第八章课堂管理心理 第一节课堂管理概述 第二节课堂心理气氛及营造 第三节课堂学习纪律的管理
第八章 课堂管理心理 第一节 课堂管理概述 第二节 课堂心理气氛及营造 第三节 课堂学习纪律的管理
第一节课堂管理概述 二、课堂管理的概念 令二、课堂管理的基本原则 三、影响课堂管理的因素
第一节 课堂管理概述 ❖一、课堂管理的概念 ❖二、课堂管理的基本原则 ❖三、影响课堂管理的因素
课堂管理的概念 (一)课堂管理的涵义 课堂管理是一种协调和控制的过程, 是指教师在教学活动中通过协调课堂内各 种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动, 使课堂环境达到最优化的状态,从而实现 预定教学目标的过程。 (二)课堂管理的功能 1、课堂管理的促进功能 2、课堂管理的维持功能
（一）课堂管理的涵义 课堂管理是一种协调和控制的过程， 是指教师在教学活动中通过协调课堂内各 种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动， 使课堂环境达到最优化的状态，从而实现 预定教学目标的过程。 （二）课堂管理的功能 1、课堂管理的促进功能 2、课堂管理的维持功能 一、课堂管理的概念
课堂管理的基本原则 (一)了解学生的需要 (二)创造积极的课堂人际关系 (三)采取有效的教学措施 (四)建立相对稳定的课堂规范
二、课堂管理的基本原则 （一）了解学生的需要 （二）创造积极的课堂人际关系 （三）采取有效的教学措施 （四）建立相对稳定的课堂规范
三、影响课堂管理的因素 (一)社会和学生的定型期望 (二)班集体的特点 (三)学校领导的管理类型 (四)教师自身的素质
三、影响课堂管理的因素 （一）社会和学生的定型期望 （二）班集体的特点 （三）学校领导的管理类型 （四）教师自身的素质