人从实 奥斯特洛夫斯基
复习检查: 、填空 1.《生命的意义》节选自《》, 作者 (国籍)作家。 2课文以 为顺序,重点写了 在和的所见。文中渲 染了和 两种不同的气 氛,这样双重环境描写的作用是
复习检查： 一、填空： 1.《生命的意义》节选自《 》， 作者______，___（国籍）作家。 2.课文以_______为顺序，重点写了 在______和______的所见。文中渲 染了____和________两种不同的气 氛，这样双重环境描写的作用是 ___________________
复习检查 、填空: 1.《生命的意义》节选自《钢铁是怎样炼成 的》,作者奥斯特洛夫斯基,前苏联(国籍) 的作家。 2课文以保尔的行踪为顺序,重点写了在广场 和烈士公墓的所见。文中渲染了肃杀和欣欣 向荣两种不同的气氛,这样双重环境描写的 作用是一方面写出了白匪严重破坏留下的痕 迹和创伤,另一方面写出了国内战争胜利后 苏维埃大地的新春,突出这是烈士用年轻的 生命换来的
复习检查： 一、填空： 1.《生命的意义》节选自《钢铁是怎样炼成 的》，作者奥斯特洛夫斯基, 前苏联（国籍） 的作家。 2.课文以保尔的行踪为顺序，重点写了在广场 和烈士公墓的所见。文中渲染了肃杀和欣欣 向荣两种不同的气氛，这样双重环境描写的 作用是一方面写出了白匪严重破坏留下的痕 迹和创伤，另一方面写出了国内战争胜利后 苏维埃大地的新春，突出这是烈士用年轻的 生命换来的
二、给划线的字注音并解释 不为虚度年华而悔恨 ) 不因碌碌无为而羞耻 为人类解放而进行的斗争()
二、给划线的字注音并解释。 不为虚度年华而悔恨 （ ） _______________ 不因碌碌无为而羞耻 （ ） _____________ 为人类解放而进行的斗争（ ） _______________
二、给划线的字注音并解释 不为虚度年华而悔恨 weI 因为 不因碌碌无为而羞耻 weI 作为 为人类解放而进行的斗争(v) 为了
二、给划线的字注音并解释。 不为虚度年华而悔恨 （ wèi） ___因为____________ 不因碌碌无为而羞耻 （ wéi） ___作为__________ 为人类解放而进行的斗争（ wèi） ___为了____________