四川大学教案 【医科】 周次第3周,第2次课 2004年9月16日备注 章节 名称 第一篇、第一到三章,问诊内容,问诊方法和技巧 方式理论课()实践课(√);实习()教学 时数/2学时 教学目的及要求 (一)掌握问诊的内容、方法及注意事项 (二)掌握问诊技巧二十项内容,并会熟练应用 教学主要内容 时间 分配 1、发热大课 50分钟本次实习课 在上了大课 2、进病房,问诊(从引言到结束语)。并写病历 120分钟“发热” 后进行。 3、分别就各个小组问诊情况向同学做总结分析 10分钟
16 四 川 大 学 教 案 【医 科】 周 次 第 3 周， 第 2 次课 2004 年 9 月 16 日 备 注 章 节 名 称 第一篇、第一到三章，问诊内容，问诊方法和技巧 本次实习课 在上了大课 “发热”之 后进行。 授 课 方 式 理论课（ ）；实践课（√）；实习（ ） 教 学 时 数 2 学时 教 学 目 的 及 要 求 （一）掌握问诊的内容、方法及注意事项。 （二）掌握问诊技巧二十项内容，并会熟练应用。 教 学 主 要 内 容 时 间 分 配 1、 发热大课 50 分钟 2、 进病房，问诊（从引言到结束语）。并写病历。 120 分钟 3、 分别就各个小组问诊情况向同学做总结分析 10 分钟
备注 教学重点与难点 3、问诊技巧的临床应用。 4、如何在SP和临床病人问诊两方面取得协同 3、当SP和临床问诊之间出现分歧时,应该如何统一。 启4、在目前医患关系如此紧张的环境下,医生应该如何建立良好 发提问 的诊治气氛? 5、当患者配合不好时,如何进行沟通 问诊: inquiry、病史采集: history taking、主诉: chief complaints、现病史: history of presents illness过去史 外| past history、系统回顾: systems review个人史: personal 语| history、婚姻史: marital history 要|月经史: menstrual history、生育史: generational history 求( (childbearing history)家族史: family history 临床实践课。 教|小组医院床旁实习间诊。 学手段参考资料 同首页
17 教 学 重 点 与 难 点 3、问诊技巧的临床应用。 4、如何在 SP 和临床病人问诊两方面取得协同。 备 注 启 发 提 问 3、当 SP 和临床问诊之间出现分歧时，应该如何统一。 4、在目前医患关系如此紧张的环境下，医生应该如何建立良好 的诊治气氛？ 5、当患者配合不好时，如何进行沟通。 外 语 要 求 问诊：inquiry、病史采集：history taking、主诉：chief complaints、现病史：history of presents illness 过去史， past history、系统回顾：systems review 个人史：personal history、婚姻史：marital history 月经史：menstrual history、生育史：generational history （childbearing history）家族史：family history 教 学 手 段 临床实践课。 小组医院床旁实习问诊。 参 考 资 料 同首页
四川大学教案 【医科】 周次第4周,第1次课 2004年9月20日 备注 章节 名称 第二篇、第一章、体格检査 教学 方式/理论课(√);实践课();实习()数|2学时 掌握视诊、触诊、叩诊、听诊的基本方法 教学 熟悉全身体格检查的内容和方法 目的 及要/、掌握全身体格检查的基本顺序 四、 熟悉体格检查的注意事项和器械 求 五、了解视诊、触诊、叩诊、听诊的正、异常体征临床意义 教学主要内容 时间 分配 、视诊 10分钟 触诊 10分钟 触诊方法 触诊注意事项 三、叩诊 分钟 1、叩诊方法 叩诊注意事项 3、叩诊音 四、听诊 分钟 1、听诊方法 2、听诊注意事项 五、嗅诊 5分钟 六、全身体格检查的顺序和注意事项 5分钟 、临床常见一般检查的异常体征 10分钟 八、电教录像:全身体格检查 分钟 第页
18 四 川 大 学 教 案 【医 科】 周 次 第 4 周， 第 1 次课 2004 年 9 月 20 日 备 注 章 节 名 称 第二篇、第一章、体格检查 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（）；实习（ ） 教 学 时 数 2 学时 教学 目的 及要 求 一、 掌握视诊、触诊、叩诊、听诊的基本方法 二、 熟悉全身体格检查的内容和方法 三、 掌握全身体格检查的基本顺序 四、 熟悉体格检查的注意事项和器械 五、 了解视诊、触诊、叩诊、听诊的正、异常体征临床意义 教 学 主 要 内 容 时 间 分 配 一、视诊 10 分钟 二、触诊 触诊方法 触诊注意事项 10 分钟 三、叩诊 1、 叩诊方法 2、 叩诊注意事项 3、 叩诊音 20 分钟 四、听诊 1、 听诊方法 2、 听诊注意事项 20 分钟 五、嗅诊 5 分钟 六、全身体格检查的顺序和注意事项 5 分钟 七、临床常见一般检查的异常体征 10 分钟 八、电教录像：全身体格检查 70 分钟 第 页
教|4、体格检查的基本方法:视、触、叩、听 学 重|5、触诊的手法 点|6、叩诊音的内容及其注意事项 |7、听诊的方法及其注意事项 点 5、如何对患者进行基本的体格检查,包含哪些内容? 启|6、体格检查应按照什么顺序进行? 发7、触诊的手法有几种?我们手对那些感觉相应的敏感区分别是 哪里?角诊的注意事项是什么? 问 对常见的、反复出现的名词进行强化,如 Physical examination, 外 Inspe on,percussion, auscultation 求 教|、多媒体教学 学 启发式教学,病例结合理论 手 段 参 老 资 同首页 料
19 教 学 重 点 与 难 点 4、体格检查的基本方法：视、触、叩、听 5、触诊的手法 6、叩诊音的内容及其注意事项 7、听诊的方法及其注意事项 备 注 启 发 提 问 5、如何对患者进行基本的体格检查，包含哪些内容？ 6、体格检查应按照什么顺序进行？ 7、 触诊的手法有几种？我们手对那些感觉相应的敏感区分别是 哪里？角诊的注意事项是什么？ 外 语 要 求 对常见的 、反复 出现的名 词进行 强化， 如 Physical examination, inspection, palpation, percussion, auscultation 教 学 手 段 1、多媒体教学 2、启发式教学，病例结合理论。 参 考 资 料 同首页
四川大学教案 【医科】 周次第4周,第2次课 2004年9月23日 备注 章节 名称 第二篇、第一章,体格检査,基本方法 方式理论课()实践课(√);实习()教学 时数/3学时 教学目的及要求 (四)熟练掌握体格检査第1到98条的内容 教学主要内容 时间 分配 1、电教录像 30分钟 2、教师示教第1~98条的查体内容 45分钟 3、学生以2人为单位,互相练习第1~98条的查体 90分钟 教师巡回抽查 4、分别就各个小组练习情况进行小结 10分钟
20 四 川 大 学 教 案 【医 科】 周 次 第 4 周， 第 2 次课 2004 年 9 月 23 日 备 注 章 节 名 称 第二篇、第一章，体格检查，基本方法 授 课 方 式 理论课（ ）；实践课（√）；实习（ ） 教 学 时 数 3 学时 教 学 目 的 及 要 求 （四） 熟练掌握体格检查第 1 到 98 条的内容 教 学 主 要 内 容 时 间 分 配 1、 电教录像 30 分钟 2、 教师示教第 1～98 条的查体内容 45 分钟 3、 学生以 2 人为单位，互相练习第 1～98 条的查体 教师巡回抽查。 90 分钟 4、 分别就各个小组练习情况进行小结 10 分钟