方中贴多芬 Beethoven in book 有头积 能 罗曼·罗兰
罗曼·罗兰
检查预习 各小组展示预习作业: 贝多芬介绍 罗曼罗兰资料
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整体感知 阅读课文说说文章写了几个方面的内容?作 者是按照什么顺序来组织材料的? 肖像描写——一悲惨童年——大革命的影 响——音乐创作和痛苦经历 时阃顺嚀
阅读课文,说说文章写了几个方面的内容?作 者是按照什么顺序来组织材料的？ 肖像描写——悲惨童年——大革命的影 响——音乐创作和痛苦经历
细读课丈 1作者以贝多芬的名言“我要扼住命运的咽喉” 为标题,其中“扼住”怎样理解? 2贝多芬一生都在与命运抗争,从文中找出体现 他“扼住命运的咽喉”的内容
1.作者以贝多芬的名言“我要扼住命运的咽喉” 为标题，其中“扼住”怎样理解？ 2.贝多芬一生都在与命运抗争，从文中找出体现 他“扼住命运的咽喉”的内容
“扼住命运的咽喉”之一: 头发 张土红色的宽大的 脸,额角隆起,宽广无 比。鸟黑的头发,异乎 寻常的浓密,好似梳子 从未在上面光临过,到 处逆立,赛似“梅杜莎 头上的怪蛇
“扼住命运的咽喉”之一： 一张土红色的宽大的 脸，额角隆起，宽广无 比。乌黑的头发，异乎 寻常的浓密，好似梳子 从未在上面光临过，到 处逆立，赛似“梅杜莎 头上的怪蛇 ”…… 头发