人教版高中语文必修3名著导读《红楼梦》导学案(1).doc

姓名组长签名第一课林黛玉进贾府导学案设计日期:2012年2月3日设计人:吴斌审核人温攀提示学习目标(凡事都要有个目标,要求不高,认真做,你一定能达! 1.通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句,并能理解这些人物的性格特征。2.能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术。3.能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪一一线索,理清故事情节。学习重点、难点(抓住重难点,可以使你事半功倍哦) 1.学会有意识地通过对故事情节和环境的把握,通过多种描写手段(外貌、语言、行动、心理)去分析人物形象。2.把握人物的性格,了解刻画人物的方法。3.掌握环境描写的方法和作用。预习案 (厚积而博发哦,只要用心你定会收获快乐!) [使用说明&学法指导]1、反复诵读课文,标记勾画重点字词,疑难问题,再研读本学案。牢记:先读完课文,再做本预习案。2、认真限时,规范书写,独立完成,保证学案完成质量。3、20分钟独立完成导学案,勿忘:自主完成,全力投入,不干扰别人和不被别人干扰,边读边完成预习导读题。4、10分钟讨论、交流、质疑,教师点拨,切记:讨论集中,及时修正自己的答案。5、5分钟当堂训练。6、5分钟总结教材助读课前热身,拓展阅读研读教材《名著导读·红楼梦》。用一边阅读-边圈点的方法,提弦勾要,了解作者及其写作本书的目的; 认识作品在文学史上的地位;了解作品的深邃思想和主要艺术特点二、走近作家,知人论世《红楼梦》的作者曹雪芹(约1715-1763)名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。曹雪芹—生经历了曹家由盛而衰的过程,早年过着豪华的公子生活,晚年却穷困潦倒,卖画度日,生活在贫困之中。这种天壤之别的生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己的经历,从而对社会种种黑暗产生了不满。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础《红楼梦》,中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,成书于1784年(清乾隆帝四十九年),梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前80回曹雪芹著,后40回无名氏续,程伟元、高鹗整理。三、亲近作品,宏观感知《红楼梦》,中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,成书于1784年(清乾隆帝四十九年),梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前80回曹雪芹著,后40回无名氏续,程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,作者具有初步的民主主义思想,他对现实社会、宫廷、官场的黑暗,封建贵族阶级及其家族的腐朽,对封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判,并且提岀了矇胧宁陕中学高语文导学案

班级：姓名：组别; 组长签名：宁陕中学高一1 语文导学案第一课林黛玉进贾府导学案设计日期：2012 年 2 月 3 日设计人：吴斌审核人：学习目标（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达！） 1．通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征。2．能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术。3．能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索，理清故事情节。学习重点、难点（抓住重难点，可以使你事半功倍哦） 1．学会有意识地通过对故事情节和环境的把握，通过多种描写手段（外貌、语言、行动、心理）去分析人物形象。2．把握人物的性格，了解刻画人物的方法。3．掌握环境描写的方法和作用。（厚积而博发哦，只要用心你定会收获快乐!） [使用说明&学法指导 ] 1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。牢记：先读完课文，再做本预习案。2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。3、20 分钟独立完成导学案，勿忘::自主完成，全力投入，不干扰别人和不被别人干扰，边读边完成预习导读题。4、10 分钟讨论、交流、质疑，教师点拨，切记::讨论集中，及时修正自己的答案。5、5 分钟当堂训练。6、5 分钟总结。一、课前热身，拓展阅读研读教材《名著导读·红楼梦》。用一边阅读一边圈点的方法，提弦勾要，了解作者及其写作本书的目的；认识作品在文学史上的地位；了解作品的深邃思想和主要艺术特点。二、走近作家，知人论世《红楼梦》的作者曹雪芹（约 1715-1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活在贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，从而对社会种种黑暗产生了不满。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于 1784 年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前 80 回曹雪芹著，后 40 回无名氏续，程伟元、高鹗整理。内容简介三、亲近作品，宏观感知《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于 1784 年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前 80 回曹雪芹著，后 40 回无名氏续，程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家族的腐朽，对封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧温馨提示预习案教材助读

姓名组长签名的带有初步民主主义性质的理想和主张《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展,作了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。因此, 为了学习《林黛玉进贾府》,就有必要对前五回的内容,作一概要的了解。第一回是开篇。先用"女娲补天"、"木石前盟"两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事,染上一层浪漫主义色彩。第二回是交代贾府人物。通过"冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明人物表"。第三回是介绍小说的典型环境,通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物,描写贾府环境的线索。第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过"葫芦僧判断葫芦案"介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系, 把贾府置于个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下八十回,续写部分对于《红楼梦》中人物的命运,基本上是依据这些隐喻揣摩岀来的。至此,全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来,小说的情节发展便在此基础上展开了课文标题"林黛玉进贾府"是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府?原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回,也就是全书的序幕部分,显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境,让贾府中一些重要人物登场亮相,并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此,认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意乂三、通读课文,整体感知 1、积累字词的读音。(请将下列字的读音和课文注释字的读音标注到文中相应的位置上) 阜盛()绾着()内帏()盥沐()两靥()付度()嗔视( 茗碗()懵懂()憨顽()纨跨()敛声屏气() 2、积累理解词语的意思。纳罕敛声屏气懵懂: 。潦倒纨跨: 膏粱 3、读课文,首要探究课文文题,“眼睛是心灵的叛敌”,文题如眼睛,由文题可以知道文章大概内容。你从文题“林黛玉进贾府”可以提出那些有价值的问题?请你写出来 4、下面是贾府人物关系一览表和贾府布局图。宁陕中学高一语文导学案

班级：姓名：组别; 组长签名：宁陕中学高一2 语文导学案的带有初步民主主义性质的理想和主张。《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。第一回是开篇。先用"女娲补天"、"木石前盟"两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。第二回是交代贾府人物。通过"冷子兴演说荣国府"，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明"人物表"。第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过"葫芦僧判断葫芦案"介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下八十回，续写部分对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。课文标题"林黛玉进贾府"是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义。三、通读课文，整体感知 1、积累字词的读音。（请将下列字的读音和课文注释字的读音标注到文中相应的位置上）阜盛（）绾着（）内帏（）盥沐（）两靥（）忖度（）嗔视（）茗碗（）懵懂（）憨顽（）纨跨（）敛声屏气（） 2、积累理解词语的意思。小厮：纳罕：敛声屏气：。憨顽：。懵懂：。潦倒：。纨跨：。膏粱：。 3、读课文，首要探究课文文题，“眼睛是心灵的叛敌”，文题如眼睛，由文题可以知道文章大概内容。你从文题“林黛玉进贾府”可以提出那些有价值的问题？请你写出来。 4、下面是贾府人物关系一览表和贾府布局图

姓名组长签名从图中找出选段中的对应的人物及他们的关系 2、试在荣国府平面图上画出林黛玉进贾府走过的路线。风組院冥府人物关系一览襄宁穿垡口际壓国溴一贾代化敬贾珍一贾蓉 (秦可卿) 荣禧堂间耳房贾惜春贾母院厢政院贾赦贾琏 (主黑凤)一巧姐 (邢夫人) 三间厅门贾迎春荣期大厅国贾源一贾代誊贾政(李纨) 一贾兰公(贾母)(王夫人)1贾元春贾宝玉贾探春西角门荣府正門 (林如海) 林黛玉 5、跟随黛玉看贾府这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。”读罢课文有哪些不同?请归纳出来。 (提示:贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉来到门前看到什么情况?黛玉进入贾府到贾母处, 他看到了什么?黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么?黛玉在府内见到的人,可以分为两大类,他们主要存在什么关系?) 6、思考:作者着笔描写贾府(环境)的作用有那些? 预习自测[学习与建议]在充分预习的基础上,独立完成白测题,认证纠错,巩固落实 Ⅰ、她去拜见二舅舅时看到"荣禧堂"有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠讥昭日月,堂前黼黻焕烟霞。"这副对联含义是什么?选出分析正确的一项() A、用来反映富贵人家的奢华 B、用来炫耀朱大族的财富 C、用来点染官宦人家的富贵气象。D、用来显示官僚贵族的权势与财富。 2、下列句子中,加点短语使用不当的一项是() A一时进入正室,早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着 B台矶之上,坐着几个穿红着绿的丫头,一见他们来了,便忙都笑迎上来 C正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 D众嬤嬤引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五间大正房,鳞次栉比,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽,比贾母处不同宁陕中学高→语文导学案

班级：姓名：组别; 组长签名：宁陕中学高一3 语文导学案 1、从图中找出选段中的对应的人物及他们的关系。 2、试在荣国府平面图上画出林黛玉进贾府走过的路线。 5、跟随黛玉看贾府 “这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”读罢课文有哪些不同？请归纳出来。（提示：贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到什么情况？黛玉进入贾府到贾母处，他看到了什么？黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？黛玉在府内见到的人，可以分为两大类，他们主要存在什么关系？） 6、思考：作者着笔描写贾府(环境)的作用有那些？ [学习与建议] 在充分预习的基础上，独立完成自测题，认证纠错，巩固落实； 1、她去拜见二舅舅时看到"荣禧堂"有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。"这副对联含义是什么？选出分析正确的一项（） A、用来反映富贵人家的奢华。 B、用来炫耀朱大族的财富。 C、用来点染官宦人家的富贵气象。 D、用来显示官僚贵族的权势与财富。 2、下列句子中，加点短语使用不当的一项是（） A.一时进入正室，早有许多盛妆丽服．．．．之姬妾丫鬟迎着…… B.台矶之上，坐着几个穿红着绿．．．．的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来…… C.正面五间上房，皆雕梁画栋．．．．，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 D.众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比．．．．，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。贾府人物关系一览表贾演－贾代化贾敷贾敬贾珍－贾蓉贾惜春（秦可卿）贾源－贾代善（贾母）贾赦（邢夫人）贾琏（王熙凤）－巧姐贾迎春贾政（王夫人）贾珠（李纨）－贾兰贾元春贾宝玉贾探春贾敏（林如海）林黛玉宁国公荣国公预习自测

姓名组长签名学习自测 [学习与建议]在自主合作探究的基础上,独立完成自测题,认证纠错,巩固落实; 、王熙凤和黛玉相见时,携着黛玉的手,细细打谅,是因为她喜欢黛玉吗?她这样做的目的是什么? 二、“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解,选出恰当的一项( ①王煕风夸贾母的外孙女比孙女美。②夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。③认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。④王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。⑤王煕凤的意思是称颂"老祖宗"的福泽深厚。⑥自己以前没见过真正标致的人儿。⑦要说风度气派,还是贾母最美。⑧极力称赞黛玉相貌出众 A①②③④⑤⑥⑦⑧ B①④⑤⑥⑧ C②⑤⑧ D⑦⑧ 【相关链接】王熙凤的拍马艺术并不是任何场合、任何情景之下都是适宜于拍马屁的。拍得乖巧,拍得让人喜欢而不反感,是极不容易的事。且看第三十八回,写贾母带着一大家子人在水池上的藕香榭欣赏风景,心里高兴,就说起小时候在枕霞阁玩儿,不小心失脚掉进了水里,几乎没淹死,救起来头上却碰破了一块,现今鬓角上还有指头顶儿大的一个窝。在这种情景之下,你说:“老祖宗,大难不死,必有后福。”这太平淡;你说:“老祖宗, 有窝儿这叫残缺美。”对于老太太来说,美已经是过去时了,更何况是残缺美。可见这个拍马的难度系数是9.8,非一般功力所能为也。那么王熙凤说的是什么呢?她说:“那时要活不得,如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿的福寿就不小,神差鬼使碰出那个窝儿来,好盛福寿的。寿星老儿头上原是个窝儿, 因为万福万寿盛满了,所以倒凸出些来了。”王熙凤专从福、寿两方面发挥,贾母听了怎么会不高兴?几句话就活脱脱地画出了凤姐的世故聪明,所谓“大拍无形”啊我的收获 (孔子云:吾日三省吾身!) 第三课时学习目标(凡事都要有个目标,要求不高,认真做,你一定能达!) 3、鉴赏了解林黛玉、贾宝玉的性格特征。 4、鉴赏掌握描写人物的基本方法。课前热身使用说明&学法指导]:1、10分钟课前完成导学案。2、20分钟讨论、交流、质疑, 师点拨。3、5分钟完成自测训练。4、5分钟巩固,记诵,小结【合作探究】试分析作者描写贾宝玉用了哪些人物描写方法?表现了人物什么样的特点? 、描写方法 1、出场前的描写介绍了一般人对贾宝玉的看法和在贾府的地位,许多人对宝玉持贬斥的态度。 (1)、王夫人宁陕中学高→语文导学案

班级：姓名：组别; 组长签名：宁陕中学高一5 语文导学案 [学习与建议] 在自主合作探究的基础上，独立完成自测题，认证纠错，巩固落实；一、王熙凤和黛玉相见时，携着黛玉的手，细细打谅，是因为她喜欢黛玉吗？她这样做的目的是什么？二、“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解，选出恰当的一项（） ① 王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。② 夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。③ 认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。④ 王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。⑤ 王熙凤的意思是称颂"老祖宗"的福泽深厚。⑥ 自己以前没见过真正标致的人儿。⑦ 要说风度气派，还是贾母最美。⑧ 极力称赞黛玉相貌出众。 A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.①④⑤⑥⑧ C.②⑤⑧ D.⑦⑧ 【相关链接】王熙凤的拍马艺术并不是任何场合、任何情景之下都是适宜于拍马屁的。拍得乖巧，拍得让人喜欢而不反感，是极不容易的事。且看第三十八回，写贾母带着一大家子人在水池上的藕香榭欣赏风景，心里高兴，就说起小时候在枕霞阁玩儿，不小心失脚掉进了水里，几乎没淹死，救起来头上却碰破了一块，现今鬓角上还有指头顶儿大的一个窝。在这种情景之下，你说：“老祖宗，大难不死，必有后福。”这太平淡；你说：“老祖宗，有窝儿这叫残缺美。”对于老太太来说，美已经是过去时了，更何况是残缺美。可见这个拍马的难度系数是 9.8，非一般功力所能为也。那么王熙凤说的是什么呢？她说：“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了。”王熙凤专从福、寿两方面发挥，贾母听了怎么会不高兴？几句话就活脱脱地画出了凤姐的世故聪明，所谓“大拍无形”啊！（孔子云:吾日三省吾身!） . 第三课时学习目标（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达！） 3、鉴赏了解林黛玉、贾宝玉的性格特征。 4、鉴赏掌握描写人物的基本方法。 [使用说明&学法指导]：1、10 分钟课前完成导学案。2、20 分钟讨论、交流、质疑，师点拨。3、5 分钟完成自测训练。4、5 分钟巩固，记诵，小结。【合作探究】试分析作者描写贾宝玉用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？一、描写方法 1、出场前的描写介绍了一般人对贾宝玉的看法和在贾府的地位，许多人对宝玉持贬斥的态度。（1）、王夫人：；我的收获课前热身案学习自测