第二模块语法填空 目录 专题一记叙文型语法填空 专题二说明文型语法填空 专题三议论文型语法填空 MYKONGLONG
专题一 记叙文型语法填空 专题二 说明文型语法填空 专题三 议论文型语法填空 第二模块 语法填空
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第二模块|考纲解读 匚考纲解读 语法填空是广东省自行设计的一种新题型,具有一定的 创新意义。主要的创新在于:在语篇层面上考查语言知识, 符合新课标倡导的语言学习理念;试题设计采用了填空方式, 而不是单项选择,真正激活了学生的语言知识及应用能力, 对中学英语教学有较好的反拨作用;考试内容不仅涉及句子 的语法结构,还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的 制约作用(比如:代词的指称涉及篇章的连贯等),符合语言真 实性的要求,让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知 识。 MYKONGLONG
考纲解读 第二模块 │考纲解读 语法填空是广东省自行设计的一种新题型， 具有一定的 创新意义。主要的创新在于：在语篇层面上考查语言知识， 符合新课标倡导的语言学习理念；试题设计采用了填空方式， 而不是单项选择， 真正激活了学生的语言知识及应用能力， 对中学英语教学有较好的反拨作用；考试内容不仅涉及句子 的语法结构， 还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的 制约作用(比如：代词的指称涉及篇章的连贯等), 符合语言真 实性的要求， 让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知 识
第二模块|命题分析 命题分析 主要考查的知识点:一是语法,二是上下文的连贯性, 而且语法是重点。它主要考查考生对高中英语大纲要求的 基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的 掌握和逻辑推理能力等。其命题特点如下: 1短文长度。在150-200词,其中2009年高考题是220词, 2010年高考题是182词,2011年高考题是215词。 2.考查篇章理解。语法填空是以短文为载体,考查语法的 同时,也考查了考生对语篇的理解。 3.考查基础语法。所填词语既要意思连贯和富有逻辑性(符 合语境),又要语法正确。重点考查动词、代词、介词、冠 词、词类转换等基础知识。 MYKONGLONG
命题分析 第二模块 │命题分析 主要考查的知识点：一是语法，二是上下文的连贯性， 而且语法是重点。它主要考查考生对高中英语大纲要求的 基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的 掌握和逻辑推理能力等。其命题特点如下： 1. 短文长度。在150—200词，其中2009年高考题是220词， 2010年高考题是182词，2011年高考题是215词。 2. 考查篇章理解。语法填空是以短文为载体，考查语法的 同时，也考查了考生对语篇的理解。 3. 考查基础语法。所填词语既要意思连贯和富有逻辑性(符 合语境), 又要语法正确。重点考查动词、代词、介词、冠 词、词类转换等基础知识
第二模块|命题分析 4.命题形式。 (1)给出提示词题型:填实义词——用括号里所给词的 适当形式填空。主要提供的是动词、形容词、名词三大类, 考生需要根据语境写出正确的词形,一般有3个小题。包括 动词的时态、语态、非谓语动词,形容词和副词的比较等级, 名词的单复数,以及词类或词义的转换等 (2)纯空格题型:填功能词一一空后没给词,要求考生 根据文意、上下文连贯性和行文逻辑,填入一个恰当的词, 包括代词、介词、限定词(冠词、物主代词、指示代词等)、 连词、时间及地点副词等。 MYKONGLONG
第二模块 │命题分析 4．命题形式。 (1)给出提示词题型：填实义词——用括号里所给词的 适当形式填空。主要提供的是动词、形容词、名词三大类， 考生需要根据语境写出正确的词形，一般有3个小题。包括 动词的时态、语态、非谓语动词，形容词和副词的比较等级， 名词的单复数，以及词类或词义的转换等。 (2)纯空格题型：填功能词——空后没给词，要求考生 根据文意、上下文连贯性和行文逻辑，填入一个恰当的词， 包括代词、介词、限定词 (冠词、物主代词、指示代词等)、 连词、时间及地点副词等