条志 物理与工程 200 双月刊 路均嵋 中文物理学心 ICODEN DAWU ●@● z>计算机 第5期 清华大学主办 °现代物理
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教学的时代背景 时代特征:知识爆炸,科技转化为生产力的 周期越来越短。 科学 技术密切结合,交叉发展 工程 对人才的要求:具有科学家头脑的工程师, 具有工程师技术意识的科学家
教学的时代背景 时代特征： 知识爆炸，科技转化为生产力的 周期越来越短。 科学 技术 工程 密切结合，交叉发展 对人才的要求：具有科学家头脑的工程师， 具有工程师技术意识的科学家
教学的基本思想 (1)把科学素质教育放在首位。 1)培养辨证唯物主义世界观。 2)培养探索精神、创新精神。 3)培养科学方法。 4)培养科学思维能力。 物理课要求同学发展以下能力: 数学运用能力 自学能力 归纳总结能力 表达能力 知识迁移能力 创新能力 (2)从“教会”转变到引导“学会” (3)注意学习兴趣和非智力因素
教学的基本思想 (1) 把科学素质教育放在首位。 1) 培养辨证唯物主义世界观。 2) 培养探索精神、创新精神。 3) 培养科学方法。 4) 培养科学思维能力。 物理课要求同学发展以下能力： 数学运用能力 自学能力 归纳总结能力 表达能力 知识迁移能力 创新能力 (2) 从“教会”转变到引导“学会”。 (3) 注意学习兴趣和非智力因素
几点希望 (1)了解课程特点,掌握正确的学习 方法。 (2)主动积极的学习态度 (3)教学相长,紧密配合,经常反映 意见和要求
几 点 希 望 (1) 了解课程特点, 掌握正确的学习 方法。 (2) 主动积极的学习态度。 (3) 教学相长，紧密配合， 经常反映 意见和要求