教学目标 理解举例子的说明方法在文章中的作用 学习文章借用大量的典型事例阐明道理的方 法 学习根据说明对象的特征来安排说明顺序和 文章结构的写法 认识到知识是有限的,宇宙是无限的,我们 应不断探索的道理
教学目标 v 理解举例子的说明方法在文章中的作用。 v 学习文章借用大量的典型事例阐明道理的方 法。 v 学习根据说明对象的特征来安排说明顺序和 文章结构的写法。 v 认识到知识是有限的，宇宙是无限的，我们 应不断探索的道理
整体感知 读准下列字音 啁啾( zhou ii嗜喈() 翌(y)日 笃信(du) 宽宥ou) 弥(m)补 臆(yi)度 室(zh)息 枢(ShU
啁啾( ) 喈喈( ) 翌( ) 日 笃信( ) 宽宥( ) 弥 ( )补 臆 ( )度 窒 ( )息 门枢( ) zhōu jiū yì jiē dǔ yòu mí yì zhì 1、读准下列字音。 shū 一 、整体感知
2、积累词语。 夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际 优柔寡断:办事迟疑,没有决断 天资颖慧:形容人生性聪明。 人迹罕至:形容人很少到达的地方迹:足迹 饶有兴味:形容人的兴致很高。饶:丰富 聊以自娱:姑且用来自我娱乐 信步而入:随意走进 迥然不同:差异很大,完全不一样。迥远 兴致勃勃:兴趣较浓 没有不知道的事
夸夸其谈： 优柔寡断： 天资颖慧： 人迹罕至： 饶有兴味： 聊以自娱： 信步而入： 迥然不同： 兴致勃勃： 无所不晓： 说话或写文章浮夸，不切实际。 办事迟疑，没有决断。 形容人生性聪明。 形容人很少到达的地方.迹:足迹. 形容人的兴致很高。饶:丰富。 姑且用来自我娱乐。 随意走进。 差异很大，完全不一样。迥:远。 兴趣较浓。 没有不知道的事。 2、积累词语
表 3、仔细审读下面这两幅图,用文字把 图的意思表达出来。 未 未 界(个人知识)知-界个人知识知 世 世 由此可见:个人知识越多,圆就越大; 圆越大,未知的就越多
3、仔细审读下面这两幅图，用文字把 图的意思表达出来。 个人知识 未 知 个人知识 世 界 未 知 世 界 由此可见：个人知识越多，圆就越大； 圆越大，未知的就越多
