教学重点:描述质点运动的基本物理量 教学难点:各物理量关系的矢量表达及意义 第二章力动量能量(6学时) 教学要求:(1)明确功、动能、势能、机械能的物理意义。(2)理解机械能守恒定 律的适用条件,明确能的转变和守恒定律是一个重要的客观规律。(3)明确动量的 物理意义、动量与冲量的区别和联系。(4)掌握用动量守恒定律研究碰撞问题的方 教学重点:质点和质点系的动量定理和动能定理 教学难点:外力、内力、保守力等概念及其作用特点 第三章刚体的定轴转动(4学时) 教学要求:(1)理解描写刚体定轴转动的物理量,并掌握角量与线量的关系。(2) 理解力矩和转动惯量概念,掌握刚体绕定轴转动的转动定理。(3)理解角动量概念, 掌握质点在平面内运动及刚体绕定轴转动情况下的角动量守恒问题。(4)理解刚体 定轴转动的转动动能概念,能在有刚体绕定轴转动的问题中正确地应用机械能守恒 定律。 教学重点:刚体绕定轴转动的转动定理和转动动能定理 教学难点:角动量概念和角动量守恒问题。 第四章气体动理论(4学时) 教学要求:(1)了解气体分子热运动的图像。(2)理解理想气体的压强公式和温度 公式,通过推导气体压强公式,了解从提出模型、进行统计平均、建立宏观量与微 观量的联系,到阐明宏观量的微观本质的思想和方法。能从宏观和微观两方面理解 压强和温度等概念。了解系统的宏观性质是微观运动的统计表现。(3)了解自由度 概念,理解能量均分定理,会计算理想气体(刚性分子模型)的定体摩尔热容、定 压摩尔热容和内能。(4)了解麦克斯韦速率分布律、速率分布函数和速率分布曲线 的物理意义。了解气体分子热运动的三种统计速度
19 教学重点：描述质点运动的基本物理量 教学难点：各物理量关系的矢量表达及意义。 第二章 力 动量 能量（6 学时） 教学要求：（1）明确功、动能、势能、机械能的物理意义。（2）理解机械能守恒定 律的适用条件，明确能的转变和守恒定律是一个重要的客观规律。（3）明确动量的 物理意义、动量与冲量的区别和联系。（4）掌握用动量守恒定律研究碰撞问题的方 法。 教学重点：质点和质点系的动量定理和动能定理 教学难点：外力、内力、保守力等概念及其作用特点 第三章 刚体的定轴转动（4 学时） 教学要求：（1）理解描写刚体定轴转动的物理量，并掌握角量与线量的关系。（2） 理解力矩和转动惯量概念，掌握刚体绕定轴转动的转动定理。（3）理解角动量概念， 掌握质点在平面内运动及刚体绕定轴转动情况下的角动量守恒问题。（4）理解刚体 定轴转动的转动动能概念，能在有刚体绕定轴转动的问题中正确地应用机械能守恒 定律。 教学重点：刚体绕定轴转动的转动定理和转动动能定理。 教学难点：角动量概念和角动量守恒问题。 第四章 气体动理论（4 学时） 教学要求：（1）了解气体分子热运动的图像。（2）理解理想气体的压强公式和温度 公式，通过推导气体压强公式，了解从提出模型、进行统计平均、建立宏观量与微 观量的联系，到阐明宏观量的微观本质的思想和方法。能从宏观和微观两方面理解 压强和温度等概念。了解系统的宏观性质是微观运动的统计表现。（3）了解自由度 概念，理解能量均分定理，会计算理想气体（刚性分子模型） 的定体摩尔热容、定 压摩尔热容和内能。（4）了解麦克斯韦速率分布律、速率分布函数和速率分布曲线 的物理意义。了解气体分子热运动的三种统计速度
教学重点:提出理想气体模型,建立宏观量与微观量的联系,阐明宏观量的微观本 质的思想和方法。 教学难点:建立宏观量与微观量的联系。 第五章热力学基础(5学时) 教学要求:(1)掌握热力学第一定律,能分析、计算理想气体在等体、等压、等温 和绝热过程中的功、热量和内能的改变量。(2)理解循环的意义和循环过程中的能 量转换关系,会计算卡诺循环和其它简单循环的效率。(3)了解热力学第二定律。 教学重点:用热力学第一定律分析理想气体在等体、等压、等温和绝热过程中的功、 热量和内能的改变量 教学难点:热力学第二定律和熵增加原理 第六章静电场(8学时) 教学要求:(1)掌握描述静电场的两个物理量一一电场强度和电势的概念,理解电 场强度是矢量点函数,而电势Ⅴ则是标量点函数。(2)理解高斯定理及静电场的环 路定理是静电场的两个重要定理,它们表明静电场是有源场和保守场。(3)理解静 电场中导体处于静电平衡时的条件,并能从静电平衡条件来分析带电导体在静电场 中的电荷分布。(4)理解电容的定义,并能计算几何形状简单的电容器的电容。 教学重点:电场强度和电势,高斯定理及静电场的环路定理。 教学难点:电场强度和电势的关系。 第七章恒定磁场(6学时) 教学要求:(1)掌握描述磁场的物理量—一磁感强度的概念,理解它是矢量点函数 (2)理解毕奥一萨伐尔定律,能利用它计算一些简单问题中的磁感强度。(3)理解 稳恒磁场的髙斯定理和安培环路定理.理解用安培环路定理计算磁感强度的条件和 方法。 教学重点:磁感强度的概念,稳恒磁场的高斯定理和安培环路定理。 教学难点:毕奥一萨伐尔定律计算磁感强度
20 教学重点：提出理想气体模型，建立宏观量与微观量的联系，阐明宏观量的微观本 质的思想和方法。 教学难点：建立宏观量与微观量的联系。 第五章 热力学基础（5 学时） 教学要求：（1）掌握热力学第一定律，能分析、计算理想气体在等体、等压、等温 和绝热过程中的功、热量和内能的改变量。（2）理解循环的意义和循环过程中的能 量转换关系，会计算卡诺循环和其它简单循环的效率。（3）了解热力学第二定律。 教学重点：用热力学第一定律分析理想气体在等体、等压、等温和绝热过程中的功、 热量和内能的改变量。 教学难点：热力学第二定律和熵增加原理。 第六章 静电场（8 学时） 教学要求：（1）掌握描述静电场的两个物理量——电场强度和电势的概念，理解电 场强度是矢量点函数，而电势 V 则是标量点函数。（2）理解高斯定理及静电场的环 路定理是静电场的两个重要定理，它们表明静电场是有源场和保守场。（3）理解静 电场中导体处于静电平衡时的条件，并能从静电平衡条件来分析带电导体在静电场 中的电荷分布。（4）理解电容的定义，并能计算几何形状简单的电容器的电容。 教学重点：电场强度和电势，高斯定理及静电场的环路定理。 教学难点：电场强度和电势的关系。 第七章 恒定磁场（6 学时） 教学要求：（1）掌握描述磁场的物理量——磁感强度的概念，理解它是矢量点函数。 （2）理解毕奥－萨伐尔定律，能利用它计算一些简单问题中的磁感强度。（3）理解 稳恒磁场的高斯定理和安培环路定理.理解用安培环路定理计算磁感强度的条件和 方法。 教学重点：磁感强度的概念，稳恒磁场的高斯定理和安培环路定理。 教学难点：毕奥－萨伐尔定律计算磁感强度
第八章电磁感应电磁场(4学时) 教学要求:(1)掌握并能熟练应用法拉第电磁感应定律和楞次定律来计算感应电动 势,并判明其方向。(2)理解动生电动势和感生电动势的本质.了解有旋电场的概念。 (3)了解自感和互感的现象,会计算几何形状简单的导体的自感和互感。(4)了解 位移电流和涡旋电场的基本概念以及麦克斯韦方程组(积分形式)的物理意义。 教学重点:法拉第电磁感应定律。 教学难点:位移电流和涡旋电场的基本概念以及麦克斯韦方程组 第九章振动学基础(4学时) 教学要求:(1)掌握描述简谐运动的各个物理量(特别是相位)的物理意义及各量 间的关系。(2)掌握描述简谐运动的旋转矢量法和图线表示法,并会用于简谐运动 规律的讨论和分析。(3)掌握简谐运动的基本特征,能建立一维简谐运动的微分方 程,能根据给定的初始条件写出一维简谐运动的运动方程,并理解其物理意义。(4) 理解同方向、同频率简谐运动的合成规律,了解拍和相互垂直简谐运动合成的特点。 教学重点:简谐运动的基本特征及描述 教学难点:简谐运动的合成规律。 第十章波动学基础(6学时) 教学要求:(1)掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系。(2)理解机械波产生 的条件.掌握由已知质点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法.理解波 函数的物理意义.了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念。(3)了解惠更斯原 理和波的叠加原理.理解波的相干条件,能应用相位差和波程差分析、确定相干波叠 加后振幅加强和减弱的条件。(4)了解机械波的多普勒效应及其产生的原因。 教学重点:平面简谐波的波函数及物理意义 教学难点:波的叠加,波的干涉 第十一章波动光学(8学时) 教学要求:(1)理解相干光的条件及获得相干光的方法。能分析杨氏双缝干涉条纹
21 第八章 电磁感应 电磁场（4 学时） 教学要求：（1）掌握并能熟练应用法拉第电磁感应定律和楞次定律来计算感应电动 势，并判明其方向。（2）理解动生电动势和感生电动势的本质.了解有旋电场的概念。 （3）了解自感和互感的现象,会计算几何形状简单的导体的自感和互感。（4）了解 位移电流和涡旋电场的基本概念以及麦克斯韦方程组（积分形式）的物理意义。 教学重点：法拉第电磁感应定律。 教学难点：位移电流和涡旋电场的基本概念以及麦克斯韦方程组 第九章 振动学基础（4 学时） 教学要求：（1）掌握描述简谐运动的各个物理量（特别是相位）的物理意义及各量 间的关系。（2）掌握描述简谐运动的旋转矢量法和图线表示法，并会用于简谐运动 规律的讨论和分析。（3）掌握简谐运动的基本特征，能建立一维简谐运动的微分方 程，能根据给定的初始条件写出一维简谐运动的运动方程，并理解其物理意义。（4） 理解同方向、同频率简谐运动的合成规律，了解拍和相互垂直简谐运动合成的特点。 教学重点：简谐运动的基本特征及描述 教学难点：简谐运动的合成规律。 第十章 波动学基础（6 学时） 教学要求：（1）掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系。（2）理解机械波产生 的条件.掌握由已知质点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法. 理解波 函数的物理意义.了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念。（3）了解惠更斯原 理和波的叠加原理.理解波的相干条件，能应用相位差和波程差分析、确定相干波叠 加后振幅加强和减弱的条件。（4）了解机械波的多普勒效应及其产生的原因。 教学重点：平面简谐波的波函数及物理意义。 教学难点：波的叠加，波的干涉。 第十一章 波动光学（8 学时） 教学要求：（1）理解相干光的条件及获得相干光的方法。能分析杨氏双缝干涉条纹
及薄膜等厚干涉条纹的位置。掌握光程的概念以及光程差和相位差的关系,理解在 什么情况下的反射光有相位跃变。了解迈克耳孙干涉仪的工作原理。(2)了解惠更 斯一菲涅耳原理及它对光的衍射现象的定性解释。理解用波带法来分析单缝的夫琅 禾费衍射条纹分布规律的方法,会分析缝宽及波长对衍射条纹分布的影响。了解衍 射对光学仪器分辨率的影响。(3)理解光栅衍射公式,会确定光栅衍射谱线的位置, 会分析光栅常数及波长对光栅衍射谱线分布的影响。(4)理解自然光与偏振光的区 别;理解布儒斯特定律和马吕斯定律;了解线偏振光的获得方法和检验方法。 教学重点:光的干涉和衍射 教学难点:光程的概念以及光程差和相位差的关系 第十一章波和粒子(5学时) 教学要求:(1)了解热辐射的能量按频率分布曲线.理解普朗克量子假设。(2)了 解经典物理理论在说明光电效应的实验规律时所遇到的困难。理解爱因斯坦光子假 设,掌握爱因斯坦方程。(3)了解康普顿效应的实验规律,以及爱因斯坦的光子理 论对这个效应的解释。理解光的波粒二象性。(4)了解氢原子光谱的实验规律及玻 尔氢原子理论。(5)了解德布罗意假设及电子衍射实验,了解实物粒子的波粒二象 性,了解描述物质波动性的物理量(波长、频率)和描述粒子性的物理量(动量、 能量)之间的关系。(6)了解波函数及其统计解释 教学重点:光电效应、康普顿效应的实验规律。 教学难点:薛定谔方程处理一维无限深势阱等微观物理问题。 四、推荐教材及参考书目 [1]祝之光《物理学》第四版,高等教育出版社2012 [2]马文蔚《物理学》第六版(上下册),高等教育出版社2014 [3]吴百诗.《大学物理》第三版(上下册).西安交大出版社,2012 [4]王少杰.《新编基础物理学》第一版(上下册).科学技术出版社,2008 [5]马文蔚.《物理学原理在工程技术中的应用》第三版.高等教育出版社,2006 [6] Art hobson. Physics Concepts& Connections第四版(翻译版).高等教 育出版社
22 及薄膜等厚干涉条纹的位置。掌握光程的概念以及光程差和相位差的关系，理解在 什么情况下的反射光有相位跃变。了解迈克耳孙干涉仪的工作原理。（2）了解惠更 斯－菲涅耳原理及它对光的衍射现象的定性解释。理解用波带法来分析单缝的夫琅 禾费衍射条纹分布规律的方法，会分析缝宽及波长对衍射条纹分布的影响。了解衍 射对光学仪器分辨率的影响。（3）理解光栅衍射公式,会确定光栅衍射谱线的位置， 会分析光栅常数及波长对光栅衍射谱线分布的影响。（4）理解自然光与偏振光的区 别; 理解布儒斯特定律和马吕斯定律; 了解线偏振光的获得方法和检验方法。 教学重点：光的干涉和衍射 教学难点：光程的概念以及光程差和相位差的关系 第十一章 波和粒子（5 学时） 教学要求：（1）了解热辐射的能量按频率分布曲线. 理解普朗克量子假设。（2）了 解经典物理理论在说明光电效应的实验规律时所遇到的困难。理解爱因斯坦光子假 设，掌握爱因斯坦方程。（3）了解康普顿效应的实验规律，以及爱因斯坦的光子理 论对这个效应的解释。理解光的波粒二象性。（4）了解氢原子光谱的实验规律及玻 尔氢原子理论。（5）了解德布罗意假设及电子衍射实验，了解实物粒子的波粒二象 性，了解描述物质波动性的物理量（波长、频率）和描述粒子性的物理量（动量、 能量）之间的关系。（6）了解波函数及其统计解释。 教学重点：光电效应、康普顿效应的实验规律。 教学难点：薛定谔方程处理一维无限深势阱等微观物理问题。 四、推荐教材及参考书目 [1]祝之光 《物理学》第四版，高等教育出版社 2012 [2] 马文蔚 《物理学》第六版（上下册），高等教育出版社 2014 [3]吴百诗. 《大学物理》第三版（上下册）. 西安交大出版社，2012 [4]王少杰. 《新编基础物理学》第一版（上下册）.科学技术出版社，2008 [5]马文蔚. 《物理学原理在工程技术中的应用》第三版. 高等教育出版社，2006 [6]Art Hobson. Physics Concepts＆Connections 第四版（翻译版）. 高等教 育出版社，2008
《大学物理实验B》课程教学大纲 课程编号:0602508 课程总学时/学分:27/1.5(其中实验27学时) 课程类别:学科基础与专业必修课 、教学目的和任务 《大学物理实验B》是对学生进行实验教育的入门课程,是对理工科专业学生 的科学实验能力和实验技能进行基本训练,培养学生形成良好的科学实验规范,以 及学习实验数据的处理方法等所独立设置的一门必修基础实验课,是一系列后继实 验课程的基础。 二、教学基本要求:(1)培养学生掌握运用实验原理、方法去研究各种物理现象和进 行具体测试并得出结论的能力。(2)培养学生进行科学实验的能力。(3)培养学生 进行实验技能的基本训练,熟悉常用仪器的基本原理、结构、性能、调整要求,观 察分析和排除故障。(4)学习基本的误差理论及实验数据处理方法,培养学生实验 报告的写作能力。(5)通过实验培养学生严肃认真,细致踏实,一丝不苟,实事求 是的科学态度和克服困难的工作作风。 、教学内容及学时分配 项目编号:060250801(3学时) [实验名称]杨氏模量的测定 1、实验目的:(1)掌握用光杠杆测量微小长度的原理和方法,测量金属丝的杨氏模 量。(2)训练正确调整测量系统的能力。(3)学习一种处理实验数据的方法一一逐 差法。 2、实验内容:(1)杨氏模量测定仪的调整。(2)光杠杆及望远镜直横尺的调节。(3) 测量。(4)用逐差法计算测量结果,求出杨氏模量。 3、实验要求:(1)学习光杠杄原理并掌握使用方法。(2)掌握逐差法处理实验数据
23 《大学物理实验 B》课程教学大纲 课程编号：0602508 课程总学时/学分：27/1.5（其中实验 27 学时） 课程类别：学科基础与专业必修课 一、教学目的和任务 《大学物理实验 B》是对学生进行实验教育的入门课程，是对理工科专业学生 的科学实验能力和实验技能进行基本训练，培养学生形成良好的科学实验规范，以 及学习实验数据的处理方法等所独立设置的一门必修基础实验课，是一系列后继实 验课程的基础。 二、教学基本要求:（1）培养学生掌握运用实验原理、方法去研究各种物理现象和进 行具体测试并得出结论的能力。（2）培养学生进行科学实验的能力。（3）培养学生 进行实验技能的基本训练，熟悉常用仪器的基本原理、结构、性能、调整要求，观 察分析和排除故障。（4）学习基本的误差理论及实验数据处理方法，培养学生实验 报告的写作能力。（5）通过实验培养学生严肃认真，细致踏实，一丝不苟，实事求 是的科学态度和克服困难的工作作风。 三、教学内容及学时分配 项目编号：060250801 （3 学时） [实验名称]杨氏模量的测定 1、实验目的:（1）掌握用光杠杆测量微小长度的原理和方法，测量金属丝的杨氏模 量。（2）训练正确调整测量系统的能力。（3）学习一种处理实验数据的方法——逐 差法。 2、实验内容:（1）杨氏模量测定仪的调整。（2）光杠杆及望远镜直横尺的调节。（3） 测量。（4）用逐差法计算测量结果，求出杨氏模量。 3、实验要求:（1）学习光杠杆原理并掌握使用方法。（2）掌握逐差法处理实验数据