丰 刻尿 B研习第一部分: 弄清“送去主义”的实质与危害, 体会幽默、讽刺的语言在批判错误 观点时的表现力。 拿来主义
研习第一部分： 弄清“送去主义”的实质与危害， 体会幽默、讽刺的语言在批判错误 观点时的表现力
丰 刻尿 思考 8第1段“别的且不说罢”一句有什么作用? 8作者列举了哪些事例来揭露国民党政府 实行“送去主义”的媚外丑态的? 拿来主义
思考 第1段“别的且不说罢”一句有什么作用? 作者列举了哪些事例来揭露国民党政府 实行“送去主义”的媚外丑态的?
丰 刻尿 ◎第1段“别的且不说罢”一句有什么作用? 3这一句把所要揭露、论述的范围加以严 格的限制,只讲文化上的事。本文写于 1934年6月4日,那时日本帝国主义的魔 爪已经伸到了东北、华北,国民党政府 推行卖国主义政策,变本加厉地出卖国 家的领土、资源和主权,确实“成了什 么都是送去主义了”。因此,用 “别的且不说罢”的句子,不仅使论述 的范围明确,而且增强了揭露的深刻性。 拿来主义
◎第1段“别的且不说罢”一句有什么作用? 这一句把所要揭露、论述的范围加以严 格的限制，只讲文化上的事。本文写于 1934年6月4日，那时日本帝国主义的魔 爪已经伸到了东北、华北，国民党政府 推行卖国主义政策，变本加厉地出卖国 家的领土、资源和主权，确实“成了什 么都是‘送去主义’了”。因此，用 “别的且不说罢”的句子，不仅使论述 的范围明确，而且增强了揭露的深刻性
丰 刻尿 ◎作者列举了哪些事例来揭露国民党政府 实行“送去主义”的媚外丑态的? 8“先送”一批古董到巴黎去展览,“不知后事如 问”,即有去无回,这是媚外的可耻行径;还有 几位“大师”们捧几张古画和新画,在欧洲各国 路挂过去,“捧”何其郑重、恭敬,媚态可掬, 几张画“一路的挂”,何其卖力,何其寒伧可笑, “发扬国光”,反语,讽刺不以为耻,反以为荣 “还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进‘象征主 义’…:可以算得显出一点进步了”,用这种 方式来显示一点进步,多么可怜,暗示“学艺” 上的东西已经相当贫乏。作者讽刺批判的锋芒不 是对着几位艺术家,而是指向卖国媚外的反动当 局及其御用文人,字里行间充满着憎恶和鄙视。 拿来主义
◎作者列举了哪些事例来揭露国民党政府 实行“送去主义”的媚外丑态的? “先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如 何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有 几位“大师”们捧几张古画和新画，在欧洲各国 一路挂过去，“捧”何其郑重、恭敬，媚态可掬， 几张画“一路的挂”，何其卖力，何其寒伧可笑， “发扬国光”，反语，讽刺不以为耻，反以为荣； “还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进‘象征主 义’……也可以算得显出一点进步了”，用这种 方式来显示一点进步，多么可怜，暗示“学艺” 上的东西已经相当贫乏。作者讽刺批判的锋芒不 是对着几位艺术家，而是指向卖国媚外的反动当 局及其御用文人，字里行间充满着憎恶和鄙视