第十一章性格 第一节性格的概述 第二节性格类型与评定 第三节性格的形成与发長 阜阳师范学院心理学教研室制作
第十一章 性 格 阜阳师范学院心理学教研室制作 第一节 性格的概述 第二节 性格类型与评定 第三节 性格的形成与发展
第一节性格的概述 性格的概述 闩什么是性格: 人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出的 个性心理特征。 1.一个人作为社会成员,生活在集体中,处于各种社会关糸 的影响下,每个人都意识到社会现实给予他的影响,并对这 种影响有其特定的应答活动。 2.性格是是个性中具有核心意义的部分。 3.人的性格是后天获得的,是现实社会头糸在人膪中的反映。 厶.人的性格是在长期生活环境和社会实践中逐渐形成的
第一节 性格的概述 一、性格的概述： ㈠ 什么是性格： 人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出的 个性心理特征。 ⒈一个人作为社会成员，生活在集体中，处于各种社会关系 的影响下，每个人都意识到社会现实给予他的影响，并对这 种影响有其特定的应答活动。 ⒉性格是是个性中具有核心意义的部分。 ⒊人的性格是后天获得的，是现实社会关系在人脑中的反映。 ⒋人的性格是在长期生活环境和社会实践中逐渐形成的
二、性格与气质: 闩性格与气质的差别: .性格的社会性较强,气质生物性较强; 2.生理基础不同:性格是后天条件反射糸统,气质是先天神 经类型 3.性格形成晚且较易变;气质形成早且不易变 闩性格与气质的联糸: .性格在一定程度上掩盖或改造气质。 2.气质影响性格的形成 父母对儿童的期望通过教育教养方式影响儿童的性格形成 同时,婴儿早期形成的气质特点必然会影响和修正父母的教养 方式和态度
㈠性格与气质的差别： ⒈性格的社会性较强，气质生物性较强； ⒉生理基础不同：性格是后天条件反射系统，气质是先天神 经类型； ⒊性格形成晚且较易变；气质形成早且不易变 ㈡性格与气质的联系： ⒈性格在一定程度上掩盖或改造气质。 ⒉气质影响性格的形成 父母对儿童的期望通过教育教养方式影响儿童的性格形成， 同时，婴儿早期形成的气质特点必然会影响和修正父母的教养 方式和态度。 二、性格与气质：
3.气质彩响到个体对事物的态度和行为方式 气质可以按照自己的动力方式,染性格特征,从而使性 格特点具有独特的特点。 厶.气质影响性格的形成和改造的速度 例如,要形成自制力,粘液质和抑鄣质比较容易,而胆汁 质和多血质相对因唯。 三、性格与能力 性格与能力既有区别,又存在着密切联糸、相互制约的关 糸。貢首先,能力的形成和发畏受性格特征的制约。优良的性 格特征和品质能有效地促进能力的形成和发畏。其次,能力 的形成过程本身也能够促使相应的性格特征得到发長
⒊气质影响到个体对事物的态度和行为方式 气质可以按照自己的动力方式，渲染性格特征，从而使性 格特点具有独特的特点。 ⒋气质影响性格的形成和改造的速度 例如，要形成自制力，粘液质和抑郁质比较容易，而胆汁 质和多血质相对困难。 三、性格与能力 性格与能力既有区别，又存在着密切联系、相互制约的关 系。首先，能力的形成和发展受性格特征的制约。优良的性 格特征和品质能有效地促进能力的形成和发展。其次，能力 的形成过程本身也能够促使相应的性格特征得到发展
四、第三性征 心狸学把男女性格和行为上的心理特征叫作第三性征, 或者称为性度。即心理上的性别差异。心理学的性度概念, 抛开人的男女生理差异,只依据体制、行为表现和能力来区 分男性型和女性型。 第一性征:男女两性由生殖景构造特征决定的性别差异。 第二性征:男女两性由于激素分凼在外形上表觋出来的性 别差异。 第三性征的女性型特征是清秀、茜条、温柔等,男性則是 刚獨、暴躁、粗喉大嗓等。第三性征对于男女来说都不是绝 对的,而是一个统一的“实体”身上的结合。生活中既有缺 少男子气的男人,也有缺少女子气质的女人
心理学把男女性格和行为上的心理特征叫作第三性征， 或者称为性度。即心理上的性别差异。心理学的性度概念， 抛开人的男女生理差异，只依据体制、行为表现和能力来区 分男性型和女性型。 第一性征：男女两性由生殖器构造特征决定的性别差异。 第二性征：男女两性由于激素分泌在外形上表现出来的性 别差异。 第三性征的女性型特征是清秀、苗条、温柔等，男性则是 刚强、暴躁、粗喉大嗓等。第三性征对于男女来说都不是绝 对的，而是一个统一的“实体”身上的结合。生活中既有缺 少男子气的男人，也有缺少女子气质的女人。 四、第三性征