⑦我是你额上熏黑的矿灯, 舒婷《祖国啊, 2019年九年级语文模拟检测试卷 亲爱的祖国》) 在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) 1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2分) 6.阅读下面一段文字,完成题目。(4分) A.一本好书就如一座堡垒,抵御着来白花花世界的喧嚣,成为人们心灵宁静的港 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国 度,拨动人们的心弦。她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣:她似千年的佳酿,蕴 B.在北大,胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡校园,他们在学生中也留下了“北胡 南钱”的美誉。 C.少年时代总有人觉得时间如白驹过隙,有的是弥补的时候,转眼却已是青年。 。徜徉其间,亵们的情感将在讚移化中到惠胞,我 们的想将在孜孜求禽史袁得高尚 D.最美丽教师张丽莉的事迹报道后,在人们面前,她英勇行为的每个细节如刚 生一样,历历在目,催人泪下 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()(3分) ①请仿照面横线的句子,在横线上删除号口(号U∩ A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓 续写一句话。②画波浪线的句子有语病,请用恰当的修改符号在原句上修改 B.她讲得娓娓动听,妹仔听得忽而笑容满面,忽而愁眉双锁 (2分) C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行 7.名著阅读。(4分)A见夫人已死,恐曾军盗尸,便将土墙推倒,掩盖枯井 讫,解开勒甲缘,放下掩心镜,将阿斗抱护在怀,绰枪上马。早有一将,引一 D.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈,知识渊博的人则往往出言谨慎 步军至,乃曹洪部将晏明也,持三尖两刃刀来战A。不三合,被A一枪刺倒 4.下列各句中加点的词语,使用有误的一项是()(3分) 杀散众军,冲开一条路。正走间,前面又一枝军马拦路。当先一员大将,旗号分 A.自今年4月依賴,菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段,让 大书“河间张邰”。A更不答话,挺枪便战。,A不敢恋战,夺路而走 人觉得不可思议。 纵马正走,背后忽有二将赶来,前面又有二将,使两般军器,截住去路。A力战 B.目前,我市正在兴建城市快速公交。每天晚上,工地机器轰鸣,人声噌杂,各 四将,曹军一齐拥至。A乃拔青釭剑乱砍,手起处,衣甲平过,血如涌泉。杀退 种声响不绝如缕,一派热火朝天的景象 众军将,直透重国。却说曹操在景山顶上,望见一将,所到之处,威不可当,操 C.北洋军阀之一的张宗昌,原本胸无点墨,却偏好附庸风雅,以致常常闹出各种 曰:“真虎将也!吾当生致之。”逐令飞马传报各处:“不许放冷箭,只要捉活的。” 丑剧,贻笑大方 因此A得脱此难。这一场杀:A怀抱后主,直透重围,砍倒大旗两面,夺樂三条 前后枪刺剑砍,杀死曾营名将五十余员。 D.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句,折射出的是中 ①上面语段中的A是 请用简洁的语言概括语段中的故事情节 国知识分子以天下为己任的博大胸襟 (1分) 5.诗文名句默写:(8分,每句1分) ②A是一个怎样的人?请结合《三国演义》中的其他情节具体分析。(2分) ①怀旧空吟闻笛赋 (刘禹锡《酬乐天扬州初 奎席上见赠》) ,载不动许多愁。(李清照《武陵 8.名著阅读。(4分)他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不 雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁 假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。 至蓝关示侄孙湘》) ④锦江春色来天地 (杜甫《登楼》) 全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创 野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西 ⑥曲径通幽处 。(常建《题破山寺后 (1)这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是 禅院》
2019 年九年级语文模拟检测试卷 1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2 分） A．一本好书就如一座堡垒，抵御着来白花花世界的喧嚣．．，成为人们心灵宁静的港 湾。 B．在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡．．校园，他们在学生中也留下了“北胡 南钱”的美誉。 C．少年时代总有人觉得时间如白驹．．过隙．．，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。 D．最美丽教师张丽莉的事迹报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发 生一样，历历在目 ．．．．，催人泪下。 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )(3 分) A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。 ．．．．． B.她讲得娓娓动 ．．．听．，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼 ．．．．地进行。 D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。 4．下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（ ）（3 分） A．自今年 4 月依赖，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让 人觉得不可思议 ．．．．。 B．目前，我市正在兴建城市快速公交。每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈杂，各 种声响不绝如缕 ．．．．，一派热火朝天的景象。 C．北洋军阀之一的张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种 丑剧，贻笑大方 ．．．．。 D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口 ．．．．的千古名句，折射出的是中 国知识分子以天下为己任的博大胸襟。 5．诗文名句默写：（8 分，每句 1 分） ① 怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初 逢席上见赠》） ② ，载不动许多愁。（李清照《武陵 春》） ③ ，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁 至蓝关示侄孙湘》） ④ 锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》） ⑤ ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西 涧》） ⑥ 曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后 禅院》） ⑦ 我是你额上熏黑的矿灯， 。（舒婷《祖国啊， 亲爱的祖国》） ⑧ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） 6.阅读下面一段文字，完成题目。（4 分） 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国 度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴 藏醉人的芳 香 ； ， 。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我 们的思想将在孜孜求索中变得高尚。 ① 请仿照画横线的句子，在横线上 续写一句话。 ② 画波浪线的句子有语病，请用恰当的修改符号在原句上修改。 （2 分） 7．名著阅读。（4 分）A 见夫人已死，恐曹军盗尸，便将土墙推倒，掩盖枯井。 掩讫，解开勒甲绦，放下掩心镜，将阿斗抱护在怀，绰枪上马。早有一将，引一 队步军至，乃曹洪部将晏明也，持三尖两刃刀来战 A。不三合，被 A 一枪刺倒， 杀散众军，冲开一条路。正走间，前面又一枝军马拦路。当先一员大将，旗号分 明，大书“河间张郃”。A 更不答话，挺枪便战。，A 不敢恋战，夺路而走。……A 纵马正走，背后忽有二将赶来，前面又有二将，使两般军器，截住去路。A 力战 四将，曹军一齐拥至。A 乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。杀退 众军将，直透重围。却说曹操在景山顶上，望见一将，所到之处，威不可当，操 曰：“真虎将也！吾当生致之。”遂令飞马传报各处：“不许放冷箭，只要捉活的。” 因此 A 得脱此难。这一场杀：A 怀抱后主，直透重围，砍倒大旗两面，夺槊三条； 前后枪刺剑砍，杀死曹营名将五十余员。 ① 上面语段中的 A 是 请用简洁的语言概括 ．．．．．．．语段中的故事情节。 （1 分） ② A 是一个怎样的人？请结合《三国演义》中的其他情节 ．．．．．．．．．．．．．．具体分析。（2 分） 8．名著阅读。（4 分）他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不 假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。 他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切， 全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创 作的艰辛。 （1）这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是 学校 班级 学号 姓名
原苏联作家 文中的“他”指的是小说主人公 险,而且很困难 C、乾清官是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节 (2)请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。(2分 D、南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原园是板块把它们带 到了南极而造成的。 12.在横线上写一句子,使之构成结构整齐、内容关联的排比句。(2分) 9.语文综合性学习。(8分)有些新闻图片,常常让人感动不已。一个人、一件事 你用精神的食粮塑造了我的灵魂,你用知识的泉水浇灌了我的心 被定格在那一瞬间……图片1 你用爱心的春分温暖了我的世 老人名叫阎琼玛,家住甘肃省迭部县腊子口乡未立村,今年76岁。虽然每天要打 柴背柴,但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容 13.仿照下面的句式,再写一个关于语文的比喻句。(3分) 没有丝毫做作,没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程,这位老 有人说,语文是一本永远读不完的微型百科全书:有人说,语文是一个折射人生的 多 人早已习惯了艰难困苦,习惯了微笑面对人生 14.某老师为党的九十一华诞献礼,拟写了一副对联,上联是:“蛟龙入海长民族志气” 在“512”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男孩 请选出能够作为下联的语句 从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时, A.神舟飞天扬国家声威 B.天宫对接显民族风范 他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少 C.嫦娥奔月展神州风采 D.航母漂洋彰中国威力 15.(2分)拟写标语。为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。要求至少 先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感思的举动,让无数的人深受 使用一种修辞手法。 感动。后来人们知道,这位小男孩名叫郎铮。 (1)给这两幅图片分别拟一个标题。(2分) 6赏评广告:例:共担风雨.分享阳光(天气预报广告) (2)整合这两幅图片以及说明文字提供的信息,为本次语文综合性学习设计一个主题 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法.句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与 “阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体 (3分) 现了责任与关怀,饱含人问温情: 请你赏评(选一则):随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)滴答水声 喚你轻轻一拧(节水广告) (3)假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友,你会对其中的一位说点什么?(3分) 10.下列各句中没有语病、句意明确的一项是:(3分) 17.下列拟写的对联不符合对偶的一项是 A.安顺是个美丽的城市,夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节 A.旗开得胜B.风云三尺剑C.室雅何须大D.竹菊梅兰可养性 B.科学家日前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气 马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性 C.目前,全球用水增长速度是人口增长速度的两倍,由此导致水资源严重短缺 18.仿照示例,在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象,从两个不同的角度进行 D.切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键 描写。要求符合对象特点,恰当运用修辞。(3分) 11.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是 [示例]筷子:①一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣。②总是挑挑拣拣,到头来却两手 A、黄梅戏发源于湖牝黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息.深 空空 [仿句] B、在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危
2 原苏联作家 ，文中的“他”指的是小说主人公 。 （2）请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。（2 分） 9．语文综合性学习。（8 分）有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事， 被定格在那一瞬间……图片 1 老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年 76 岁。虽然每天要打 柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容， 没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位老 人早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。 图 片 2 在“5·12”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男孩 从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时, 他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少 先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受 感动。后来人们知道，这位小男孩名叫郎铮。 （1）给这两幅图片分别拟一个标题。（2 分） （2）整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。 （3 分） （3）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友，你会对其中的一位说点什么？（3 分） 10．下列各句中没有语病、句意明确的一项是：(3 分) A．安顺是个美丽的城市，夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。 B．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。 C．目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。 D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。 11．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是 A、黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息．深 受大众喜爱。 B、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危 险，而且很困难。 C、乾清官是皇帝处理日常政务．批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 D、南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原园是板块把它们带 到了南极而造成的。 12.在横线上写一句子，使之构成结构整齐、内容关联的排比句。（2 分） 你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心 田， ，你用爱心的春分温暖了我的世 界。 . 13.仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。（3 分） 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的 多彩世界；有人 说 ， 。 14.某老师为党的九十一华诞献礼，拟写了一副对联，上联是：“蛟龙入海长民族志气”。 请选出能够作为下联的语句。 A.神舟飞天扬国家声威 B.天宫对接显民族风范 C.嫦娥奔月展神州风采 D.航母漂洋彰中国威力 15. (2 分）拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少 使用一种修辞手法。 ___________________________________________________________________________ ________ 16.赏评广告：例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法．句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与 “阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体 现了责任与关怀，饱含人问温情： 请你赏评（选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）滴答水声， 唤你轻轻一拧（节水广告） 17.下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2 分) A．旗开得胜 B．风云三尺剑 C．室雅何须大 D．竹菊梅兰可养性 马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性 18．仿照示例，在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行 描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。(3 分) [示例]筷子：①一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣。②总是挑挑拣拣，到头来却两手 空空。 [仿句]
19【试题】食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌,成为百姓关注的焦点 活动方式 活动方式二 汉江中学九(1)班拟举行“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,以唤起 10.请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。(3 人们的责任意识。请你完成以下任务。 (1)班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语,请你代为拟写一则。 11.假如你发现在校园里还存在其它安全隐患,作为班级安全检查员的你,来到了主管 20字以内)(2分) 学校安全的张校长的办公室,你该如何对他说?(4分) 1(2)关注食品安全,应有一双慧眼。面对着包装精美的食品,你有哪些方法可判断23.根据下面提供的情境,请在横线上填上恰当的语句(2分) 其是否安全呢?至少说出两种 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时, 我的判断 不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人,他对大家说: (3)假如你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现有“QS”标志,你该 ”小华说完 怎样处理?(2分) 后,会场立刻安静了下来。 我的办法: 24.口语交际及综合探究(第6-9题,共10分)临近中考,学校准备在九年级学生中举 20.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员 行生活技能比赛,消息一出,同学们跃跃欲试,学生家长对此反响不 6.作为该校九年级一名参赛学生,请你为此活动设计一条宣传语。(2分) 请按要求完成下列各题。(4 (1)《论语》《孟子》语言精练,含义丰富,有不少语句已经成为成语,如“温故知新” 舍生取义”等。请你再各写出一个成语。(2分) 7.请你根据比赛宗旨,为此比赛设计几个题目。(至少设计出三个项目)(3分) (2)宋末朝赵普说:“半部《论语》治天下”,请你仿写一句对《孟子》作出评价。(2分) 8.如果你是这次活动的主持人,在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言?(3分) 21根据下面的调查表,用一句话概括其主要信息,不超过36字。(4分) 9.如果你的家长反对你参加这次活动,你打算如何说服他们?(2分) 我国国民阅读方式倾向 年份 纸质图书阅读 络(电子)阅读 阅读与探究(共40分)(一)古诗词赏析阅读《望岳》诗,完成22-25题 岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓 年 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小 2.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是() 近两年我国国民阅读方式倾向 A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视 对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是() A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空 22.阅读材料,完成第8-11题 ①2011年7月20日7时10分,大连市开金州新区金石滩凉水湾路段,一辆载着 C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中 17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞,车上的17个孩子不同程度受伤 飞出 此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。 4.最能体现诗人希望攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是() ②2011年11月16日9时15分,甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘 A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。 B.造化钟神秀,阴阳割昏晓 9座的校车,搭载幼儿及教师64人,在榆林子镇西街道班门前,与向西行驶的东风牌 C.当胸生曾云,决眦入归鸟 会当凌绝顶 众山小 货车相撞造成重大交通事故,当场死亡5人,后因伤势严重救治无效又死亡16人,受 5.在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝 唱。下面分析错误的一项是() 8.根据以上材料,分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3分) A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴 a数拉要一次“发全乘校车”的置传话动,请你为此次活动设计两个话动的方式 B.写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点 C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的
3 19【试题】食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。 汉江中学九（1）班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起 人们的责任意识。请你完成以下任务。 （1）班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一则。 （20 字以内）（2 分） （2）关注食品安全，应有一双慧眼。面对着包装精美的食品，你有哪些方法可判断 其是否安全呢?至少说出两种。 我的判断： （3）假如你在超市购买了一块巧克力，在外包装上没有发现有“QS”标志，你该 怎样处理？（2 分） 我的办法： 20.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员， 请按要求完成下列各题。（4 ⑴《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知新” “舍生取义”等。请你再各写出一个成语。（2 分） ⑵宋朝赵普说：“半部《论语》治天下”，请你仿写一句对《孟子》作出评价。（2 分） 21.根据下面的调查表，用一句话概括其主要信息，不超过 36 字。（4 分） 我国国民阅读方式倾向 年份 纸质图书阅读 网络（电子）阅读 2010 年 80.2% 19.8% 2011 年 76.3% 23.7% 近两年我国国民阅读方式倾向： _____________________________________ 。 22.阅读材料，完成第 8—11 题。 ①2011 年 7 月 20 日 7 时 10 分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着 17 个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的 17 个孩子不同程度受伤。 此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。 ②2011 年 11 月 16 日 9 时 15 分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘 9 座的校车，搭载幼儿及教师 64 人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌 货车相撞造成重大交通事故，当场死亡 5 人，后因伤势严重救治无效又死亡 16 人，受 伤幼儿 43 名。 8．根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3 分) 9．某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。 (4 分) 活动方式一： 活动方式二： 10．请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。(3 分) 11．假如你发现在校园里还存在其它安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管 学校安全的张校长的办公室，你该如何对他说?(4 分) 23．根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2 分） 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时， 不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说： “ 。”小华说完 后，会场立刻安静了下来。 24.口语交际及综合探究（第 6-9 题，共 10 分）临近中考，学校准备在九年级学生中举 行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。 6.作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。（2 分） 7.请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）（3 分） 8.如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？（3 分） 9．如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？（2 分） 二、阅读与探究（共 40 分）（—）古诗词赏析阅读《望岳》诗，完成 22-25 题。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 2.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ） A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视 3.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（ ） A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空 阔。 C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。 D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中 飞出。 4.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（ ） A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。 B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 C.当胸生曾云，决眦入归鸟。 D.会当凌绝顶，一览众山小。 5.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝 唱。下面分析错误的一项是（ ） A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的
情怀。可谓形神蒹备 时圆”中的“何事”表达的情感 D.诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作 千里共婵娟”表达的情感 组=(从甲、乙两中任黄作智)(4分)(甲)治准柱 (四) 《江城子·密州出猎》,完成10-11题。(4分)江城子·密州出猎 苏轼 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲 10.诗中用一个 字写出迷蒙冷清的特点,以“ ”三字引出下文 “商女”的出场。(2分 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕引如满月,西 11.对这首诗的赏析不恰当的一 (2分) A.首句写景,二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末,为下句“商女” 10.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“”字用得好,妙在: “亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。 (2分) B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色,寄寓诗人的忧愁和伤感。 11.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是这篇词中的名句,请说说你的理解。 C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁,语言清新洗炼,化用典故,是唐诗绝 (2分) 句中的优秀诗篇。 二)古文阅读、(19分) 邹忌讽齐王纳谏 D.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音,诗人既批判了她的幼稚无知,又抒发 了自己忧时伤世之感慨。 甲.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵 (乙)己亥杂诗龚自珍 韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 郑龙谋勿伤百姓 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作舂泥更护花 0.本诗开头两句,以“ ”修饰离愁,以“ ”衬托离 乙.赵苘子出畋,命郑龙射野人,“使毋惊吾鸟。”龙曰:“吾先君晋文公。伐卫 这种表现手法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。(2分) 不戮一人:今君一畋,而欲杀良民,是虎狼也。”茼子曰:“人畋得兽,我畋得士。故緣 11.对这首诗赏析不恰当的一项是:(2分) 木愈高者愈惧,人爵愈贵者愈危,可不慎乎!”【注】①赵简子:即赵鞅。春秋末年晋国4 A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互 交织。 正卿。②野人:农夫。③晋文公:即重耳。春秋时晋国国君。 B.诗的第三、四句从落花到舂泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而 吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者,死!”舍人①有少孺子②者,欲谏不敢,则 把离愁升华为崇高的献身精神 C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“落红”一句作为情感的转析,使整首 怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦③,吴王曰:“子来何苦沾衣如此?”对曰 诗从离愁中解脱出来。 “园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知蟾邮在其后也!蜡旗委身曲附④,欲取 D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的官场决裂、归 隐田园的遁世思想相同 蝉而不顺知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务⑤欲得 三).阅读苏轼的《水调歌头》,回答下列问题。(4分) 其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。[注]①舍人:门客:指 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼杉 玉宇,高处不胜寒。起舞弄淸影,何似在人间。 封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子:年轻人。③三旦:三天。④委 阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴 身曲附:变着身子紧贴着树枝。⑤务:一心,一定 圆缺,此事古难全。但愿人长久,干里共婵娟 【丙】景公好弋,使烛邹主鸟而亡之,公怒,诏吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请 (1)词的上片诗人从幻想上天写起,最后又回到热爱人间的感情上来,这中 数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前。曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之, F人感情起伏的词语一个是“我 一个是 君以鸟之故而杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君鸟而轻士,是罪 (2)指出下面词语或句子所表达的情感。(2分) 三也。数烛邹罪毕,请杀之。”公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”《晏子春秋
4 情怀。可谓形神兼备。 D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作 追求。 二（从甲、乙两首中任选一首作答）（4 分） （甲）泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 10．诗中用一个“ ”字写出迷蒙冷清的特点，以“ ”三字引出下文 “商女”的出场。（2 分） 11．对这首诗的赏析不恰当 ．．．的一项是：（2 分） A．首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、 “亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。 B．诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。 C．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝 句中的优秀诗篇。 D．商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发 了自己忧时伤世之感慨。 （乙）己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 10．本诗开头两句，以“ ”修饰离愁，以“ ”衬托离愁， 这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（2 分） 11．对这首诗赏析不恰当 ．．．的一项是：（2 分） A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互 交织。 B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而 把离愁升华为崇高的献身精神。 C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首 诗从离愁中解脱出来。 D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归 隐田园的遁世思想相同。 （三）．阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。（4 分） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显 示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 、一个是 。 （2 分） （2）指出下面词语或句子所表达的情感。（2 分） ①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感： ②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感： （四）阅读宋词《江城子·密州出猎》，完成 10-11 题。（4 分）江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲 射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西 北望，射天狼。 10.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： 。 （2 分） 11.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。 （2 分） （二）古文阅读、（19 分） 邹忌讽齐王纳谏 甲．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。……期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、 韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 郑龙谏勿伤百姓 乙．赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④， 不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘 木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国 正卿。 ②野人：农夫。 ③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则 怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰： “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取 蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得 其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。［注］ ① 舍人：门客：指 封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子：年轻人。③ 三旦：三天。④ 委 身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤ 务：一心，一定。 【丙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请 数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之， 是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪 三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”《晏子春秋
1、《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》,本文先写邹忌在与徐公比美的过程中 7.下列加点的“之”与“徐公齐国之美丽者也”中的“之”意思和相同的一项是 悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 喻讽谏齐王,最后写 及其结果,本文中包含一个成语,它是 写出这个成语的反义成 A.徐公来孰视之B徐公不若君之美也C吾妻之美我者 暮寝而思之 8.下面对本文内容理解不正确的一项是(2分) A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B.本文第二段运用两组 2.解释下列句子中加点的字。(5分) 排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精 (1)邹忌修八尺有余 (2)臣诚知不如徐公美 (3)王之蔽甚 明能干,具有治国之才。D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于 种种原因,不会说出事情的真相的道理 矣 (4)赵简子出畋 (5)故缘木愈高者愈惧 (6)孰视之 10.请用“/”给下面的句子断句并翻译。今齐地方千里,百二十城 11用自己的话说说齐王受蔽的原 3.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分) 12邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?至少写出 (1)吾妻之美我者,私我也 两条 (2)期年之后,虽欲言,无可进者。 13在生活中你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对 (3)人爵愈贵者念危 待这种赞美? (4)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士 (5)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下 14请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。(2 分) 6)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患 15与“则怀丸操弹,游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是()(2分) A皆以置从美于徐公B奉命于危难之间C管夷吾举干士D其不已也,告之于 帝 4.齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么?(4分) 16.请比较两篇短文的相同点。(2分) (1)从进谏方式看 邹忌与少孺 5.几段选文都表现了进谏者的机智善辩,但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐 (2)从进谏结果看,威王与吴王 以富国强民:乙文郑龙劝谏的目的是为了让赵王 17.“数”有三种读音,并有不同义项。一读“sh0”义项有:①作动词,计算。② 丙文晏子劝谏的目的是为了让景公 列举。二读“shu”,义项有:①表事物的数目。②作名词,规律,气数。三读 鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王,乙文郑龙劝义项有:①多次。根据以上义项,请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读 的方法;丙文晏子进谏时采用 的方法,使景公明确了 荒谬以及后果的严重。(2分) 18.下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是( (2分) A、(1)时时而间进 (2)中间力拉崩倒之声B、(1)臣诚知不如徐公美(2) 6.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是(2分) 此诚危急存亡之秋也 A.朝服衣冠,窥镜(察看 B.吾妻之美我者,私我也(偏爱) C、(1)皆以美于徐公(2)骈死于槽枥之间D、(1)使烛邹主鸟而亡之(2) C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端) D.数月之后,时时而间进(偶尔) 吾欲之南海 (二)阅读文言文,回答10-14题。(共11分)
5 1、《邹忌讽齐王纳谏》 选自《 》，本文先写邹忌在与徐公比美的过程中 悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽谏齐王，最后写 及其结果，本文中包含一个成语，它是 ，写出这个成语的反义成 语 。 2．解释下列句子中加点的字。（5 分） （1）邹忌修．八尺有余 （2）臣诚．知不如徐公美 （3）王之蔽．甚 矣 （4）赵简子出畋． （5）故缘．木愈高者愈惧 (6) 孰视之 3．用现代汉语写出下列句子的意思。（6 分） （1）吾妻之美我者，私我也。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 （3）人爵愈贵者愈危。 （4）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 ( 5) 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。 （ 6 ） 此 三 者 皆 务 欲 得 其 前 利 而 不 顾 其 后 之 有 患 也。 4．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（4 分） 5．几段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐 威王 ，以富国强民；乙文郑龙劝谏的目的是为了让赵王 丙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落 下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文郑龙劝 谏采用 的方法；丙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了 事情的荒谬以及后果的严重。（2 分） 6．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2 分） （ ） A．朝服衣冠，窥镜(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏爱) C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间进(偶尔) 7．下列加点的“之”与“徐公齐国之美丽者也”中的“之”意思和相同的一项是 （ ） A．徐公来孰视之 B 徐公不若君之美也 C 吾妻之美我者 D．暮寝而思之 8．下面对本文内容理解不正确的一项是（2 分） （ ） A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B．本文第二段运用两组 排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精 明能干，具有治国之才。 D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于 种种原因，不会说出事情的真相的道理。 10．请用“ / ”给下面的句子断句并翻译。今 齐 地 方 千 里，百 二 十 城。 11 用自己的话说说齐王受蔽的原因。 12 邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？至少写出 两条 13 在生活中你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对 待这种赞美？ 14 请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。 ( 2 分） 15 与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（ ） ( 2 分） A 皆以置从美于徐公 B 奉命于危难之间 C 管夷吾举干士 D 其不已也，告之于 帝 16．请比较两篇短文的相同点。( 2 分） （ 1 ） 从 进 谏 方 式 看 ， 邹 忌 与 少 孺 子： （2）从进谏结果看，威王与吴王： 17．“数”有三种读音，并有不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词， 列举。二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。 ②作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”， 义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词 义。 读音： 词义： 18．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2 分） A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声 B、（1）臣诚知不如徐公美 （2） 此诚危急存亡之秋也 C、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间 D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2） 吾欲之南海 （二）阅读文言文，回答 10-14 题。（共 11 分）