中考古诗词鉴赏 急 铜川阳光中学 陈君明
中考古诗词鉴赏 铜川阳光中学 陈君明
考点追踪: (2010) 农家望晴雍裕之 尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回? 白发老农如鹤立,麦场高处望云开 表达技巧 21第三句运用了什么修辞方法,有什么表达效果气 22在《农家望晴》和《观刈麦》中两位诗人抒发思想感 相同点? 诗歌感情 (2009) 湖上徐元杰 蕉开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好,夕阳箫鼓几舡归 20说说中使用产乱”字的好处。炼字 21.全诗写出了游人怎样的心情?(2分 (2008)吴门道中二首(其一)孙觌 诗歌感情 数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。 20、说说话中使用“湿”字的好处。(炼字 21.全诗表达了诗人怎样的情感? 诗歌感情
考点追踪： (2010) 农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 21第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？ 22.在《农家望晴》和《观 刈 麦》中两位诗人抒发思想感情有什么 相同点？ (2009) 湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) 21．全诗写出了游人怎样的心情?(2分) (2008) 吴门道中二首（其一） 孙 觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 20、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分） 21．全诗表达了诗人怎样的情感？（2分） 表达技巧 诗歌感情 炼 字 诗歌感情 炼 字 诗歌感情
根据上面几道中考题目的分析,中考古诗词鉴赏 的考点集中在一下三个方面: 1.从遣词和修辞角度赏析语言,理解诗句含义。 2根据作品相关背景、正确理解诗歌鹵容,体悟 作者情感和诗歌意境 3体会诗歌韵律、节奏,理解常用表现手法
1.从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义。 2.根据作品相关背景、正确理解诗歌内容，体悟 作者情感 和诗歌意境 3.体会诗歌韵律、节奏，理解常用表现手法。 根据上面几道中考题目的分析，中考古诗词鉴赏 的考点集中在一下三个方面：
从遣词和修辞角度赏析语言炼字 题目形式】 不说说使用某字的好处 2、某字能否被替换?为什么? 3、说说某字在表情达意上的作用
从遣词和修辞角度赏析语言——炼字 【题目形式】 1、说说使用某字的好处。 2、某字能否被替换？为什么？ 3、说说某字在表情达意上的作用
练一练 2009陕西中考)湖上 徐元杰 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。 说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) 乱”是没有条理没有秩序的意思。“乱字不仅形象地描绘 出红 林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿梭于 林间枝头的动感。)
(2009陕西中考) 湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 说说诗中使用“乱”字的好处。（ 2分） 练一练 （“乱”是没有条理没有秩序的意思。“乱”字不仅形象地描绘 出红 林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于 林间枝头的动感。）