情境引入: 请根据下图,与同学讨论某地某天的 温度变化情况。 (4)在什么时间范围内3 温度在上升?在什么时3 间范围内温度在下降?3 31 (5)图中A点表示的是曾2 什么?B点呢? 27 A (6)你能预测次日凌晨2 1时的温度吗?说说你的2 理由。 03691215182124 时间/时
2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 0 3 6 9 1 2 1 5 1 8 2 1 2 4 时间/时 温度/摄氏度 （4）在什么时间范围内 温度在上升？在什么时 间范围内温度在下降？ （5）图中A点表示的是 什么？B点呢？ （6）你能预测次日凌晨 1时的温度吗？说说你的 理由。 A B 请根据下图，与同学讨论某地某天的 温度变化情况。 情境引入：
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自主探究 合作交流 展示汇报
合作学习 前图表示了温度随时间的变化而变化 的情况,它是温度与时间之间关系的 图象。 图象是我们表示变量之间关系的又 种方法它的特点是非常直观。 纵轴 横轴
前图表示了温度随时间的变化而变化 的情况，它是温度与时间之间关系的 图象。 图象是我们表示变量之间关系的又一 种方法它的特点是非常直观。 纵轴 横轴 合作学习
作学习 在用图象表示变量之间的关系时,通 常用水平方向的数轴(称为横轴)上 的点表示自变量。 用竖直方向的数轴(称为纵轴)上的 点表示因变量。 纵轴 横轴
在用图象表示变量之间的关系时，通 常用水平方向的数轴（称为横轴）上 的点表示自变量。 用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的 点表示因变量。 纵轴 横轴 合作学习