后游青山饮归命宏同载众为之惧 20、有人评第②段袁宏的“笑而不答”妙在不言,简析其中的不言之妙。(2分) 21、简析袁宏这一人物形象。(3分) (六)阅读下文,完成第2226题。(13分) 莫能名斋记 ①四明杨简,得屋于宝莲山之巅。简思所以名之,东望大江,巨涛际天,越山对 揖,衮衮如画,风帆飞鸟,夕阳烟芜,朝暮晦明,变态百出,于是间名之乎?如 此命名,不惟游逸颠迷,沉溺外景,要不可谓真识江山。西望钱水,玉洁如镜, 茂林奇峰,楼观辉月,烟霭翠蒙,模写不可,于是间名之乎?如此命名,不惟游 逸颠迷,沉溺外景,要不可谓真识湖山。 ②反而即诸本真,敛其放情,落其外慕,穷理窟之幽微,探元珠之杳冥,不则事 理两融,曲畅旁通,百川会同,归宿于中;又不则悠然无事,惟意所之,无所造 为,乐亦熙熙,于是名之乎?如此命名,不惟游逸颠迷,沉溺外景,俱不可谓实 识本真。周思天下古今名言,无一可以称此,又岂惟简莫能名,正恐尽万古明智 绝识之士,竭意悉虑,穷日夜之力,终莫能名。于是榜曰莫能名斋。 ③然则终不可得而名之乎?曰有能名之者:是斋之南,高松抚疏,微风过之,萧 然有声,是能名吾斋矣:是斋之东,洪涛驾风,怒号翻空,是能名吾斋矣;是斋 之西,湖光翠迷,云飞鸟啼,是能名吾斋矣:是斋之北与其麓,鱗比万屋,人物 往复,啾啾碌碌,是能名吾斋矣。有嘲曰:既曰莫能名,又曰能名,何其立说之 无常?简曰:常。 22、第②段加点的“是”指代哪三方面内容,请用文中三个字概 括 (3分 23、下列各组中加点词的用法和意义不相同的一项是( )(2分) A、得屋于宝莲山之巅 于是榜曰莫能名斋 B、穷理窟之幽微 何其立说之无常 C、不则事理两融 然则终不可得而名之乎 D、然则终不可得而名之乎 萧然有声 24、对第①段画线的句子理解正确的一项是( )(2分) A、一定不能说真正认识了江山。 B、关键是不能说真正懂得了江山 C、一定不能说认识了真正的江山。 D、关键是不能说认识了真正的江山。 25、从整句运用的角度赏析第③段画线句的表达效果。(3分)
后 游 青 山 饮 归 命 宏 同 载 众为 之 惧 20、有人评第②段袁宏的“笑而不答”妙在不言，简析其中的不言之妙。（2 分） 21、简析袁宏这一人物形象。（3 分） （六）阅读下文，完成第 22-26 题。（13 分） 莫能名斋记 杨简 ①四明杨简，得屋于宝莲山之巅。简思所以名之，东望大江，巨涛际天，越山对 揖，衮衮如画，风帆飞鸟，夕阳烟芜，朝暮晦明，变态百出，于是间名之乎？如 此命名，不惟游逸颠迷，沉溺外景，要不可谓真识江山。西望钱水，玉洁如镜， 茂林奇峰，楼观辉月，烟霭翠蒙，模写不可，于是间名之乎？如此命名，不惟游 逸颠迷，沉溺外景，要不可谓真识湖山。 ②反而即诸本真，敛其放情，落其外慕，穷理窟之幽微，探元珠之杳冥，不则事 理两融，曲畅旁通，百川会同，归宿于中；又不则悠然无事，惟意所之，无所造 为，乐亦熙熙，于是名之乎？如此命名，不惟游逸颠迷，沉溺外景，俱不可谓实 识本真。周思天下古今名言，无一可以称此，又岂惟简莫能名，正恐尽万古明智 绝识之士，竭意悉虑，穷日夜之力，终莫能名。于是榜曰莫能名斋。 ③然则终不可得而名之乎？曰有能名之者：是斋之南，高松抚疏，微风过之，萧 然有声，是能名吾斋矣；是斋之东，洪涛驾风，怒号翻空，是能名吾斋矣；是斋 之西，湖光翠迷，云飞鸟啼，是能名吾斋矣；是斋之北与其麓，鳞比万屋，人物 往复，啾啾碌碌，是能名吾斋矣。有嘲曰：既曰莫能名，又曰能名，何其立说之 无常?简曰：常。 22、第②段加点的“是”指代哪三方面内容，请用文中三个字概 括 、 、 。（3 分） 23、下列各组中加点词的用法和意义不相同的一项是（ ）（2 分） A、得屋于宝莲山之巅 于是榜曰莫能名斋 B、穷理窟之幽微 何其立说之无常 C、不则事理两融 然则终不可得而名之乎 D、然则终不可得而名之乎 萧然有声 24、对第①段画线的句子理解正确的一项是（ ）（2 分） A、一定不能说真正认识了江山。 B、关键是不能说真正懂得了江山。 C、一定不能说认识了真正的江山。 D、关键是不能说认识了真正的江山。 25、从整句运用的角度赏析第③段画线句的表达效果。（3 分）
6、联系全文分析文末“常”的道理。(3分) 、写作70分 27、作文。 以“梦想”为题写一篇文章。要求(1)全文不少于800字;(2)不要写成诗歌。 语文试卷参考答案及评分标准 阅读80分 (一)(17分) 1.【答案】只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分,关注点 【解析】理解文中重要概念的含义能力层级要求B 重要概念指准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含 义 通过分析综合全文很容易看出“死抱一隅之见的人”具体指的是什么人 2.【答案】D 【解析】理解文中重要句子的含义能力层级要求B 重要句子指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子,极 富表现力的句子,结构比较复杂的句子 准确地把握文中重要词语的含义,综合分析理解在四项选择中选出一项符合题意 的选项。 3.【答案】大学轻基本课程,求专精与研究的美名(一点1分) 【解析】筛选并整合文中的信息能力层级要求C 重点考査辨别、筛选并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本观点,以 及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等 4.【答案】(2)“真正的精通”与“做深刻的专门研究”照应,“广泛的博通” 与“正当地应付复杂的人生”照应,根据后者的并列关系可以判定:作者主张要 “广泛的博通”,“真正的精通”虽然程度较深,却不是作者要强调的,据此判 断。(选项1分,答对一点理由即得2分) 【解析】正确使用词语(包括成语)能力层级要求表达应用E 正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,并能正确使用 在两项中选出一项并进行分析,这是关联词语的运用,在一定的语境中,分析运 用 5.【答案】(5分)培养“通人”,有利于追求学问的全境,有利于做一个“十 足的人”,有利于青年的长远发展,也符合二十世纪的时代需求。(一点1分, 两点3分,三点4分)
26、联系全文分析文末“常”的道理。（3 分） 二、写作 70 分 27、作文。 以“梦想”为题写一篇文章。要求 ⑴全文不少于 800 字；(2)不要写成诗歌。 语文试卷参考答案及评分标准 一 阅读 80 分 （一）（17 分） 1．【 答案】只关注自己的研究方向、方法与立场的人（程度 1 分，关注点 1 分） 【 解析】理解文中重要概念的含义 能力层级要求 B 重要概念指准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含 义。 通过分析综合全文很容易看出“死抱一隅之见的人”具体指的是什么人。 2．【 答案】D 【 解析】理解文中重要句子的含义能力层级要求 B 重要句子指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子，极 富表现力的句子，结构比较复杂的句子。 准确地把握文中重要词语的含义，综合分析理解在四项选择中选出一项符合题意 的选项。 3．【答案】大学轻基本课程，求专精与研究的美名（一点 1 分） 【 解析】筛选并整合文中的信息能力层级要求 C 重点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本观点，以 及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等。 4．【答案】⑵“真正的精通”与“做深刻的专门研究”照应，“广泛的博通” 与“正当地应付复杂的人生”照应，根据后者的并列关系可以判定：作者主张要 “广泛的博通”，“真正的精通”虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判 断。（选项 1 分，答对一点理由即得 2 分） 【 解析】正确使用词语（包括成语）能力层级要求表达应用 E 正确理解词语（包括成语）在具体语境中的意义，并能正确使用。 在两项中选出一项并进行分析，这是关联词语的运用，在一定的语境中，分析运 用。 5．【 答案】( 5 分)培养“通人”，有利于追求学问的全境，有利于做一个“十 足的人”，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。（一点 1 分， 两点 3 分，三点 4 分）