西安建筑科技大学 教案 200~200学年第学期 院(系) 材料科学与工程学院 教研室(研究所) 高温陶瓷研究所 课程名称 材料研究与测试方法 授课专业班级 材料科学与工程 主讲教师 张颖 职称职务 副教授 使用教材 无机非金属材料研究方法 西安建筑科技大学教务处制 二00五年四月
第1次课的教学整体安排 授课时间 第周周第节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题): 前言、晶体光学基础 学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 1.了解材料的结构及其层次,研究方法的分类和课程的主要内容; 2.掌握光性均质体、光性非均质体的特点; 3.理解光率体的概念 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内容: 1.材料的结构、层次,研究方法的分类,课程的研究内容、任务、要求等 可见光的一般知识 3.光性均质体、光性非均质体 4.均质体光率体、一轴晶光率体、二轴晶光率体。 重点:光性均质体、光性非均质体的特点;光率体的概念; 难点:理解光率体的概念。 讨论、思考题、作业: 比较概念:自然光与偏振光、均质体与非均质体。 参考资料(含参考书、文献等) 1.《材料现代分析方法》,北京工业大学出版社 2.《无机材料显微结构分析》浙江大学出版社 3.《无机非金属材料测试方法》,武汉工业大学出版社 教学过程设计:复习分钟,授新课100分钟,安排讨论分钟,布置作业分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课¤练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 填表说明:1.每项页面大小可自行添减; 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
第2次课的教学整体安排 授课时间 第周周第节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题): 偏光显微镜 学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 1.了解一轴晶光率体、二轴晶光率体的应用; 2.了解偏光显微镜的构造 3.掌握偏光昰微镜的调节和校正方法; 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内容: 1.一轴晶光率体、二轴晶光率体的应用 偏光显微镜的构造; 偏光显微镜的调节和校正方法; 重点:物镜的分辨率 难点:物镜的分辨率、数值孔径的概念 讨论、思考题、作业 1、什么是显微镜的分辨率和放大倍数? 2、何谓数值孔径?结合分辨率概念,如何提高光学显微分析的分辨能力? 参考资料(含参考书、文献等) 《无机材料显微结构分析》浙江大学出版社 教学过程设计:复习_5分钟,授新课90分钟,安排讨论5分钟,布置作业分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课¤练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物挂图口音像口其他口 填表说明:1.每项页面大小可自行添减: 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
第3次课的教学整体安排 授课时间 第周周第节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题): 单偏光系统下晶体的光学性质 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 1.了解偏光显微镜研究试样的制备过程; 2.掌握矿物的结晶习性 3.掌握单偏光下矿物的光学性质。 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 基本内容 1.偏光显微镜研究试样的制备; 2.晶体的形态; 3.矿物的解理; 4.矿物的颜色,多色性和吸收性; 重点:单偏光下矿物的光学性质 讨论、思考题、作业: 比较概念:轮廓线与贝克线、突起与糙面 参考资料(含参考书、文献等) 《无机材料显微结构分析》淅江大学出版社 教学过程设计:复习_5分钟,授新课95分钟,安排讨论分钟,布置作业分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课¤练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图¤音像口其他口 填表说明:1.每项页面大小可自行添减; 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为
第4次课的教学整体安排 授课时间 第周周第节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题): 正交、聚敛偏光系统下晶体的光学性质、反射光学基础 学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 1.了解正交偏光下、聚敛偏光下矿物的光学性质; 2.掌握消光现象; 3.了解反射光学基础,反光显微镜的构造 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 基本内容: 1.正交偏光下下矿物的光学性质; 2.消光现象、永久消光、四次消光 3.聚敛偏光下矿物的光学性质 4.反射光学基础 重点:消光现象 难点:正交偏光下、聚敛偏光下矿物的光学性质。 讨论、思考题、作业: 比较概念:消光、全消光、四次消光。 参考资料(含参考书、文献等) 《无机材料显微结构分析》浙江大学出版社 教学过程设计:复习5分钟,授新课95分钟,安排讨论分钟,布置作业分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课¤实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 填表说明:1.每项页面大小可自行添减; 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一