(二)、展示目标 学习目标: 1、知识目标:通读全文,了解作者及写作 背景。能正确的读写本课要求掌握的生难 字词, ·2、能力目标:在速读的基础上,理解文意 概括文章的主要内容,归纳出中心,弄清 文章的层次结构。 ·3、德育目标:
（二）、展示目标 学习目标： • 1、知识目标：通读全文，了解作者及写作 背景。能正确的读写本课要求掌握的生难 字词， • 2、能力目标：在速读的基础上，理解文意， 概括文章的主要内容，归纳出中心，弄清 文章的层次结构。 • 3、德育目标：
(三)、整体感知落实基础解读文本 、教师范读,学生边听边完成下列1、2两题: 1、边听边划出有关介绍作者的内容,作初步的了 解 2、边听边划出本文你所不认识的生难字词,或不 懂的语句,并初步了解文本内容 二、学生再次快速朗读文本,并完成下面的题目: 3、初步了解本文主要内容的基础上,理清本文的层次 结构
（三）、整体感知 落实基础 解读文本 一、教师范读，学生边听边完成下列1、2两题： 1、边听边划出有关介绍作者的内容，作初步的了 解。 2、边听边划出本文你所不认识的生难字词，或不 懂的语句，并初步了解文本内容。 二、学生再次快速朗读文本，并完成下面的题目： 3、初步了解本文主要内容的基础上，理清本文的层次 结构