在什么位置？ (+2) (+3) = +6 (−2) (+3) = −6