孝南区祝站二中九年级(下)语文高效导学案 课题:1、《我爱这土地》主备:罗有志审核:祝站二中九年级备课组 姓名: 班级: 学习目标 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象,领会其象征意义。 3.体会诗歌中的意境,感受涌动着的激情。 预习导学 【链接材料】1—作者简介:艾青和《我爱这土地》艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江 金华人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,对我们民族的主体—农民有着儿子般的深情。长 大后的曲折经历、坎坷遭遇,使他很快成长为个革命者。1929年赴法国留学,并开始诗歌创作 1932年回国,在狱中写成诗作《大堪河一一我的保姆》,奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅 咒黑暗,风格浑厚质朴,调子沉重忧郁,但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作,为觉醒 了的民族而歌唱,格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作 还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等 【链接材料】2—写作背景:《我爱这士地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵 略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。 中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的 学爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗 1、填空《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 原名 这首诗 的感情基调是 最能点明主旨的诗句是 2、请用“\”和“”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 (1)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 (2)、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉 (3)乡愁是一张窄窄的船票 3、《我爱这土地》一诗中,诗人写到“假如我是一只鸟”,“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地” 有什么联系? 二、探究展示: 1、诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可 体会到什么? 2、鸟儿歌唱的内容中,“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。结 合时代特征,说说它们有哪些象征意蕴? 3、诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意?
1 孝南区祝站二中九年级（下）语文高效导学案 课题：1、《我爱这土地》 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组 姓名： 班级： 学习目标 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。 一、预习导学 【链接材料】1——作者简介：艾青和《我爱这土地》 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江 金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长 大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929 年赴法国留学，并开始诗歌创作。 1932 年回国，在狱中写成诗作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅 咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒 了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作 还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。 【链接材料】2——写作背景：《我爱这土地》写于抗日战争开始后的 1938 年，当时日本侵 略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。 中国人民奋 起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的 挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 1、填空《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ，原名 。这首诗 的 感 情 基 调 是 。 最 能 点 明 主 旨 的 诗 句 是 “ ， 。” 2、请用“\”和“•”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 （1）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 （2）、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… （3）乡愁是一张窄窄的船票 3、《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地” 有什么联系？ 二、探究展示： 1、诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可 体会到什么? 2、鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。结 合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴? 3、诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意?
4、诗歌是按怎样的思路抒写的? 5、“假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,这两行诗作为《我爱这土 地》的开头,为全诗定下了怎样的基调? 6、诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受 到怎样的影响? 练习反馈 阅读《善良的心》,完成后面习题 善良的心 王建兰 开春,他把自己像种子一样随意撒在一个海参养殖场。多次求职碰壁,无奈只能像现在这样 以一个民工的身份被雇用。尽管他的专业就是海水养殖,可是一个三流大学的毕业生,谁能相信他 敢把动辄百万元的海参养殖池交给他? ②秋天,突然接到了母亲因脑出血要做开颅手术的电话他惊得魂飞魄散。独自把他和弟弟抚养 成人,又殚精竭虑供养他上大学的母亲,是他生命的全部。他忐忑不安地站在考板面前,卑微得像 根草。他想支走半年的工钱,又嗫嚅着,乞求老板能借给他几干元钱,只要能救母亲的命,他自当 竭尽全力为老板打工抵债。出乎意料,老板似乎没有半点迟疑,为他筹措了一万元钱。他怀揣着这 份温暖,一刻也不敢停留,甚至没有留下任何凭据。临上火车,他对驱车来送他的老板递上欠条 不料被老板挡了回来:一百个欠条和誓言也抵不过一颗善良的心。他听了,心动如潮。他把那张欠
2 4、诗歌是按怎样的思路抒写的? 5、 “假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土 地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？ 6、诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受 到怎样的影响? 三、练习反馈： 阅读《善良的心》，完成后面习题。 善良的心 王建兰 ①开春，他把自己像种子一样随意撒在一个海参养殖场。多次求职碰壁，无奈只能像现在这样 以一个民工的身份被雇用。尽管他的专业就是海水养殖，可是一个三流大学的毕业生，谁能相信他， 敢把动辄百万元的海参养殖池交给他？ ②秋天，突然接到了母亲因脑出血要做开颅手术的电话,他惊得魂飞魄散。独自把他和弟弟抚养 成人，又殚精竭虑供养他上大学的母亲，是他生命的全部。他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像 根草。他想支走半年的工钱，又嗫嚅着，乞求老板能借给他几千元钱，只要能救母亲的命，他自当 竭尽全力为老板打工抵债。出乎意料，老板似乎没有半点迟疑，为他筹措了一万元钱。他怀揣着这 份温暖，一刻也不敢停留，甚至没有留下任何凭据。临上火车，他对驱车来送他的老板递上欠条， 不料被老板挡了回来：一百个欠条和誓言也抵不过一颗善良的心。他听了，心动如潮。他把那张欠
条藏在贴身的内衣中,同时收藏起的还有一份感动和厚重的情谊。 ③半年过去了,再也没见到他的踪影。年终工友们领工资时有人提起了他,言语里除了对他的不 屑,更多的是对老板过分善良的感喟。直到这时,老板才恍然想起,他的确是好长时间没有一个电 话了 ④年关逼近,打工的人还在回家的途中,不料这时候他回来了,带着成年的弟弟,背着半身不遂 的母亲。他告诉老板,母亲的病刚稳定,知道现在这里正是缺人手的时候,就急急地赶来。他一家 人执意要住在海边的一所简陋的屋子里,说晚上可以顺便守棚看护,多双眼睛,会少些不必要的损 失。 ⑤就在这一年的元宵节,当人们还沉浸在欢庆的气氛中的时候,四十年一遇的风暴潮轻而易举地 把养殖户多年经营的梦想和希望打得支离破碎。天刚放亮,一宿未眠的老板踏着厚厚的大雪跌跌撞 撞赶往场里去,对于海中围堰的养参大池,老板不抱什么幻想,只奢望着老天能留给他一线生机, 保住海岸边的育苗大棚。大棚里有越冬的参苗,倘若大棚被风吹走,参苗将全部被冻死。 ⑥蓦地,老板在一片歪七竖八的大棚周围,看到一个还倔强地站立的大棚,仔细辨认,那分明就 是自己的大棚啊。他狂奔过去,近看才明白:不是老天保佑他,而是人在助他。加固在大棚上的一 道道绳索,堆放在周围的一袋袋沙包,都是那兄弟俩所为。那价值几十万的财产,硬是被兄弟俩舍 命保护下来了。他想象不出那兄弟俩在暴风雪中干了多长时间,更不敢想那样恶劣的气候,即使出 再多的钱,又有谁会不惜冒着塌棚的危险来守候加固? ⑦者板急于找到那兄弟俩。劫后的海滩,一片狼藉。许多人在奔跑着,整篮子地捡拾被浪卷上来 的海参。想到那兄弟俩近水楼台会拾到许多海参,也算是对他们冒死守住大棚的一种补偿吧,老板 心里稍感宽慰。转身走进大棚,老板惊住了,那兄弟俩正在棚里为苗池换水。“怎么不去捡海参?别 人都捡发了
3 条藏在贴身的内衣中，同时收藏起的还有一份感动和厚重的情谊。 ③半年过去了，再也没见到他的踪影。年终工友们领工资时有人提起了他，言语里除了对他的不 屑，更多的是对老板过分善良的感喟。直到这时，老板才恍然想起，他的确是好长时间没有一个电 话了。 ④年关逼近，打工的人还在回家的途中，不料这时候他回来了，带着成年的弟弟，背着半身不遂 的母亲。他告诉老板，母亲的病刚稳定，知道现在这里正是缺人手的时候，就急急地赶来。他一家 人执意要住在海边的一所简陋的屋子里，说晚上可以顺便守棚看护，多双眼睛，会少些不必要的损 失。 ⑤就在这一年的元宵节，当人们还沉浸在欢庆的气氛中的时候，四十年一遇的风暴潮轻而易举地 把养殖户多年经营的梦想和希望打得支离破碎。天刚放亮，一宿未眠的老板踏着厚厚的大雪跌跌撞 撞赶往场里去，对于海中围堰的养参大池，老板不抱什么幻想，只奢望着老天能留给他一线生机， 保住海岸边的育苗大棚。大棚里有越冬的参苗，倘若大棚被风吹走，参苗将全部被冻死。 ⑥蓦地，老板在一片歪七竖八的大棚周围，看到一个还倔强地站立的大棚，仔细辨认，那分明就 是自己的大棚啊。他狂奔过去，近看才明白：不是老天保佑他，而是人在助他。加固在大棚上的一 道道绳索，堆放在周围的一袋袋沙包，都是那兄弟俩所为。那价值几十万的财产，硬是被兄弟俩舍 命保护下来了。他想象不出那兄弟俩在暴风雪中干了多长时间，更不敢想那样恶劣的气候，即使出 再多的钱，又有谁会不惜冒着塌棚的危险来守候加固？ ⑦老板急于找到那兄弟俩。劫后的海滩，一片狼藉。许多人在奔跑着，整篮子地捡拾被浪卷上来 的海参。想到那兄弟俩近水楼台会拾到许多海参，也算是对他们冒死守住大棚的一种补偿吧，老板 心里稍感宽慰．．。转身走进大棚，老板惊住．．了，那兄弟俩正在棚里为苗池换水。“怎么不去捡海参？别 人都捡发了
⑧他说:“池里盐度太低,并且缺氧,不赶紧换水,参苗会大批死亡,损失的就不是捡几千元海 参的价钱了!对了,最好赶紧投放一些光合细菌…….”老板诧异地看着他:一个民工能说出这些专 业术语来?他不好意思地笑了,说自己学的就是这个专业。 ⑨在那场风暴潮中幸存的育菌大棚成了老板最骄傲的资本和财富。老板逢人便夸他的仁义和忠 厚,称他是少见的好人,是难得的人才。那棚里的参苗成了抢手货,早已被高价预订一空。还有养 殖户打他的主意,悄悄地“递高价”想挖老板的墙脚,却被他断然拒绝了。他说,不是自己有多么 高尚,只不过是“人心换人心,黄土变成金”啊。 ⑩这是个真事,老板是我哥,每遇别人有求之事,哥总是倾力相助,还现身说法告诫我要与人为 善,他说:“做生意,有投λ不一定会有回报,唯有善举和爱,可以循环,无论投入多少,冥冥之中 总会有回报,要么是平安如意,要么是逢凶化吉。即便没有奇迹出现,也会收获快乐,得到愉悦和 心安。” (选自《青年文摘》2007年8月,有改动 1.本文既写了一个年轻大学生在工作之初经历的几件事,也写了他当时的心理。阅读第①至⑧ 段,填写下面的表格。 时间 件 理 春天 多次求职碰壁,以民工身份被雇用① 秋天 感动 逼近年关带着母亲和弟弟返回养殖场 元宵节 感恩 2.阅读第⑦段,揣摩老板“宽慰”和“惊住”的原因分别是什么。 (1)宽慰: (2)惊住: 3.结合全文,从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解,以及本文带给你的启示。(限150 字以内)
4 ⑧他说：“池里盐度太低，并且缺氧，不赶紧换水，参苗会大批死亡，损失的就不是捡几千元海 参的价钱了！对了，最好赶紧投放一些光合细菌……”老板诧异地看着他：一个民工能说出这些专 业术语来？他不好意思地笑了，说自己学的就是这个专业。 ⑨在那场风暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最骄傲的资本和财富。老板逢人便夸他的仁义和忠 厚，称他是少见的好人，是难得的人才。那棚里的参苗成了抢手货，早已被高价预订一空。还有养 殖户打他的主意，悄悄地“递高价”想挖老板的墙脚，却被他断然拒绝了。他说，不是自己有多么 高尚，只不过是“人心换人心，黄土变成金”啊。 ⑩这是个真事，老板是我哥，每遇别人有求之事，哥总是倾力相助，还现身说法告诫我要与人为 善，他说：“做生意，有投入不一定会有回报，唯有善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥之中 总会有回报，要么是平安如意，要么是逢凶化吉。即便没有奇迹出现，也会收获快乐，得到愉悦和 心安。” （选自《青年文摘》2007 年 8 月，有改动） 1．本文既写了一个年轻大学生在工作之初经历的几件事，也写了他当时的心理。阅读第①至⑧ 段，填写下面的表格。 时间 事件 心理 春天 多次求职碰壁，以民工身份被雇用 ① 秋天 ② 感动 逼近年关 带着母亲和弟弟返回养殖场 ③ 元宵节 ④ 感恩 2．阅读第⑦段，揣摩老板“宽慰”和“惊住”的原因分别是什么。 （1）宽慰： （2）惊住： 3．结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限 150 字以内）
孝南区祝站二中九年级(下)语文高效导学案 课题:1、《乡愁》主备:罗有志审核:祝站二中九年级备课组 姓名: 班级: 学习目标 学习本诗严谨的结构,精巧的构思 2.掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法,品读诗歌凝练含蓄的语言。 3.体会作者浓厚强烈的思乡情怀。 预习导学 【链接材料】—作者简介:余光中(1929~)当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现 居台湾。1946年考入厦门大学外文系。1948年发表第一首诗作,次年随国民党军队赴 台。1953年10月参加《创世纪》诗刊,致力于现代主义诗歌创作。主要作品有《乡愁》 《白玉苦瓜》《等你,在雨中》等,诗集《灵河》《石室之死》等,诗论集《诗人之境》 《诗的创作与鉴赏》等。其中《乡愁》一诗,因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切 感情,而受到人们的喜爱和赞赏。他的诗,兼取中国古典文学与外国现代文学之精神, 创作手法新颖灵活,比喻奇特,描写精神深刻,抒情细腻缠绵,一咏三叹,含蓄隽永, 意味深长,韵律优美,节奏感强。被尊为台湾诗坛祭酒。他的诗论文章,视野开阔,富 有开拓探索的犀利朝气,强调作家的民族感和责任感,普于从语言的角度把握诗的品格 和价值,自成一家。 检查学生读诗(注意节奏和重音)。 二、探究展示: 1、“乡愁”本是一种抽象的情感,但是在余光中的《乡愁》里,它转化成了具体 可感的东西,作者是如何实现这一转化的?(这首诗运用了哪些形象来表现乡愁?) 2、诗中,诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情 惑。说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的。(意在 抓住这首诗的四个中心物象来理解这首诗的思想感情。) 3、愁是凝重的,诗中为何却说“小小的邮票”,“窄窄的船票”,“矮矮的坟基” 浅浅的海峡”? 4、诗中运用了什么修辞手法?有什么效果?
5 孝南区祝站二中九年级（下）语文高效导学案 课题：1、《乡愁》 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组 姓名： 班级： 学习目标 1．学习本诗严谨的结构，精巧的构思。 2．掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。 3．体会作者浓厚强烈的思乡情怀。 一、预习导学 【链接材料】——作者简介：余光中(1929～)当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现 居台湾。1946 年考入厦门大学外文系。1948 年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴 台。1953 年 10 月参加《创世纪》诗刊，致力于现代主义诗歌创作。主要作品有《乡愁》 《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》 《诗的创作与鉴赏》等。其中《乡愁》一诗，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切 感情，而受到人们的喜爱和赞赏。他的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之精神， 创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精神深刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，含蓄隽永， 意味深长，韵律优美，节奏感强。被尊为台湾诗坛祭酒。他的诗论文章，视野开阔，富 有开拓探索的犀利朝气，强调作家的民族感和责任感，善于从语言的角度把握诗的品格 和价值，自成一家。 检查学生读诗（注意节奏和重音）。 二、探究展示： 1、“乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体 可感的东西，作者是如何实现这一转化的?（这首诗运用了哪些形象来表现乡愁？） 2、诗中，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情 感。说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的。（意在 抓住这首诗的四个中心物象来理解这首诗的思想感情。） 3、愁是凝重的，诗中为何却说“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”， “浅浅的海峡”？ 4、诗中运用了什么修辞手法？有什么效果？