专题三|真题典例 )1.A principle B. theory C. arguments D. classification 0 2.Adesigning B. grouping C. learning D. living )3.A. smart B. curious C. mature D. average )4. A regular B. special C. small D. creative 0 )5.A children B. programs C. graduates D. designs 0 6.Aintelligent B. competent C. ordinary D. independent 7.A separate B. regular C. new D. boring )8. A specially B. slightly C. wrongly D. heavily MYKONGLONG
专题三 │真题典例 ( )1.A.principle B．theory C．arguments D．classification ( )2.A.designing B．grouping C．learning D．living ( )3.A.smart B．curious C．mature D．average ( )4.A.regular B．special C．small D．creative ( )5.A.children B．programs C．graduates D．designs ( )6.A.intelligent B．competent C．ordinary D．independent ( )7.A.separate B．regular C．new D．boring ( )8.A.specially B．slightly C．wrongly D．heavily
专题三|真题典例 )9. Adirectly B. cleverly C. voluntarily D. quickly 0 10.Adoubted B. bored C. worried D. tired )11.A concern B. conclusion C. reflection D. interest )12.A students B. adults C. scholars D. teachers 0 13.Atalented B. worried C. earned d. interested )14.A believe B. think C. say D. feel C 15.A outstanding B. intelligent C. anxious D. ordinary MYKONGLONG
专题三 │真题典例 ( )9.A.directly B．cleverly C．voluntarily D．quickly ( )10.A.doubted B．bored C．worried D．tired ( )11.A.concern B．conclusion C．reflection D．interest ( )12.A.students B．adults C．scholars D．teachers ( )13.A.talented B．worried C．learned D．interested ( )14.A.believe B．think C．say D．feel ( )15.A.outstanding B．intelligent C．anxious D．ordinary
专题三|真题典例 解析】本文是一篇议论文。文章就有天赋的学生是不是应 该进特殊班的问题进行了讨论:调查表明被分在特殊班的学生并 没有表现出人们预料的好效果,因为特殊班里的学生过分依赖老 师的引导,反而对学习失去了兴趣。 1.C考査名词辨析。根据文意可知分班的争论是基于一种 观念,即普通班会阻碍有天赋的学生的发展。 2.C考查非谓语动词的用法。这里指为普通学生设计的普 通班的学习环境。 3.D考査形容词词义辨析。下文指为普通学生设计的普通 班; average(普通的,一般的)与前面的 gifted相对。故选D。 4.B考査形容词的词义辨析。特殊班能帮助学生早毕业, 尽早地走进生活。 MYKONGLONG
专题三 │真题典例 【解析】本文是一篇议论文。文章就有天赋的学生是不是应 该进特殊班的问题进行了讨论：调查表明被分在特殊班的学生并 没有表现出人们预料的好效果，因为特殊班里的学生过分依赖老 师的引导，反而对学习失去了兴趣。 1．C 考查名词辨析。根据文意可知分班的争论是基于一种 观念，即普通班会阻碍有天赋的学生的发展。 2．C 考查非谓语动词的用法。这里指为普通学生设计的普 通班的学习环境。 3．D 考查形容词词义辨析。下文指为普通学生设计的普通 班；average(普通的，一般的)与前面的gifted相对。故选D。 4．B 考查形容词的词义辨析。特殊班能帮助学生早毕业， 尽早地走进生活
专题三|真题典例 5.A考査语境理解。根据上文可知此处指有天赋的孩子。 句意为:然而把有天赋的孩子从普通班分出来可能会产生严重的 问题。 6.A考査形容词词义辨析。此处 intelligent意为“聪明的, 有天赋的”,与 gifted同义。 7.B考査形容词词义辨析。根据语境可知选 regular,意 为“普通的” 8.D考査副词词义辨析。在特殊班里的学生没怎么表现出 运用自己的判断力的能力,相反,他们过分依赖老师的引导。 9.c考査副词词义辨析。由 having no worry about keeping up可知在普通班有天赋的学生不必担心跟不上课程的问 题,所以他们就会自动地思考许多问题。此处 voluntarily意为 “自愿地,主动地”。 MYKONGLONG
专题三 │真题典例 5．A 考查语境理解。根据上文可知此处指有天赋的孩子。 句意为：然而把有天赋的孩子从普通班分出来可能会产生严重的 问题。 6．A 考查形容词词义辨析。此处intelligent意为“聪明的， 有天赋的”，与gifted同义。 7．B 考查形容词词义辨析。根据语境可知选regular，意 为“普通的”。 8．D 考查副词词义辨析。在特殊班里的学生没怎么表现出 运用自己的判断力的能力，相反，他们过分依赖老师的引导。 9．C 考查副词词义辨析。由having no worry about keeping up可知在普通班有天赋的学生不必担心跟不上课程的问 题，所以他们就会自动地思考许多问题。此处voluntarily意为 “自愿地，主动地