第一章绪论 教学目标: 理解花卉的概念;了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的历程和趋 势;明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系;明确本课程的 学习要求及基本的学习方法。明确花卉分类的目的和意义;掌握花卉生产及应用 中的主要分类方法;能运用不同的标准对常见花卉进行分类;掌握花卉分布的气 候型分区及其特点。 教学重点: 1、花卉的基本概念; 2、花卉学习的意义; 3、花卉的综合分类; 4、花卉的气候型分区及其特点。 教学难点: 花卉的基本概念 2、花卉学习的意义 3、花卉的综合分类 4、花卉的气候型分区及其特点
第一章 绪论 教学目标： 理解花卉的概念；了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的历程和趋 势；明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系；明确本课程的 学习要求及基本的学习方法。明确花卉分类的目的和意义；掌握花卉生产及应用 中的主要分类方法；能运用不同的标准对常见花卉进行分类；掌握花卉分布的气 候型分区及其特点。 教学重点： 1、花卉的基本概念； 2、花卉学习的意义； 3、花卉的综合分类； 4、花卉的气候型分区及其特点。 教学难点： 1、花卉的基本概念； 2、花卉学习的意义； 3、花卉的综合分类； 4、花卉的气候型分区及其特点
教具、教学素材准备: 采用多媒体课件教学,在多媒体教室讲授。由于其中有大量图片,数据较大。 因此,需要配备有内存大、运转速度快的计算机,以保证教学顺利进行。 教学方法: 授课过程中充分利用图片结合生产事例进行讲解以激发学生的学习兴趣。 教学时数: 2学时 教学过程: 教学思路采取感性认识与理性认识相结合,感性认识→理 性认识→感性认识→理解掌握 、花卉的定义和花卉学的内容 1、花卉的定义 Narrow sense/ Broad sense 2、花卉学的研究对象 3、花卉学的研究内容 花卉与人类的生活 1、花卉是城乡园林绿化的重要材料
教具、教学素材准备： 采用多媒体课件教学，在多媒体教室讲授。由于其中有大量图片，数据较大。 因此，需要配备有内存大、运转速度快的计算机，以保证教学顺利进行。 教学方法： 授课过程中充分利用图片，结合生产事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 教学时数： 2 学时 教学过程： 教学思路采取感性认识与理性认识相结合，感性认识→理 性认识→感性认识→理解掌握 一、花卉的定义和花卉学的内容 1、花卉的定义 Narrow sense/Broad sense 2、花卉学的研究对象 3、花卉学的研究内容 二、花卉与人类的生活 1、花卉是城乡园林绿化的重要材料
绿色植物的环境净化作用 绿色植物的环境改善作用 绿色植物的环境保护作用 绿色植物维护生态平衡作用 绿色植物的环境美化作用 2、花卉是人类精神文化生活中不可缺少的内容 花卉给人美的享受;花卉是人类文明的象征 (写花、颂花、画花、咏花;花语;国花、 市花;传说、掌故;传递情感;纪念林等); 陶冶情操,净化心灵。 3、花卉生产是国民经济的组成部分 花卉是有价值的商品、轻化工原料、 观光农业与旅游业 三、花卉学的地位与学习方法 1、花卉学的课程地位
绿色植物的环境净化作用 绿色植物的环境改善作用 绿色植物的环境保护作用 绿色植物维护生态平衡作用 绿色植物的环境美化作用 2、花卉是人类精神文化生活中不可缺少的内容 花卉给人美的享受；花卉是人类文明的象征 （写花、颂花、画花、咏花；花语；国花、 市花；传说、掌故；传递情感；纪念林等）； 陶冶情操，净化心灵。 3、花卉生产是国民经济的组成部分 花卉是有价值的商品、轻化工原料、 观光农业与旅游业 三、花卉学的地位与学习方法 1、花卉学的课程地位
2、花卉学的学习资源 3、花卉学的学习方法 四、花卉业的历史与发展 1、我国花卉业概况 2、国外花卉生产概况 教学后记: 第二章花卉分类 教学目标: 认识花卉的不同的分类方式和分类特点,掌握分类依据及不同的分类的应用 方法 教学重点: 花卉的综合分类 教学难点: 依花卉原产地分类 教具、教学素材准备
2、花卉学的学习资源 3、花卉学的学习方法 四、花卉业的历史与发展 1、我国花卉业概况 2、国外花卉生产概况 教学后记： 第二章 花卉分类 教学目标： 认识花卉的不同的分类方式和分类特点，掌握分类依据及不同的分类的应用 方法。 教学重点： 花卉的综合分类。 教学难点： 依花卉原产地分类。 教具、教学素材准备：
采用多媒体课件教学,在多媒体教室讲授。由于其中有大量图片,数据较大。 因此,需要配备有内存大、运转速度快的计算机,以保证教学顺利进行。 教学方法: 授课过程中充分利用图片結合生产事例进行讲解以激发学生的学习兴趣 教学时数 2学时 教学过程: 感性认识→理性认识→感性认识→理解掌握 第一节依花卉生态习性分类 (-)露地花卉 1一年生花卉:在一个生长季内完成生活史的植物。即从播种到 花、结实,枯死均在一个生长季内完成。一般在春天播种,夏秋 花结实,然后枯死。故一年生花卉又称春花卉。如风仙花、鸡冠 波斯菊、半支连、麦杄菊、万寿菊等。 2二年生花卉:在两个生长季内完成生活史的花卉。当年只生长营 器官,越年后开花、结实、死亡。二年生花卉,一般在秋季播种 次年春夏开花。故常称为秋播花卉。如石竹、紫罗兰、桂竹香 衣甘蓝等
采用多媒体课件教学，在多媒体教室讲授。由于其中有大量图片，数据较大。 因此，需要配备有内存大、运转速度快的计算机，以保证教学顺利进行。 教学方法： 授课过程中充分利用图片，结合生产事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 教学时数： 2 学时 教学过程： 感性认识→理性认识→感性认识→理解掌握 第一节 依花卉生态习性分类 (一)露地花卉 1.一年生花卉：在一个生长季内完成生活史的植物。即从播种到开 花、结实，枯死均在一个生长季内完成。一般在春天播种，夏秋开 花结实，然后枯死。故一年生花卉又称春花卉。如风仙花、鸡冠， 波斯菊、半支连、麦杆菊、万寿菊等。 2.二年生花卉：在两个生长季内完成生活史的花卉。当年只生长营养 器官，越年后开花、结实、死亡。二年生花卉，一般在秋季播种， 次年春夏开花。故常称为秋播花卉。如石竹、紫罗兰、桂竹香、羽 衣甘蓝等