第三层:明明如月,何时可掇?忧从中 来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。 ◆比喻 令将贤才喻为明月,恰如其分地表达渴望 贤才来归的心意。 冷而在这还没有实现的情况下,才“忧 从中来,不可断绝”。这四句诗仍是写 忧”,从情感上照应第一节。“越陌 度阡”四句句意呼应第二节,仍是想象 贤才归已时的欢快场面
第三层：明明如月，何时可掇？忧从中 来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。 ❖比喻 ❖将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望 贤才来归的心意。 ❖ 而在这还没有实现的情况下，才“忧 从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写 “忧”，从情感上照应第一节。“越陌 度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象 贤才归已时的欢快场面
第四层:月明星稀,乌鹊南飞。绕树三 匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深 周公吐哺,天下归心。 令①以“鸟鹊”无枝可依类比在三国鼎立的局面下 ,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。表达出 对人才的渴望。 ☆②后四句用典说明自己渴望多纳贤才,殷勤地接 待贤才。表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。 “山不厌高,海不厌深。”借用《管子,形势解》之 语,诗意此喻执政者能宽宏大量,广纳贤才。 这里暗喻曹操自已像山一样不厌其多容纳土壤 像水一样不厌其大而容纳众水,表明要宽宏大量, 广纳人才
第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三 匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 ❖①以“乌鹊”无 枝可依类比在三国鼎立的局面下 ，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出 对人才的渴望。 ❖②后四句用典说明自己渴望多纳贤才 ，殷勤地接 待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。 “山不厌高，海不厌深。”借用《管子.形势解》之 语，诗意比喻执政者能宽宏大量，广纳贤才。 这里暗喻曹操自己像山一样不厌其多容纳土壤， 像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量， 广纳人才
合作探究,感受诗句 ◆四节诗歌的主要内容: ◆第一层:时光易逝人生苦短 ◇第二层:渴望贤才礼遇嘉宾 ◆第三层:渴盼人才忧思难解 第四层:虚心纳士竭尽诚心
合作探究，感受诗句 ❖四节诗歌的主要内容： ❖第一层：时光易逝 人生苦短 ❖第二层：渴望贤才 礼遇嘉宾 ❖第三层：渴盼人才 忧思难解 ❖第四层：虚心纳士 竭尽诚心
小结 ☆全诗着眼点 忧(功业、人才) ☆全诗落脚点 志(一统天下) 心作者从人生的感慨过渡到政冶理 想,心境由狭变阔,情绪由低沉到 高昴,因此从金诗高度来看,这也 是一种先抑后扬的写
小结 ❖全诗着眼点 ❖全诗落脚点 ❖作者从人生的感慨过渡到政治理 想，心境由狭变阔，情绪由低沉到 高昂，因此从全诗高度来看，这也 是一种先抑后扬的写法。 忧(功业、人才) 志(一统天下)
探究综合,迁移评价 令1.也就是这建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江 想一举消灭孙权和刘备的势力。赤壁大战前夕,酒宴众文 武,喝酒到半夜,忽然听到乌鸦声往南飞鸣而去,曹操感 此景而持长槊唱《短歌行》 ◇2.在《三国演义》中的曹操是个奷雄的形象,如曹操借 刀杀杨修等,曹操的名言就是“宁教我负天下人,天下人 不可负我”。所以后人觉得曹操是“治世之能臣,乱世之 奸雄”,京剧中曹操的白脸形象(在戏剧中白脸代表坏人 ),曹操是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。 3.面对这截然不同的评价,你是如何有什么看法?请以 “曹公,我想对你说…”为题写一段真情告白,字数 100字左右,写得比较有激情
探究综合，迁移评价 ❖ 1．也就是这建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江， 想一举消灭孙权和刘备的势力。赤壁大战前夕，酒宴众文 武，喝酒到半夜，忽然听到乌鸦声往南飞鸣而去，曹操感 此景而持长槊唱 《短歌行》。 ❖ 2．在《三国演义》中的曹操是个奸雄的形象，如曹操借 刀杀杨修等，曹操的名言就是“宁教我负天下人，天下人 不可负我”。所以后人觉得曹操是“治世之能臣，乱世之 奸雄”，京剧中曹操的白脸形象（在戏剧中白脸代表坏人 ），曹操是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。 3．面对这截然不同的评价，你是如何有什么看法？请以 “曹公，我想对你说……”为题写一段真情告白，字数 100字左右，写得比较有激情