北京四中20092010学年上学期初中九年级语文期中考试试卷 (考试时间为150分钟,试卷满分为120分) 班级 学号 姓名 成绩 第一部分:积累运用(24分) 选择(共10分,每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.惩( cheng)罚 霎(sha)时 镂(10u)空 较(jao) 刊载(zai) 允(yun)许 畸(j)形 C.祈(qi)祷 强( qiang)迫氛(fen)围 处(ch)理 D.分泌(mi) 惊诧(cha) 恣睢(sui) 胆怯(que) 2.下列词语中字形完全正确的一项是() A.遨游 拮据 变本加利 B.聚拢 恍惚 妖娆 再接再历 C.自诩 潦亮 栈桥 首屈一指 舞弊 一代天骄 下列文学常识搭配有误的一项是() A.《故乡》——《呐喊》一一鲁迅一—现代 B.《我的叔叔于勒》 《羊脂球》一一莫泊桑一一法国 C.《陈涉世家》一—《史记》一一司马迁一一西汉 D.《唐雎不辱使命》——《三国志》一一陈寿一一晋朝 4.下列句子中加点的成语使用有误的一项是() A.我们政府工作就要互帮互助,决不能各行其是。 李警官在办案过程中十分细心,不放过一点蛛丝马迹,真可谓明察秋毫 C.每一个人都有自己的缺点和优点,尺有所短,寸有所长,不要因为自己的不足而盲 目悲观 D.经过认真的准备,张亮终于在演讲比赛中拔得头筹,真是不入虎穴,焉得虎子 5.填入下列横线处最恰当的一项是() 不生病是所有人的最大愿望和追求,是我们在这世上活得自在、潇洒,活得有意义的最 基本保障。对待健康,人普遍有两种心态:一种是“求”;另一种是“保
北京四中 2009-2010 学年上学期初中九年级语文期中考试试卷 (考试时间为 150 分钟，试卷满分为 120 分) 班级__________ 学号__________ 姓名__________ 成绩__________ 第一部分：积累运用(24 分) 一、选择(共 10 分，每小题 2 分) 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )[来源:学+ 科+网] A．惩．(chěng)罚 追溯．(sù) 霎．(shà)时 镂．(1òu)空 B．比较．(jiào) 刊载．(zài) 允．(yún)许 畸．(jī)形 C．祈．(qǐ)祷 强．(qiǎng)迫 氛．(fēn)围 处．(chǚ)理 D．分泌．(mì) 惊诧．(chà) 恣睢．(suī) 胆怯．(què) 2．下列词语中字形完全正确的一项是( ) A．遨游 顷注 拮据 变本加利 B．聚拢 恍惚 妖娆 再接再厉 C．自诩 潦亮 栈桥 首屈一指 D．闲遐 寂寞 舞弊 一代天骄 3．下列文学常识搭配有误的一项是( ) A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代 B．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国 C．《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉 D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝 4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( ) A．我们政府工作就要互帮互助，决不能各行其是 ．．．．。 B．李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明察秋毫 ．．．．。 C．每一个人都有自己的缺点和优点，尺有所短 ．．．．，寸有所长 ．．．．，不要因为自己的不足而盲 目悲观。 D．经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不入虎穴 ．．．．，焉得虎子 ．．．．。 5．填入下列横线处最恰当的一项是( ) 不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最 基本保障 。对 待健康 ，人普 遍有两 种心 态：一 种是“ 求” ；另一 种是“ 保
①在“保”健康的状态下,人对待身体就像是对待自己的孩子一样,义不容辞,持之以 恒 ②在“求”健康的状态下,人是没有自我、毫无尊严的 ③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。 ④面对疾病的威胁,人往往无能、无助、无知,只能听天由命 ⑤这时,所有外在力量都能决定你的命运,你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何 处置。 A.④⑤②①③ B.①③④⑤② C.②④⑤①③ D.①③②④⑤ 默写填空(6分,每空1分) 6.过尽千帆皆不是 。(温庭筠《望江南》) 。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子》) 语泪先流。(李清照《武陵春》) 9.了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子》) 10.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 三、综合性学习(8分) 某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查,收回有效问卷100份, 并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访,调查与采访结果经同学们的汇总 整理,分列如下: 材料一: 我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果 如有自由支配时间 平均每人每天可用于 以课外阅读为首选活动的人数 课外阅读的时间 初一年级30人 15人 35分钟 初二年级35人 12人 24分钟 初三年级35人 8人 15分钟
_______________________________________________________________________。 ①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以 恒。 ②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。 ③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。 ④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。 ⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何 处置。 A．④⑤②①③ B．①③④⑤② C．②④⑤①③ D．①③②④⑤ 二、默写填空(6 分，每空 1 分) 6．过尽千帆皆不是，_______________________________。(温庭筠《望江南》) 7．___________________________。鬓微霜，又何妨!(苏轼《江城子》) 8．_______________________，欲语泪先流。(李清照《武陵春》)[来源:学.科.网] 9．了却君王天下事，______________________________。(辛弃疾《破阵子》) 10．《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_____________________________ ， ________________________________。 三、综合性学习(8 分) 某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷 100 份， 并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总 整理，分列如下： 材料一： 我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果 如有自由支配时间 以课外阅读为首选活动的人数 平均每人每天可用于 课外阅读的时间 初一年级 30 人 15 人 35 分钟 初二年级 35 人 12 人 24 分钟 初三年级 35 人 8 人 15 分钟
材料二:当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时,回答“课内作业 多,每天自由支配时间有限”的占30%,“课外班学习所占时间过多”的占25%,“自己 考试不理想,需大量做模拟题以弥补,故没有多余时间”的占20%,“觉得看课外书很累, 不如上网看电视来得轻松”的占10%,因“家长认为课外书是闲书,根本不支持”的占8%, 因“自己没兴趣认为没必要”的占2% 11.请概括材料一所反映的主要信息。(3分) 12.针对材料二所反映的问题,请你为改善该校同学的课外阅读现状,提出至少两条合理化 建议,要求建议有针对性,合理可操作。(2分) 13.为推动校园读书活动,初三(1)班将向全校同学发出“读好书,读书好”活动的倡议, 请你为这个活动写一段宣传语,要用上“满载而归”“脍炙人口”这两个词语。(3分) 第二部分:阅读理解(36分) 四、阅读《出师表》选段,回答问题。(8分) 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。 愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时, 每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣, 愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也 14.解释下列语句中加点字的意思。(2分) 先帝简拔以遗陛下 性行淑均
材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业 多，每天自由支配时间有限”的占 30％，“课外班学习所占时间过多”的占 25％，“自己 考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占 20％，“觉得看课外书很累， 不如上网看电视来得轻松”的占 10％，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占 8％， 因“自己没兴趣认为没必要”的占 2％。 11．请概括材料一所反映的主要信息。(3 分) 12．针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条．．合理化 建议，要求建议有针对性，合理可操作。(2 分) ① ② 13．为推动校园读书活动，初三(1)班将向全校同学发出“读好书，读书好”活动的倡议， 请你为这个活动写一段宣传语，要用上“满载而归”“脍炙人口”这两个词语。(3 分) 第二部分：阅读理解(36 分) 四、阅读《出师表》选段，回答问题。(8 分) 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 14．解释下列语句中加点字的意思。(2 分) 先帝简拔以遗．陛下______________________ 性行淑．均______________________
15.下列各组语句中的加点字意思相同的一项是()(2分) A.悉以咨之 徒以有先生也 B.优劣得所 置人所罾鱼腹中 C.叹息痛恨于桓、灵也 怅恨久之 D.可计日而待也 举大计 16.用现代汉语翻译下列语句。(2分) 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也 17.选文第三段说“此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之”,请结合选文具体说说诸葛亮希 望后主怎样“亲之信之”这些“贞良死节之臣”。(2分) 五、阅读文章,回谷文后问题。(12分) 死亡唇边的微笑 叶倾城 她—生中见过的绝大多数花都在病房里,花的开,花的败,人的生,人的死。因为她是 医生 最记得有一次,一场与死神的搏杀告败局过后,她无意间看到,病人床头柜上的花竟还 在大朵大朵地绽放,仿佛浑然不知死亡的存在,黑色的花芯像一只只冰冷嘲弄的眼睛。 她从此不喜欢花 他第一次见到她,便送给她一盆花,她竟没有拒绝。也许是为了他的稚气、孩子般的笑 容,更可能是因为,所有的人都知道,除非奇迹的奇迹,他是没有机会活着离开医院的。 那次,是他不顾叫他多休息的医嘱,与儿科的小病人们打篮球,满身大汗。她责备他, 他吐吐舌头,不好意思地笑,然后傍晩,她的桌上多了一盆花,三瓣,紫、黄、红,斑斓交 错,像蝴蝶展翅,又像一张顽皮的鬼脸,附一张小字条:“医生,你知道你发脾气的样子像 什么吗?”她忍俊不禁。第二天就换了一种,是小小圆圆的一朵朵红花,每一朵都是仰面的 一个笑:“医生,你知道你笑的样子像什么吗?
15．下列各组语句中的加点字意思相同的一项是( )(2 分)[ 来源:学+科+网Z+ X+X +K] A．悉以．咨之 徒以．有先生也 B．优劣得所． 置人所．罾鱼腹中 C．叹息痛恨．于桓、灵也 怅恨．久之 D．可计．日而待也 举大计． 16．用现代汉语翻译下列语句。(2 分) 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 17．选文第三段说“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”，请结合选文具体说说诸葛亮希 望后主怎样“亲之信之”这些“贞良死节之臣”。(2 分) 五、阅读文章，回答文后问题。(12 分) 死亡唇边的微笑 叶倾城 她一生中见过的绝大多数花都在病房里，花的开，花的败，人的生，人的死。因为她是 医生。 最记得有一次，一场与死神的搏杀告败局过后，她无意间看到，病人床头柜上的花竟还 在大朵大朵地绽放，仿佛浑然不知死亡的存在，黑色的花芯像一只只冰冷嘲弄的眼睛。 她从此不喜欢花。 他第一次见到她，便送给她一盆花，她竟没有拒绝。也许是为了他的稚气、孩子般的笑 容，更可能是因为，所有的人都知道，除非奇迹的奇迹，他是没有机会活着离开医院的。 那次，是他不顾叫他多休息的医嘱，与儿科的小病人们打篮球，满身大汗。她责备他， 他吐吐舌头，不好意思地笑，然后傍晚，她的桌上多了一盆花，三瓣，紫、黄、红，斑斓交 错，像蝴蝶展翅，又像一张顽皮的鬼脸，附一张小字条：“医生，你知道你发脾气的样子像 什么吗?”她忍俊不禁。第二天就换了一种，是小小圆圆的一朵朵红花，每一朵都是仰面的 一个笑：“医生，你知道你笑的样子像什么吗?
他告诉她,昨天那种花,叫三色堇,今天的,是太阳花。阳光把竹叶照得透绿的日子里, 他带她到附近的小花店走走,她这才惊奇地知道,世上居然有这么多种花,玫瑰深红,康乃 馨粉黄,马蹄莲幼弱婉转,郁金香艳异咄咄,栀孑香得动人魂,而七里香便是摄人心魄了。 她也惊奇于他谈起花时燃烧的眼睛,仿佛忘了病,也忘了死。 “你爱花吗?” 她答:“花是无情的,不懂得人的爱。 他只是微笑,说:“花的情,要懂的人才会明白。 一个烈日的正午,她远远地看见他在住院部的后园里站呆了,走近喊他一声,他急切回 身,食指掩唇:“嘘 那是一株矮矮的灌木,缀满红色灯笼的小花,此时毎一朵花囊都在爆裂,无数花籽像小 小的空袭炸弹向四周飞溅,仿佛—一场密集的流星雨。他们默默地站着,同时看见生命最辉煌 的历程。 他俯身拾了几颗花籽装在口袋里,第二天,送给她一个花盆,盆里则盛满黑土:“这花, 叫死不了,很容易种,过几个月就会开花——那时,我已经不在了 她突然很想做一件事,她想证明命运并非不可逆转的洪流。 四天后,深夜,铃声大震,她一跃而起,冲向他的身边。 他始终保持奇异的清醒,对周围的每一个人—一父母、手足、亲友、所有参与抢救的 医生护士,说:“谢谢。谢谢。谢谢。“唇边的笑容,像刚刚展翅便遭遇风雪的花朵,渐渐 冻凝成化石。她知道,已经没有希望了 她并没有哭,只是每天给那一盆光秃秃的土浇水。然后她参加医疗小分队下乡,打电话 回来,同事说:“看什么都没有,以为是废物,丟窗外了。”她怔了一怔,也没说什么 回来已是几个月的时候了,她打开自己桌前久闭的窗,刹那间震住了
他告诉她，昨天那种花，叫三色堇，今天的，是太阳花。阳光把竹叶照得透绿的日子里， 他带她到附近的小花店走走，她这才惊奇地知道，世上居然有这么多种花，玫瑰深红，康乃 馨粉黄，马蹄莲幼弱婉转，郁金香艳异咄咄，栀子香得动人魂，而七里香便是摄人心魄了。 她也惊奇于他谈起花时燃烧的眼睛，仿佛忘了病，也忘了死。 他问：“你爱花吗?” 她答：“花是无情的，不懂得人的爱。” 他只是微笑，说：“花的情，要懂的人才会明白。” 一个烈日的正午，她远远地看见他在住院部的后园里站呆了，走近喊他一声，他急切回 身，食指掩唇：“嘘——” 那是一株矮矮的灌木，缀满红色灯笼的小花，此时每一朵花囊都在爆裂，无数花籽像小 小的空袭炸弹向四周飞溅，仿佛一场密集的流星雨。他们默默地站着，同时看见生命最辉煌 的历程。 他俯身拾了几颗花籽装在口袋里，第二天，送给她一个花盆，盆里则盛满黑土：“这花， 叫死不了，很容易种，过几个月就会开花——那时，我已经不在了。” 她突然很想做一件事，她想证明命运并非不可逆转的洪流。 四天后，深夜，铃声大震，她一跃而起，冲向他的身边。 他始终保持奇异的清醒，对周围的每一个人——父母、手足、亲友、所有参与抢救的 医生护士，说：“谢谢。谢谢。谢谢。”唇边的笑容，像刚刚展翅便遭遇风雪的花朵，渐渐 冻凝成化石。她知道，已经没有希望了。 她并没有哭，只是每天给那一盆光秃秃的土浇水。然后她参加医疗小分队下乡，打电话 回来，同事说：“看什么都没有，以为是废物，丢窗外了。”她怔了一怔，也没说什么。 回来已是几个月的时候了，她打开自己桌前久闭的窗，刹那间震住了——