《植物生物学》混合式教学自主学习任务单（第5周）一、课程信息课程名称植物生物学Plantbiology教材及版本《植物学（第三版）》金银根主编授课对象2017级生物科学1702班开课学期大学第一学年第二学期先修课程普通化学、有机化学、中学生物学课堂授课时间2017-2018学年第二学期：周二12节：周五78节二、学习指南第三章植物营养器官的形态、结构与功能本周章节第三节叶的形态、结构与功能：第四节植物的适应性与整体性课前学习拟达成的目标1、通过自主学习课本，完成对重点知识的学习和初步掌握。2、划出你的难点，留在在课堂上讨论。3、联系实际，分析叶的形态；植物营养器官的适应性；分析课本中留下的科学问题。本章知识重点：1、叶的组成；形态类型：p252一260，叶形、叶尖、叶基、叶缘、叶裂、叶脉、叶的类型2、双子叶植物叶的结构：构成部分、细胞特征、来源、作用。3、单子叶植物叶的结构：构成部分、细胞特征、来源、作用。4、离层与落叶，离区5、营养器官变态的类型与来源6、同功器官与同源器官。小组合作学习、自主学习学习方法建议三、课前自主学习任务1.根据自主学习任务单中本章知识重点的提示，结合教材学习、教学课件学习，初步掌握本章主要知识内容，并参照平台上提供的本章知识点思维导图，各小组任选图示形式，利用相关软件绘制本章的知识结构图。2.每个小组提出两个难点。3.思考叶的功能，知识延伸的理论间题和应用问题课后学习效果检测通过学习教学平台上及其它网络资源，完成知识内容的学习，并利用网络教学平台上试卷库，完成对本章知识内容学习效果的检测。每小组出一份本章测验试卷，并给出参考答案
《植物生物学》混合式教学自主学习任务单 （第 5 周） 一、课程信息课程名称 植物生物学 Plant biology 教材及版本 《植物学（第三版）》 金银根主编 授课对象 2017级生物科学1702班 开课学期 大学第一学年 第二学期 先修课程 普通化学、有机化学、中学生物学 课堂授课时间 2017-2018学年第二学期：周二12节；周五78节 二、学习指南 本周章节 第三章 植物营养器官的形态、结构与功能 第三节 叶的形态、结构与功能；第四节 植物的适应性与整体性 课前学习拟达成的目标 1、通过自主学习课本，完成对重点知识的学习和初步掌握。 2、划出你的难点，留在在课堂上讨论。 3、联系实际，分析叶的形态；植物营养器官的适应性；分析课本中留下 的科学问题。 本章知识重点： 1、叶的组成；形态类型： p252－260，叶形、叶尖、叶基、叶缘、叶裂、 叶脉、叶的类型 2、双子叶植物叶的结构：构成部分、细胞特征、来源、作用。 3、单子叶植物叶的结构：构成部分、细胞特征、来源、作用。 4、离层与落叶，离区 5、营养器官变态的类型与来源 6、同功器官与同源器官。 学习方法建议 小组合作学习、自主学习 三、课前自主学习任务 1. 根据自主学习任务单中本章知识重点的提示，结合教材学 习、教学课件学习，初步掌握本章主要知识内容，并参照平台 上提供的本章知识点思维导图，各小组任选图示形式，利用相 关软件绘制本章的知识结构图。 2. 每个小组提出两个难点。 3. 思考叶的功能，知识延伸的理论问题和应用问题 课后学习效果检测 通过学习教学平台上及其它网络资源，完成知识内容的学习， 并利用网络教学平台上试卷库，完成对本章知识内容学习效果 的检测。 每小组出一份本章测验试卷，并给出参考答案