D.法不至死,以情杀之,岂理也邪情:主观愿望 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是 A.「若使暴民田而不得问 今有大功而击之,不义也(《鸿门宴》) B.「神宗嘉纳之, 阿母得闻之,槌床便大怒(《孔雀东南飞》) C.「而恤已深于恤物 是何异于刺人而杀之(《寡人之于国也》) D.「公一以宽,恐不胜其治矣 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下(《石钟山记》) 11.以下四组句子,不全属于表现范纯仁“忠恕”的一组是 A.「报至无及矣,吾当独任其责 尽呼至庭下,训使自新,即释去 宜为朕条古今治乱可为鉴戒者 纯任性夷易宽简,不以声色加人 C.「宽出于性若强以猛,则不能持久 此何不保外使输纳邪 法不至死以情杀之,岂理也邪 秦中方饥,擅发常平粟赈贷 2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.范纯仁对不属于自己管辖范围内的宫廷卫士丝毫不姑息迁就,严惩了毁损百姓庄稼 的卫士。由于皇帝认为他的解释合理,不仅没有治他的罪,还把牧场交给他管理。 B.范纯仁直言敢谏,不惧怕权贵,他弹劾宰相富弼身为三朝重臣,不顾朝廷眷顾倚重, 家居养病,不主动担当国家重任,在报效君主和立身处世两方面都有缺失。 C.范纯仁为政宽缓,对轻罪的囚犯,并不像一般官吏那样使他们在狱中疾病而死,而 是给他们自新的机会。这样一年之后,被关押的囚犯大半出狱了。 D.范纯仁担任宰相时,一定依据公议荐举人才,并不是将人才罗致到自己的门下,也 不要被举荐的人知晓感恩,只求朝廷所任用的是正直的人。 第Ⅱ卷(非选择题共14分) (24分) 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分)
- 6 - D．法不至死，以情．杀之，岂理也邪 情：主观愿望 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 （ ） A． 若使暴民田而．不得问 今有大功而．击之，不义也（《鸿门宴》） B． 神宗嘉纳之．， 阿母得闻之．，槌床便大怒（《孔雀东南飞》） C． 而恤已深于．恤物 是何异于．刺人而杀之（《寡人之于国也》） D． 公一以．宽，恐不胜其治矣 士大夫终不肯以．小舟夜泊绝壁之下（《石钟山记》） 11．以下四组句子，不全属于表现范纯仁“忠恕”的一组是 （ ） A． 报至无及矣，吾当独任其责 尽呼至庭下，训使自新，即释去 B． 宜为朕条古今治乱可为鉴戒者 纯任性夷易宽简，不以声色加人 C． 宽出于性,若强以猛，则不能持久 此何不保外使输纳邪 D． 法不至死,以情杀之，岂理也邪 秦中方饥，擅发常平粟赈贷 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A．范纯仁对不属于自己管辖范围内的宫廷卫士丝毫不姑息迁就，严惩了毁损百姓庄稼 的卫士。由于皇帝认为他的解释合理，不仅没有治他的罪，还把牧场交给他管理。 B．范纯仁直言敢谏，不惧怕权贵，他弹劾宰相富弼身为三朝重臣，不顾朝廷眷顾倚重， 家居养病，不主动担当国家重任，在报效君主和立身处世两方面都有缺失。 C．范纯仁为政宽缓，对轻罪的囚犯，并不像一般官吏那样使他们在狱中疾病而死，而 是给他们自新的机会。这样一年之后，被关押的囚犯大半出狱了。 D．范纯仁担任宰相时，一定依据公议荐举人才，并不是将人才罗致到自己的门下，也 不要被举荐的人知晓感恩，只求朝廷所任用的是正直的人。 第Ⅱ卷（非选择题 共 114 分） 四、（24 分） 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（共 10 分）
(1)或谤其所全活不实,诏遣使按视。(3分) 译文 (2)昼夜争输还之。使者至,已无所负。(3分) 译文 (3)此释之,复紊,官司往往待其以疾毙于狱中,是与民除害尔。(4分) 译文 14.阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分) 次潘别驾韵汪莘 野店溪桥柳色新,干愁万恨为何人。 殷勤织就黄金缕,带雨笼烟过一春 (1)有人说这首咏物寄情诗的抒情不滞不露,是一首文情并茂的佳作。请结合所咏之物 分析作者所抒发的情感。(5分) 2)这首诗运用了哪些表现手法?请选择其中一种手法,结合有关诗句进行具体分析。 (3分) 15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3个小题)(6分) (1)风急天高猿啸哀 不尽长江滚滚来 (杜甫《登高》) (2)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖 (李清照《醉花阴》) (3) ,奚惘怅而独悲? ,知来者之可追 (陶渊明《归去来兮辞》) (4)宋代诗人叶绍翁在《游园不值》中有两个描写满园春色、风光旖旎的诗句,这就是 五、(12分) 16.请筛选信息,用一句话概括下面的文字的主要内容,不超过20字。(4分) 人民网北京10月20日快讯在今晚举行的十七大新闫中心记者招待会上,文化部 副部长于幼军在回答记者提问时说,加强农村未成年人的文化建设,我们要利用数字化 技术和网络技术,建设—个覆盖全国城乡文化资源信息共亨工程,依托省、市、县、乡 村一些文化活动的机构,也结合农村远程教育网络,把它铺设到全国所有城市、乡镇和 每个行政村。这个网络铺设起来之后,我们还要回大文化活动的内容,比如在网上通过 信息共享的工程,让每个农村的中小学生每个星期都可以看上电影、戏剧,听到新的歌 曲,还有各种文化艺术欣赏活动。 17.在横线上填入恰当的话,使前后内容、句式对应,修辞方法相同。(4分) 给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰,还是 无论你是 在为爱而陶醉,还是 给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦,只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行 微笑着的人 给生命一个微笑,我们便拥有了人生
- 7 - （1）或谤其所全活不实，诏遣使按视。（3 分） 译文： （2）昼夜争输还之。使者至，已无所负。（3 分） 译文： （3）此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。（4 分） 译文： 14．阅读下面这首宋诗，回答问题。（8 分） 次潘别驾韵 汪莘 野店溪桥柳色新，千愁万恨为何人。 殷勤织就黄金缕，带雨笼烟过一春。 （1）有人说这首咏物寄情诗的抒情不滞不露，是一首文情并茂的佳作。请结合所咏之物 分析作者所抒发的情感。（5 分） （2）这首诗运用了哪些表现手法？请选择其中一种手法，结合有关诗句进行具体分析。 （3 分） 15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 个小题）（6 分） （1）风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》） （2）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ， ， 。 （李清照《醉花阴》） （3） ，奚惘怅而独悲？ ，知来者之可追。 （陶渊明《归去来兮辞》） （4）宋代诗人叶绍翁在《游园不值》中有两个描写满园春色、风光旖旎的诗句，这就是： “ ， 。” 五、（12 分） 16．请筛选信息，用一句话概括下面的文字的主要内容，不超过 20 字。（4 分） 人民网北京 10 月 20 日快讯 在今晚举行的十七大新闻中心记者招待会上，文化部 副部长于幼军在回答记者提问时说，加强农村未成年人的文化建设，我们要利用数字化 技术和网络技术，建设一个覆盖全国城乡文化资源信息共享工程，依托省、市、县、乡、 村一些文化活动的机构，也结合农村远程教育网络，把它铺设到全国所有城市、乡镇和 每个行政村。这个网络铺设起来之后，我们还要回大文化活动的内容，比如在网上通过 信息共享的工程，让每个农村的中小学生每个星期都可以看上电影、戏剧，听到新的歌 曲，还有各种文化艺术欣赏活动。 17．在横线上填入恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。（4 分） 给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ，无论你是 在为爱而陶醉，还是 。 给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行； 微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生