3.阅读刘大白《旧梦之群》(三十六),选出对诗句含义分析不准确的一项。()(3分) 少年是艺术的,一件一件地创作;壮年是工程的,一座一座地建筑;老年是历史的 一页一页地翻阅 A.少年时早立大志,自我设计,一次次草绘人生蓝图 B.壮年时坚实施工,实现自我,一座座构筑理想大厦。 C.老年时回眸一生,心绪宁静,一页页检阅人生履历 D.少年、壮年、老年,这是人生必由之路。回首往事,既有渎淡的喜悦,也有理不尽的哀怨。 4.请你根据阅读记忆,以及有关对偶的知识,仿照示例,复原《水浒》和《三国》中被搞乱了的 些章回目录。(答案以彼此字母代号搭配即可)(10分) A汴京城杨志卖刀B梁山泊林冲落草C锦毛虎义释宋江D武行者醉打孔亮E美髯公 千里走单骑F豹子头误入白虎堂G诸葛亮智算华容H关云长义释曹操I花和尚倒拔垂杨柳 J汉寿侯五关斩六将 D-C B-A - E- G-H 5.下列文学常识连线有误的一项是()(3分) A.《星星变奏曲》一一江河——中国朦胧诗人 B.《雨说》一一郑愁予一一中国台湾诗人 C.《夜》一—叶赛宁一一法国田园诗人 D.《蝈蝈与蛐蛐》—一济慈—一英国浪漫主义诗人 6.下列说法正确的一项是( )(3分) A.《沁园春雪》中的“风骚”是指《诗经》中的《离骚》和《楚辞》中的《国风》 B.《蝈蝈与蛐蛐》这首田园诗,通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写,表达了 “大地的诗歌”是永恒的这个主题,歌颂了永远充满生机活力的美好大自然 C.《星星变奏曲》这首抒情诗,借助“星星”这个意象来象征光明美好的理想世界。诗的 意境优美,通俗直白。 D.“我的爱心象线缕样把天地织在起”说明雨下的很大,瓢泼大雨,把天地都连成了一片。 7.下面语段有语病,请按要求改正(3分) ①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候,在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了 个障碍。②那是一棵大树的根,比我们的坐骑还高,它阻断了我们的去路。③我们费尽九牛 二虎之力,最后起用了斧子,才得以通过。 (1)句子成分残缺的一句是:①_(只填序号)改法:把“当”删去 (2)搭配不当的一句是 ③(只填序号)改正:把“起用”改为“动用”或“使用” 8.请仿照第一句,将下面两句补充完整。(6分) 我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——一为壮丽的河山 添一笔绿意。我不是 而是
6 3.阅读刘大白《旧梦之群》(三十六)，选出对诗句含义分析不准确的一项。（ ）（3 分） 少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的 一页一页地翻阅。 A.少年时早立大志，自我设计，一次次草绘人生蓝图。 B.壮年时坚实施工，实现自我，一座座构筑理想大厦。 C.老年时回眸一生，心绪宁静，一页页检阅人生履历。 D.少年、壮年、老年，这是人生必由之路。回首往事，既有淡淡的喜悦，也有理不尽的哀怨。 4.请你根据阅读记忆，以及有关对偶的知识，仿照示例，复原《水浒》和《三国》中被搞乱了的 一些章回目录。（答案以彼此字母代号搭配即可） （10 分） A 汴京城杨志卖刀 B 梁山泊林冲落草 C 锦毛虎义释宋江 D 武行者醉打孔亮 E美髯公 千里走单骑 F 豹子头误入白虎堂 G 诸葛亮智算华容 H 关云长义释曹操 I 花和尚倒拔垂杨柳 J 汉寿侯五关斩六将 D-C B-A I-F E-J G-H 5.下列文学常识连线有误的一项是（ ）（3 分） Ａ.《星星变奏曲》——江河——中国朦胧诗人 Ｂ.《雨说》——郑愁予——中国台湾诗人 Ｃ.《夜》——叶赛宁——法国田园诗人 Ｄ.《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人 6.下列说法正确的一项是（ ）（3 分） Ａ.《沁园春 雪》中的“风骚”是指《诗经》中的《离骚》和《楚辞》中的《国风》。 Ｂ.《蝈蝈与蛐蛐》这首田园诗，通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，表达了 “大地的诗歌”是永恒的这个主题，歌颂了永远充满生机活力的美好大自然。 Ｃ.《星星变奏曲》这首抒情诗，借助“星星”这个意象来象征光明美好的理想世界。诗的 意境优美，通俗直白。 Ｄ.“我的爱心象丝缕那样把天地织在一起”说明雨下的很大，瓢泼大雨，把天地都连成了一片。 ７.下面语段有语病，请按要求改正（3 分） ①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一 个障碍。②那是一棵大树的根，比我们的坐骑还高，它阻断了我们的去路。③我们费尽九牛 二虎之力，最后起用了斧子，才得以通过。 （1）句子成分残缺的一句是： ① （只填序号）改法： 把“当”删去 （2）搭配不当的一句是： ③ （只填序号）改正： 把“起用”改为“动用”或“使用” ８.请仿照第一句，将下面两句补充完整。（6 分） 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山 添一笔绿意。我不是 ，而是 —— 为
9.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”两字的古诗文。(4分) (1)峰回路转不见君, (岑参《白雪歌送武判官归京》) ,草色遥看近却无。(韩愈《初春小雨》) 当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) (4)孤舟蓑笠翁 (柳宗元《江雪》) 10.请填写下列诗句.(2分) (1)在白居易的《观刈麦》中,深刻的揭露了百姓受苦的根本原因的句子是 ,村南村北响缲车,牛衣古柳卖黄瓜 、阅读(60分) 思念(舒婷) 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 题清纯然而无解的代数 一具独弦琴,拔动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一般遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来,只是两颗泪珠 呵,在心的远景里 在灵魂的深处 1.“挂图”、“代数”、“独弦琴”、“桨橹”表达出诗人的思念之情有何特点?(6分)
7 ９.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”两字的古诗文。（4 分） （１）峰回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （２） ，草色遥看近却无。（韩愈《初春小雨》） （３） ，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） （４）孤舟蓑笠翁， 。（柳宗元《江雪》） 10.请填写下列诗句．（２分） （1）在白居易的《观刈麦》中，深刻的揭露了百姓受苦的根本原因的句子是 ， 。 （2） ,村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜 。 二、阅读（60 分） （一） 思念（舒婷） 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默．．地等待 夕阳一般遥遥．．地注目 也许藏有一个重洋 但流出来，只是两颗泪珠 呵，在心的远景里 在灵魂的深处 11. “挂图”、“代数”、“独弦琴”、“桨橹”表达出诗人的思念之情有何特点？（6 分）
12.如何理解“也许藏有一个重洋,但流出来,只是两颗泪珠”?(6分) 13.诗中加点的“默默”和“遥遥”有什么作用?(6分) 远和近 顾城 会看我, 会看云 我觉得, 你看我时很远 你看云时很近。 14.诗中有几个意象,分别是什么?(6分 15.文中的意象分别指什么?(6分) 16.诗歌思考了人与人和人与自然的关系,很显然,人与人的距离不可能远与人与云的距离, 那么作者为什么还要说“你看我时很远,你看云时很近”?(6分) 17.试着想想诗中隐含着作者怎样的愿望?(6分) (三)
8 12. 如何理解“也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠”？（6 分） 13.诗中加点的“默默”和“遥遥”有什么作用？（6 分） （二） 远和近 顾城 你， 一会看我， 一会看云。 我觉得， 你看我时很远， 你看云时很近。 14.诗中有几个意象，分别是什么？（6 分） 15.文中的意象分别指什么？（6 分） 16.诗歌思考了人与人和人与自然的关系，很显然，人与人的距离不可能远与人与云的距离， 那么作者为什么还要说“你看我时很远，你看云时很近”？（6 分） 17.试着想想诗中隐含着作者怎样的愿望？（6 分） （三）
红的、白的、蓝的 它不是石子, 却能使滚滚波涛 在我们心中激起, 它不会飞 却能把我们带到奥妙的寰宇。 它没有口, 却能让我听到, 五洲四海的声响音律。 啊,它是什么? 是老师的粉笔, -老师用和深情地把它浇铸。 18.给这首诗加一个标题。(3分) 19.结合全诗的内容,在末句的横线上填上恰当的名词,并说明你这样填的理由。(3分) 20.第一句省略号省略的内容是什么?(3分)
9 红的、白的、蓝的…… 它不是石子， 却能使滚滚波涛 在我们心中激起， 它不会飞， 却能把我们带到奥妙的寰宇。 它没有口， 却能让我听到， 五洲四海的声响音律。 啊，它是什么？ 是老师的粉笔， ——老师用 和 深情地把它浇铸。 18. 给这首诗加一个标题。（3 分） 19. 结合全诗的内容，在末句的横线上填上恰当的名词，并说明你这样填的理由。（3 分） 20. 第一句省略号省略的内容是什么？（3 分）
21.本诗运用的两种修辞手法是什么?(3分) 22.请谈谈本诗的含义和作者要表达的感情?(3分) 23.请描述出你与老师朝夕相处中留意到的一个细节。(3分) 九年级语文单元检测题(三 第二单元(一) 得分 、基础知识的积累与运用(60分) 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(16分) 陨落( 诅咒()()灵柩() 怒不可遏() 刹那() 伫立() )渎 忐忑()rui()智 强聒()不舍谀()词 旁w()扶掖() 怜 弥()补 解释下列词语中的加点字。(12分) 断章取义( 饱食终日( 言不及义() 说法( 骈进( 枘凿( 乃凝于神( 强聒不舍( 恼羞成怒( 恪尽职守( 媚上欺下( 弥天大谎() 3.解释下列词语。(8分) 敬业乐群: 强聒不舍: 怒不可遏: 无与伦比: 气吞斗牛 自知之明 理至易明
10 21．本诗运用的两种修辞手法是什么？（3 分） 22．请谈谈本诗的含义和作者要表达的感情？（3 分） 23．请描述出你与老师朝夕相处中留意到的一个细节。（3 分） 九年级语文单元检测题（三） 第二单元（一） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、基础知识的积累与运用（60 分） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(16分) 陨．落（ ） 诅咒．．（ ）（ ） 灵柩．（ ） 怒不可遏．（ ） 一抔．（ ） 刹．那（ ） 伫．立（ ） xiè( )渎 忐忑． ( ) ruì( )智 强聒．( )不舍 谀．( )词 旁 wù ( ) 扶掖．( ) 怜 mǐn( ) 弥．( )补 2.解释下列词语中的加点字。（12 分） 断．章取义（ ） 饱．食终日（ ） 言不及义．（ ） 说法．（ ） 骈．进（ ） 枘．凿（ ） 乃．凝于神（ ） 强聒．不舍（ ） 恼羞．成怒（ ） 恪．尽职守（ ） 媚．上欺下（ ） 弥．天大谎（ ） 3.解释下列词语。（8 分） 敬业乐群： 强聒不舍： 怒不可遏： 无与伦比： 气吞斗牛： 自知之明： 理至易明：