目具有合。契合。基本契合。契合度不够。容与题目一定契不契合。合度论文具论文以良好的论文以良好的内容丰富度相内容丰富度不内容单调，有一定分类、从不同角分类、从不同对不够，分类够，分类不够分类凌乱。丰富性度完整地阐述角度比较完整基本合理。合理。地阐述了题目了题目要求表达的内容。要求表达的内容。3、期末考试评价标准评价标准课基不及优秀良好中等及格程目标格本要求(90-100(80-90(70-80(60-70(<60分)分)分)分)分)能够完全准确回答本课程的基本能够在基本能够在能够在规定时单选题、能够在规定不能够在课程间内正确完整规定时间内规定时间内多选题以规定时间时间内正确目标答卷，并且完整较为正确答较为正确答及判断答卷，并且完内正确答度非常高，成绩卷，并且完整卷，并且完整1、2、题，总共整度高，成绩卷，并且成3满分或者接近较高，成绩一一般，成绩合100题，较好。绩不及格。满分。般。格。每道题一分，总分100分。八、教材与参考资料（一）教材选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书编写组：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，北京：高等教育出版社、人民出版社，2023年。（二）参考书目序出出编者教材名称（或版本）号版社版时间21
21 目 具 有 一 定 契 合度 合。 契合。 基本契合。 契合度不够。 容 与 题 目 不契合。 论 文 具 有 一 定 丰富性 论文以良好的 分类、从不同角 度完整地阐述 了题目要求表 达的内容。 论文以良好的 分类、从不同 角度比较完整 地阐述了题目 要求表达的内 容。 内容丰富度相 对不够，分类 基本合理。 内容丰富度不 够，分类不够 合理。 内容单调， 分类凌乱。 3、期末考试评价标准 课 程目标 基 本要求 评价标准 优秀 （90-100 分） 良好 （80-90 分） 中等 （70-80 分） 及格 （60-70 分） 不及 格 （<60 分） 课 程 目 标 1、2、 3 能够完全 准确回答 本课程的 单选题、 多选题以 及 判 断 题，总共 100 题， 每道题一 分，总分 100 分。 能够在规定时 间内正确完整 答卷，并且完整 度非常高，成绩 满分或者接近 满分。 能 够 在 规 定 时 间 内 正 确 答卷，并且完 整度高，成绩 较好。 基 本 能 够 在 规 定 时 间 内 较 为 正 确 答 卷，并且完整 较高，成绩一 般。 基 本 能 够 在 规 定 时 间 内 较 为 正 确 答 卷，并且完整 一般，成绩合 格。 不 能 够 在 规 定 时 间 内 正 确 答 卷，并且成 绩不及格。 八、教材与参考资料 （一）教材选用 马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书编写组：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，北京：高等教育出版 社、人民出版社，2023 年。 （二）参考书目 序 号 编者 教材名称（或版本） 出 版社 出 版时间
学习出版社《习近平新时代中国特色社会主义思中共中央宣传部2023年想学习纲要》（2023年版）人民出版社人民出22023年《习近平著作选读》（第一卷）版社人民出2023年en《习近平著作选读》（第二卷）版社学习出版社中共中央宣传部、国家发2022年Y《习近平经济思想学习纲要》人民出展和改革委员会版社学习出版社中共中央宣传部、中央全2021年5《习近平法治思想学习纲要》人民出面依法治国委员会办公室版社学习出版社中共中央宣传部、中华人2022年6《习近平生态文明思想学习纲要》人民出民共和国生态环境部版社解放军中共中央宣传部、中央军出版社2022年7《习近平强军思想学习问答》人民出委政治工作部版社人民出版社中共中央宣传部、中华人82021年《习近平外交思想学习纲要》学习出民共和国外交部版社《中共中央关于党的百年奋斗重大成人民出92021年版社就和历史经验的决议》（三）网络资源（1）学习强国网，网址：https://www.xuexi.cn（2）新华网，网址：http://www.news.cn（3）求是网，网址：http://www.qstheory.cn（4）中国社会科学网，网址：http://www.cssn.cn/mkszy九、其他说明22
22 1 中共中央宣传部 《习近平新时代中国特色社会主义思 想学习纲要》（2023 年版） 学习出 版社 人民出 版社 2023 年 2 《习近平著作选读》（第一卷） 人民出 版社 2023 年 3 《习近平著作选读》（第二卷） 人民出 版社 2023 年 4 中共中央宣传部、国家发 展和改革委员会 《习近平经济思想学习纲要》 学习出 版社 人民出 版社 2022 年 5 中共中央宣传部、中央全 面依法治国委员会办公室 《习近平法治思想学习纲要》 学习出 版社 人民出 版社 2021 年 6 中共中央宣传部、中华人 民共和国生态环境部 《习近平生态文明思想学习纲要》 学习出 版社 人民出 版社 2022 年 7 中共中央宣传部、中央军 委政治工作部 《习近平强军思想学习问答》 解放军 出版社 人民出 版社 2022 年 8 中共中央宣传部、中华人 民共和国外交部 《习近平外交思想学习纲要》 人民出 版社 学习出 版社 2021 年 9 《中共中央关于党的百年奋斗重大成 就和历史经验的决议》 人民出 版社 2021 年 （三）网络资源 （1）学习强国网，网址：https://www.xuexi.cn （2）新华网，网址：http://www.news.cn （3）求是网，网址：http://www.qstheory.cn （4）中国社会科学网，网址：http://www.cssn.cn/mkszy 九、其他说明
本课程大纲的制定充分尊重教师的教学主导地位，为了更好开展日常教学活动，授课教师可以根据实际情况进行适当调整，并做好记录。本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程所属学院负责解释。制定人：审订人：审批人：利月萍，张小燕刘煜李增添时间：2024年6月20日23
23 本课程大纲的制定充分尊重教师的教学主导地位，为了更好开展日常教学活动， 授课教师可以根据实际情况进行适当调整，并做好记录。 本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课 程所属学院负责解释。 制定人： 利月萍，张小燕 审订人： 刘煜 审批人： 李增添 时间： 2024 年 6 月 20 日
《思想道德与法治》课程教学大纲一、课程基本信息思想道德与法治课程名称Ideological MoralityandRuleofLaw回纯理论理论（含实验）330139课程编码课程类别口纯实验口通识教育课口学科基础课口专业必修课口专业选修课课程性质考核方式回考试口考查口任意选修课口其他3学分课程学时48第一学期马克思主义学院开课单位开课学期校内所有本科专业适用专业蔡立彬2024年6月审定日期课程负责人二、课程简介《思想道德与法治》课是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以引导大学生适应大学生活为切入点，以培育担当民族复兴大任时代新人为落脚点的一门必修公共政治理论课。课程坚持理论联系实际，综合运用多学科知识，依据当代大学生成长的基本规律，帮助大学生尽快实现由中学到大学的转变，引导学生自觉提高思想道德素质和法治素养，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观，促进大学生德智体美全面发展，为学生学习《马克思主义基本原理》，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等后续课程奠定学科基础。通过本门课程的学习，旨在提高学生的思想道德素质与法律素质，着重培养学生具有明确的职业理想、良好的职业道德、科学的职业价值观和较完善的职业法律素质，为学生成长成才和终生发展打下坚实的基础。三、课程目标及其对毕业要求的支撑（一）课程目标24
24 《思想道德与法治》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 思想道德与法治 ldeological Morality and Rule of Law 课程编码 330139 课程类别 ☑纯理论 ☐理论（含实验） ☐纯实验 课程性质 ☑通识教育课 ☐学科基础课 ☐专业必修课 ☐专业选修课 ☐任意选修课 ☐其他 考核方式 ☑考试 ☐考查 学 分 3 课程学时 48 开课学期 第一学期 开课单位 马克思主义学院 适用专业 校内所有本科专业 课程负责人 蔡立彬 审定日期 2024 年 6 月 二、课程简介 《思想道德与法治》课是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯 彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以引导大学生适应大学生活为切入点，以培 育担当民族复兴大任时代新人为落脚点的一门必修公共政治理论课。 课程坚持理论联系实际，综合运用多学科知识，依据当代大学生成长的基本规律， 帮助大学生尽快实现由中学到大学的转变，引导学生自觉提高思想道德素质和法治素 养，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观，促进大学生德智体美全 面发展，为学生学习《马克思主义基本原理》,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等后续课程奠定学科基础。 通过本门课程的学习，旨在提高学生的思想道德素质与法律素质，着重培养学生具有 明确的职业理想、良好的职业道德、科学的职业价值观和较完善的职业法律素质，为 学生成长成才和终生发展打下坚实的基础。 三、课程目标及其对毕业要求的支撑 （一）课程目标
本课程针对新时代大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义人生观、价值观、道德观与法治观教育，在理论学习、经典研读和实践体验中，帮助大学生领悟人生真谛、把握人生方向，追求远大理想、坚定崇高信念，继承优良传统、弘扬中国精神，培育践行社会主义核心价值观；帮助大学生遵守道德规范、锤炼道德品质，把正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践紧密结合起来，引领良好的社会风尚；帮助大学生学习法治思想、养成法治思维，自觉尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养，为逐渐成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。课程目标1：（知识目标）通过本课程的学习，引导大学生深入了解和感悟新时代的内涵，形成对自己作为时代新人角色的清醒认识，树立新目标，开启新征程；引导他们树立正确的人生观，成就辉煌的人生：树立崇高的理想信念，特别是理解和树立中国特色社会主义的共同理想；理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；深化对社会主义核心价值观的理解、认同和积极践行：引导大学生认识道德的功能和作用，形成一定的善恶判断，自觉遵守各种公民道德规范；充分理解习近平新时代中国特色社会主义法治思想，懂得运用法律知识维护自己的权利履行自己的法律义务。课程目标2：（能力目标）通过本课程的学习，引导学生探索现实生活中的道德和法律问题，坚定理想信念，自觉磨砺品行，成为以民族复兴为已任的时代新人：树立正确对待人生过程中各种矛盾的态度，掌握科学的处理方法：形成诚信、自律、奉献的职业理想，提高思想道德素质和法律修养，引导学生在日常生活中的自觉践行。课程目标3：（价值目标）通过本课程的学习，能够进一步提高分辨是非、真假、善恶、美丑的能力，加强自我修养，坚定政治信念，提升人生境界，能够树立票高的理想信念，确立正确的人生观和价值观，理解和认同社会主义核心价值观，培养人文社会科学素养和社会责任感，自觉为成为德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人打下扎实的思想道德和法律基础，维护国家利益，勇担民族复兴大任。（二）课程目标对毕业要求的支撑毕业要课程毕业要求分解指标点求目标25
25 本课程针对新时代大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主 义人生观、价值观、道德观与法治观教育，在理论学习、经典研读和实践体验中，帮 助大学生领悟人生真谛、把握人生方向，追求远大理想、坚定崇高信念，继承优良传 统、弘扬中国精神，培育践行社会主义核心价值观；帮助大学生遵守道德规范、锤炼 道德品质，把正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践紧密结合起来，引 领良好的社会风尚；帮助大学生学习法治思想、养成法治思维，自觉尊法学法守法用 法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养，为逐渐成为德、智、体、美全面发展 的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法 律基础。 课程目标 1:（知识目标）通过本课程的学习，引导大学生深入了解和感悟新时代 的内涵，形成对自己作为时代新人角色的清醒认识，树立新目标，开启新征程；引导 他们树立正确的人生观，成就辉煌的人生；树立崇高的理想信念，特别是理解和树立 中国特色社会主义的共同理想；理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神；深化对社会主义核心价值观的理解、认同和积极践行；引导大 学生认识道德的功能和作用，形成一定的善恶判断，自觉遵守各种公民道德规范；充 分理解习近平新时代中国特色社会主义法治思想，懂得运用法律知识维护自己的权利， 履行自己的法律义务。 课程目标 2:（能力目标）通过本课程的学习，引导学生探索现实生活中的道德和 法律问题，坚定理想信念，自觉磨砺品行，成为以民族复兴为己任的时代新人；树立 正确对待人生过程中各种矛盾的态度，掌握科学的处理方法；形成诚信、自律、奉献 的职业理想，提高思想道德素质和法律修养，引导学生在日常生活中的自觉践行。 课程目标 3:（价值目标）通过本课程的学习，能够进一步提高分辨是非、真假、 善恶、美丑的能力，加强自我修养，坚定政治信念，提升人生境界，能够树立崇高的 理想信念，确立正确的人生观和价值观，理解和认同社会主义核心价值观，培养人文 社会科学素养和社会责任感，自觉为成为德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社 会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人打下扎实的思想道德和法律基础，维护国 家利益，勇担民族复兴大任。 （二）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要 求 毕业要求分解指标点 课程 目标