盲孩子和他的影 制人 初五班张天
制作人： 初一五班 张天缘
学习目标 有感情读课 角瘦理解立主旨,培养多向思维的 习惯。文章的美, 3.学习 美。摘优美的词语
1.有感情朗读课文。 2.多角度理解文章主旨，培养多向思维的 习惯。文章的美， 3.学习欣赏文章的美。摘抄优美的词语， 积累语言。 4.培养关爱生活、关爱弱者的良好品质 学习目标
自由朗读课文,思考问题。 课文中哪些句子表现了盲孩子的心情变化?
。 自由朗读课文，思考问题。 课文中哪些句子表现了盲孩子的心情变化？
小组讨论 本文情的爱展是怎样的?
小组讨论 本文情节的发展是怎样的？
盲孩子很寂寞—“影子”的陪伴给盲孩 子带来欢乐,带来温暖—影子、萤火虫、 太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明
盲孩子很寂寞——“影子”的陪伴给盲孩 子带来欢乐，带来温暖——影子、萤火虫、 太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明