23 第十三章：羧酸及其衍 多媒体，讲 生物 报、ppt 3.1羧酸的结构、分类 和命名 ABCE mooc 13.2羧酸的制法 h3.3钧酸的物理性质 13.4羧酸的化学性质 24 第十三章：羧酸及其衍 多媒体，讲 生物习题讲解 授、ppt h35重题的 元羧酸 ABCE 爱课 h3.6二元羧酸 mooc 25 第十三章：羧酸及其衍 多媒体，讲 生物习题讲解 授、ppt 3.8羧酸衍生物的结 爱课程 构和命名 13.9羧酸衍生物的物玛 性质 13.10羧酸行生物的亲 核取代反应 26 第十四章：B.二拨基化 多媒体，讲 合物 授、ppt h4.1B.一罢基化合物 爱课程 的酸性和烯醇负离子的 m000 稳定性 14.2B-二猴基化合物 负离子的反应 h4.3丙二酸酯在合成 上的应用 14.4克莱森缩台 14.5迈克尔加成 第十五章：硝基化合物 思政目标：树立多媒体，讲 和胺 思政元素：“瘦肉专业道德素养，授、ppt 5.1硝基化合物的结 精”的影响健立正确职业、爱课稻 构、分类和命名 2013年的复旦道德情怀与诚mooc 二甲基亚硝胺投信教有 /进行 5.3硝基化合物的物ABCE 情案 人文教有，学 致用，用于利月 理性质 而非害人，进行 h5.4硝基化合物的化 人文情怀和明 学性质 业道德教有
11 23 第十三章：羧酸及其衍 生物 13.1 羧酸的结构、分类 和命名 13.2 羧酸的制法 13.3 羧酸的物理性质 13.4 羧酸的化学性质 ABCE 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc 24 第十三章：羧酸及其衍 生物 习题讲解 13.5 重要的一元羧酸 13.6 二元羧酸 ABCE 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc 25 第十三章：羧酸及其衍 生物 习题讲解 13.8 羧酸衍生物的结 构和命名 13.9 羧酸衍生物的物理 性质 13.10 羧酸衍生物的亲 核取代反应 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc 26 第十四章：β-二羰基化 合物 14.1β-二羰基化合物 的酸性和烯醇负离子的 稳定性 14.2β-二羰基化合物 负离子的反应 14.3 丙二酸酯在合成 上的应用 14.4 克莱森缩合 14.5 迈克尔加成 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc 27 第十五章：硝基化合物 和胺 15.1 硝基化合物的结 构、分类和命名 15.2 硝基化合物的制 法 15.3 硝基化合物的物 理性质 15.4 硝基化合物的化 学性质 ABCE 思政元素：“瘦肉 精 ” 的 影 响 / 2013 年的复旦 二甲基亚硝胺投 毒案 思政目标：树立 专业道德素养， 建 立 正 确 职 业 道 德 情 怀 与 诚 信教育。/进行 人文教育，学以 致用，用于利人 而非害人，进行 人 文 情 怀 和 职 业道德教育。 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc
第十五章：硝基化合物 多媒体，讲 15.5胺的结构、分类 爱课 程 命名 ABCE mooc h5.6胺的制法 15.7胺的物理性质 29 第十五章：硝基化合物 多媒体，讲 用面胺 授、pt h58胺的化学性所 爱课程 习题讲解 mooc 30 第十六章：重氮化合物 多媒体，讲 和偶氮化合物 授、ppt h6.1重氮化反应 ABCE 爱课程 16.2重氮化反应及其 mooc 在合成上的应用 31 第十七章：杂环化合物 多媒体，讲 17.1杂环化合物的分 授、ppt 类和命名 爱课得程 7.2杂环化合物的结 moo 构与方向性 ABCE 17.3五元杂环化合移 7.4六元杂环化合物 32 有机合成 多媒体，讲 股、ppt ABCDE 爱课程 mooc 评价项目及配分 评价项目说明 支撑课程目标 平时(70%) 作业、考勒、线上学 ABCDE 习 评价方式 期中(15% 期中笔试成绩 ABCDE 期末(15% 期末笔试成绩 ABCDE 1胡宏纹，《有机化学》上册.下册，高等教育出版社，2006年，第3版 建议敕材 【2】邢其毅、表伟伟、徐瑞秋，裴竖.《有机化学》上册.下册，高等教有出版社，2005年 第3版 及学习资料BlG.Patrick B1os ORGANIC CHEMISTRY SCIENTIFIC PUBLISHERS LIMITED2000
12 28 第十五章：硝基化合物 和胺 15.5 胺的结构、分类和 命名 15.6 胺的制法 15.7 胺的物理性质 15.8 胺的化学性质 ABCE 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc 29 第十五章：硝基化合物 和胺 15.8 胺的化学性质 习题讲解 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc 30 第十六章：重氮化合物 和偶氮化合物 16.1 重氮化反应 16.2 重氮化反应及其 在合成上的应用 ABCE 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc 31 第十七章：杂环化合物 17.1 杂环化合物的分 类和命名 17.2 杂环化合物的结 构与方向性 17.3 五元杂环化合物 17.4 六元杂环化合物 ABCE 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc 32 有机合成 ABCDE 多媒体，讲 授、ppt 、 爱 课 程 mooc H 评价方式 评价项目及配分 评价项目说明 支撑课程目标 平时（70%） 作业、考勤、线上学 习 ABCDE 期中（15%） 期中笔试成绩 ABCDE 期末（15%） 期末笔试成绩 ABCDE I 建议教材 及学习资料 [1] 胡宏纹，《有机化学》上册.下册，高等教育出版社，2006 年，第 3 版 [2] 邢其毅、裴伟伟、徐瑞秋,裴竖.《有机化学》上册.下册,高等教育出版社,2005 年, 第 3 版, [3] G.Patrick BIOS 《ORGANIC CHEMISTRY》SCIENTIFIC PUBLISHERS LIMITED2000
散学条件 多媒体教室，爱课程mo0C使用权限 需求 备注： 1,本课程教学大纲下一】项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内通。经教 学工作指导小组审议通过的课程教学大纲不宜自行更改。 2.评价方式可象考下列方式： (1)纸笔考试：平时小测、期中纸笔考试、期末纸笔考试 (2)实作评价：来程作业、实作成品、日常表现、表演、观皋 (3)档案评价：书面报告、专题档案 (④口语评价：口头报告、口试 课程教学大纲起草团队成员签名： 无华 2023年2月8日 专家组审定意见： 审批意见 传家组成员签名：乐立汉任士制 沐哦略 2023年2月11日 学院教学工作指导小组审议意见： 风克 教学工作指导小组组长： 有帆捷 2023年2月11日
13 J 教学条件 需求 多媒体教室，爱课程mooc使用权限 备注： 1.本课程教学大纲F—J 项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵。经教 学工作指导小组审议通过的课程教学大纲不宜自行更改。 2.评价方式可参考下列方式： (1)纸笔考试：平时小测、期中纸笔考试、期末纸笔考试 (2)实作评价：课程作业、实作成品、日常表现、表演、观察 (3)档案评价：书面报告、专题档案 (4)口语评价：口头报告、口试 审批意见 课程教学大纲起草团队成员签名： 2023 年 2 月 8 日 专家组审定意见： 同意 专家组成员签名： 2023 年 2 月 11 日 学院教学工作指导小组审议意见： 教学工作指导小组组长： 2023 年 2 月 11 日
三明学院材料化学专业课程教学大纲 课程名称 2、有机化学实验 课程代码 0713310 116 口通识课☑学科平台和专业核心课 林福星、 课程类型 口专业方向口专业任选口其他 授课教师 林伟凡 修读方式 ☑必修 口选修 学分 开课学期 第三学期 实践学时 32 A 先修及后续 高等数学，专业英语，线性代数，无机化学，有机化学，分析化学，物理化学 课程 有机化学实验主要是从基础实验与综合实验两个角度出发，辅以讲 B 堂讲授、让学生巩固所学的理论知识，掌握常用有机实验仪器的基本我 课程描述 能，同时熟悉产品的分析与检测方法。它是进行（理工类）学生科研训 练的重要环节之一，在专业基础教学计划中占有重要的地位。 (一)知识 1、通过实验加强学生对有机化学理论知识的感性认识： 2、掌握有机化学实验的基本操作技能及其原理： (二)能力 3、正确熟练的运用有机化学实验的基本操作进行机化合物合成、分离 鉴定；掌握有机化合物合成、分离、鉴定的基本方法及其原理与应用 课程目标 4、可根据实验目的进行正确实验设计、以及成功开展实验、对产物进 行分离提纯和正确地数据处理、并对结果进行分析讨论。 (三)素养 5.重视以人为本，强化学以致用意识，树立大国工匠精神和精益求精 的实操思维，坚定“四个自信”，融入团队，团结协作。 6.养成良好的学习和从业习惯，坚守化学工程师的基本职业操守，自 主学习与终身学习，勇于质疑，学以致用，服务地方，学术诚信等。 0 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 课程目棕与 毕业要求 掌握比较系统的基础物 对应关系A专业知能 A1掌握比较系统的数理知识、现 理化学知识
14 三明学院材料化学专业课程教学大纲 课程名称 2、有机化学实验 课程代码 0713310 116 课程类型 通识课 学科平台和专业核心课 专业方向 专业任选 其他 授课教师 林福星、 林伟凡 修读方式 必修 选修 学 分 1 开课学期 第三学期 实践学时 32 A 先修及后续 课程 高等数学，专业英语，线性代数，无机化学，有机化学，分析化学，物理化学 B 课程描述 有机化学实验主要是从基础实验与综合实验两个角度出发，辅以课 堂讲授、让学生巩固所学的理论知识，掌握常用有机实验仪器的基本技 能，同时熟悉产品的分析与检测方法。它是进行（理工类）学生科研训 练的重要环节之一，在专业基础教学计划中占有重要的地位。 C 课程目标 （一）知识 1、通过实验加强学生对有机化学理论知识的感性认识； 2、掌握有机化学实验的基本操作技能及其原理； （二）能力 3、正确熟练的运用有机化学实验的基本操作进行机化合物合成、分离、 鉴定；掌握有机化合物合成、分离、鉴定的基本方法及其原理与应用； 4、可根据实验目的进行正确实验设计、以及成功开展实验、对产物进 行分离提纯和正确地数据处理、并对结果进行分析讨论。 （三）素养 5.重视以人为本，强化学以致用意识，树立大国工匠精神和精益求精 的实操思维，坚定“四个自信”，融入团队，团结协作。 6.养成良好的学习和从业习惯，坚守化学工程师的基本职业操守，自 主学习与终身学习，勇于质疑，学以致用，服务地方，学术诚信等。 D 课程目标与 毕业要求的 对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 A 专业知能 A1 掌握比较系统的数理知识、现 1. 掌握比较系统的基础物 理化学知识
B实务技能 代仪器分析，材料与化学基础知识 和能力。 B1具备化学合成与分析、材料加 T 设计与性能检测技能。 能够利用材料、化学知识解决3。 能够利用物理化学解决 实际问预，旦各开发新 C应用创新 实际问题，具备开发新产品、新工 产品、新工艺能力。 艺能力。 D1只有良好的沟通、协作能力。4.只备化学新项目开发和 D协作整合 D2具备材料、化学新项目开发和 管理能力。 管理能力。 E社会责任 E1具备良好人文精神和职业幸5. 具备良好人文精神、职 养。 业素养和绿色化学理 E2具备绿色化学理念，注重节能 念，注重节能减排 减排。 A2具备终身学习、持续发展的能2.具备终身学习、持续发 A专业知能 力。 展的能力。 学时分配 实践项目及内容 实验、上机、实训、 线上教学、研讨等 合计 有机化学实验的一般知识 4 蒸馏和沸点的测定 4 萃取（从1-CCI4溶液中萃取I2) 4 4 教学内容 环己烯的制备 4 4 一漠丁烷的制备 9 4 正丁醚的制备 4 乙酸丁酯的制备 4 甲基橙的制备 4 合计 32
15 B 实务技能 代仪器分析、材料与化学基础知识 和能力。 B1 具备化学合成与分析、材料加 工、设计与性能检测技能。 C 应用创新 C1 能够利用材料、化学知识解决 实际问题，具备开发新产品、新工 艺能力。 3. 能够利用物理化学解决 实际问题，具备开发新 产品、新工艺能力。 D 协作整合 D1 具有良好的沟通、协作能力。 D2 具备材料、化学新项目开发和 管理能力。 4. 具备化学新项目开发和 管理能力。 E 社会责任 E1 具备良好人文精神和职业素 养。 E2 具备绿色化学理念，注重节能 减排。 5. 具备良好人文精神、职 业素养和绿色化学理 念，注重节能减排 A 专业知能 A2 具备终身学习、持续发展的能 力。 2. 具备终身学习、持续发 展的能力。 E 教学内容 实践项目及内容 学时分配 实验、上机、实训、 线上教学、研讨等 合计 有机化学实验的一般知识 4 4 蒸馏和沸点的测定 4 4 萃取（从 I-CCI4 溶液中萃取 I2） 4 4 环己烯的制备 4 4 1-溴丁烷的制备 4 4 正丁醚的制备 4 4 乙酸丁酯的制备 4 4 甲基橙的制备 4 4 合 计 32 32