磬体感知,理漬课文內容 学习目标二 1、积累字词; 2、了解课文内容,理清文章的 结构,明确说明顺序
整体感知，理清课文内容 学习目标二 1、积累字词； 2、了解课文内容，理清文章的 结构，明确说明顺序
检查预习 1.给斜体字注音: 峰 121 和间点缀() 绫(ng)纱弥(m)漫晕yn (vun beng ta 晕()头转向肪期( 2.根据释义写出相应的词语: ①山峰和山峦。( 霎间 ②一会儿,形容时间极短 预兆兆 ③事情显露出来的迹象。( 轻盈 ④形容动作、体态轻巧优美。( 崩裂而倒场。( 漫 ⑤(烟尘、雾气、水箸)充满、布满。(
亿名教育修正版 http://www.yimingjiaoyu.com 检查预习 1．给斜体字注音： 峰峦（ ） 一霎（ ）间 点缀（ ） 绫（ ）纱 弥（ ）漫 月晕 （ ） 晕（ ）头转向 崩塌（ ） 2．根据释义写出相应的词语： ①山峰和山峦。（ ） ②一会儿，形容时间极短。（ ） ③事情显露出来的迹象。（ ） ④形容动作、体态轻巧优美。（ ） ⑤ （烟尘、雾气、水等）充满、布满。（ ） ⑥崩裂而倒塌。（ ） luán shà zhuì líng mí yūn yùn bēng tā 峰峦 一霎间 预兆/征兆 轻盈 弥漫 崩塌
听录音,思考下面问题 1、全文主要说了什么内容? 全文主要介绍云和天气的关系:不同形态的云和天气 的关系,不同光彩的云和天气的关系 2、文章的基本思路是怎样的? 基本思路是先总说云的作用,再说明云和天气的关系。 最后是总说,说明看云识天气的意义及其局限性 3、文章可以分为几个部分?
听录音，思考下面问题 1、全文主要说了什么内容？ 全文主要介绍云和天气的关系：不同形态的云和天气 的关系，不同光彩的云和天气的关系。 2、文章的基本思路是怎样的？ 基本思路是先总说云的作用，再说明云和天气的关系。 最后是总说，说明看云识天气的意义及其局限性。 3、文章可以分为几个部分？
整体感知课文内容: 1、巍缆全文,思考 (1)、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系,即找出 全文中心句?如何理解这句话? (2)、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云 的形态和光彩来预测天气情况吗? (方法提示:学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子, 这种句子在段首。根据这些关键性的句段,就能迅速把握全 文。)
1、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出 全文中心句？如何理解这句话？ （2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云 的形态和光彩来预测天气情况吗？ 整体感知课文内容： （方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子， 这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全 文。）
2、根据以上两题,完成全文的结构条理图:()中填写自然 段序号,-填写关键词,填写全文结构方式。思考本文的说明 顺序 看 1)一、云和天气的关系:招牌 :[总] 「薄云:晴朗 天(26)二、看云识天气的方法多(25云的形态 识 低而厚的云:阴晴风雪 (6)云的光彩 (7)三、看云识天气的意义及局限[总] 本文的说明顺序是:总-分-总的逻辑顺序
2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然 段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。思考本文的说明 顺序。 （ ）一、云和天气的关系：____ ［ ］ 薄云：_____ ( )云的形态 （ ）二、看云识天气的_____ ［ ］ 低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_______ （ ）三、看云识天气的_____及局限［ ］ 1 2~6 ７ 2~5 6 招牌 方法 意义 云的光彩 晴朗 总 分 看 云 识 天 气 总 本文的说明顺序是：总--分 -- 总的逻辑顺序