七律长征 任选两个加以贯析。(5分) 第一部 根据拼音写汉字,并给下边的多音字注音并组词。(6分) 逶难横 10.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件?请各用一个短语概括。 2.诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是 1l.从这首诗中,你感受到了诗人什么样的思想感情?(4分 3.1935年10月,红军第二方面军、第四方面军正在行军途中,还没有越过岷山,这是历史事实 作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”?(4分) 秋天(杨炼) 轻轻地把一枚落叶拾起 4.将下列诗句断句:(4分) 1金沙水拍云崖暖,大渡桥横钱索寒 那是只金色的小船, 2更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜 我满秋天的回忆 5.解释下列句子中的词语:(6分) ①五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 落叶夹进书册, 花朵却遗失在夜里 C2更喜峨山千里雪,三军过后尽开颜 叫心灵懂得了分离 6.这首诗向我们展示了五幅“征难图”,请用简洁的话加以概括。(5分) 分离就分 逝去的就悄悄逝去 ④.① 秋天用红硕的语言叮咛: 就你所了解的知识,举两例长征期间的大事。(4分) 生命永远有新的含意。 再不 更无须怨十艮自己, 轻轻地把一枚落叶拾起 七律长征 轻轻地,不留下一丝叹息 红军不怕远征难 12.朗读时断句和重音处理不正确的一句是()(3分) 万水千山只等闲 A、轻轻地/把一枚落叶拾起 心灵/懂得了分离 五岭逶迤腾细浪 C、生命/永远有新的含意D.更/无须怨恨自己 乌蒙磅礴走 13、作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?(5分) 金沙水拍云崖暖, 更喜岷山千里雪 14.对本诗的理解不正确的一项是()(3分) 三军过后尽开颜 这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常,也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟,而是表达一种用平常 8.体现全诗中心思想的句子是 心态对待生活的态度 全诗的诗眼是 B.诗中用“落叶”来形 非常自然,常见,无须 不必怨恨 9诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难?你认为诗句中哪些字用得精炼形象?请C、诗的二、三两节抒发 排大志的快的 情感,反映了诗人内心情感的起伏波澜
七律 长征 第一部分： 1．根据拼音写汉字，并给下边的多音字注音并组词。（6 分） 逶 (y ) 磅 (b ) 难（ ） （ ） 横（ ） （ ） 2．诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是： 。 （3 分） 3．1935 年 10 月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实， 作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？（4 分） 4．将下列诗句断句：（4 分） ⑴金沙水拍云崖暖，大渡桥横钱索寒。 ⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5．解释下列句子中的词语：（6 分） ⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 逶迤： 磅礴： ⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 开颜： 6．这首诗向我们展示了五幅“征难图”，请用简洁的话加以概括。（5 分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 7．就你所了解的知识，举两例长征期间的大事。（4 分） ⑴ ⑵ 第二部分： （一） 七律 长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 8．体现全诗中心思想的句子是： 。 全诗的诗眼是： 。（4 分） 9．诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请 任选两个加以赏析。（5 分） 10．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。 （4 分） ⑴ ⑵ 11．从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？（4 分） （二） 秋天（杨炼） 轻轻地把一枚落叶拾起， 轻轻地，不留下一丝叹息。 那是只金色的小船， 载满秋天的回忆。 落叶夹进书册， 花朵却遗失在夜里。 一抹淡淡的初霜， 叫心灵懂得了分离。 分离就分离吧， 逝去的就悄悄逝去。 秋天用红硕的语言叮咛： 生命永远有新的含意。 再不必追悔往事， 更无须怨十艮自己， 轻轻地把一枚落叶拾起， 轻轻地，不留下一丝叹息。 12．朗读时断句和重音处理不正确的一句是( )（3 分） A、轻轻地／把一枚落叶拾起 B．叫心灵／懂得了分离 C、生命／永远有新的含意 D．更／无须怨恨自己 13、作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?（5 分） 14．对本诗的理解不正确的一项是( )（3 分） A、这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常，也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表达一种用平常 心态对待生活的态度。 B．诗中用“落叶”来形象地表明人生的聚散离合非常自然，常见，无须追悔，不必怨恨。 C、诗的二、三两节抒发了诗人由悲哀到快乐的情感，反映了诗人内心情感的起伏波澜
D.这首诗的亮点在第三节的“秋天用红硕的语言叮咛:生命永远有新的含意”,意在说明生活中既草毯泥毡扎营盘 15、片断写作练习:(40分) 野菜充饥志越坚 气费 首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神,红军战士在长征途中无不体现这种精神,“五岭透官兵一致同甘苦 蒙磅礴走泥丸”,在他们的眼里,弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波细浪,在他们的脚下,革命理想高于天 7.你估计这首歌在唱的时候,高潮应出现在哪里?请说说理由。(4分) 象,写一个片断描写,表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌 8.红军在过雪山时遇到了哪些困难?请各用两个字概括。他们又是靠什么克服了这些困难?(4分) 《长征组歌》两首 9.过雪山草地是艰难的,但歌词中说“雪山低头迎远客”,你是怎么理解的?(3分 第一部分 给下列加点的字注音。(4分) 10.如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑,请你在纪念碑上写一段话。(4分) 压黔镜()乘胜 雪皑皑()泥毡( 2.解释下列句子中加点词语的意思井造句.(4分) (1)调虎离山袭金沙 (二) 七子之歌(节选 (2)毛主席用兵真如神 你可知“妈港”不是我的真名姓?… 3.“横断山,路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?(3分) 但是他们掳去的是我的肉体 4.“天如火来水似银”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?(4分 你依然保管着我内心的灵魂 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声澳门 5.品味下列加点词在句中的表达作用。(6分) 母亲我要回来,母亲 ①兵临贵阳逼昆明 我好比风阁阶前守夜的黄豹, 亲呀,我身份虽微,地位险要 如今狞恶的海狮扑在我身上 6.歌词为了凸现主题,往往有中心句。请写出这两首歌词的中心句:(4分) 啖着我的骨肉,噯着我的脂膏 《四渡赤水出奇兵》 母亲呀,我哭泣号陶,呼你不应 《过雪山草地》 母亲呀,快让我躲入你的怀抱! 母亲我要回来,母亲 过雪山草地 我们是东海摔出的珍珠一串 琉球是我的群弟我就是台湾。 炊断粮 母亲,酷炎的夏日要晒死我了 红军都是钢铁汉 赐我个号令,我还能背城一战 千锤百炼不怕难 母亲我要回来,母亲 (注:“七子”:即被帝国主义国家霸占或“租借”的七个地区:澳门、香港、台湾、臧海卫、州湾
D．这首诗的亮点在第三节的“秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意”，意在说明生活中既 有美好的记忆，又会不断出现新的内容。 15、片断写作练习：（40 分） 毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征途中无不体现这种精神，“五岭逶 迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在他们的眼里，弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波细浪，在他们的脚下， 气势雄伟的乌蒙山像滚动的泥丸。 发挥你的想象，写一个片断描写，表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌。 《长征组歌》两首 第一部分： 1．给下列加点的字注音。（4 分） 压黔镜（ ） 乘胜（ ） 雪皑皑（ ） 泥毡（ ） 2．解释下列句子中加点词语的意思并造句。（4 分） (1)调虎离山袭金沙 (2)毛主席用兵真如神 3．“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?（3 分） 4．“天如火来水似银”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?（4 分） 5．品味下列加点词在句中的表达作用。（6 分） ①兵临贵阳逼昆明 ②调虎离山袭金沙 6．歌词为了凸现主题，往往有中心句。请写出这两首歌词的中心句：（4 分） 《四渡赤水出奇兵》： 《过雪山草地》： 第二部分： （一） 过雪山草地 雪皑皑， 野茫茫。 高原寒， 炊断粮。 红军都是钢铁汉， 千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬， 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天。 7．你估计这首歌在唱的时候，高潮应出现在哪里？请说说理由。（4 分） 8．红军在过雪山时遇到了哪些困难？请各用两个字概括。他们又是靠什么克服了这些困难？（4 分） 9．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？（3 分） 10．如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你在纪念碑上写一段话。（4 分） （二） 七子之歌(节选) 澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓?…… 我离开你的襁褓太久了，母亲! 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名，叫我一声[澳门]！ 母亲!我要回来，母亲! 香港 我好比凤阁阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱! 母亲!我要回来，母亲! 台湾 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了； 赐我个号令，我还能背城一战。 母亲!我要回来，母亲! (注：“七子”：即被帝国主义国家霸占或“租借”的七个地区：澳门、香港、台湾、威海卫、州湾
九龙、旅顺大连:“妈港”:澳门的葡语音译:“郑氏:收复台湾的民族英雄郑成功。) C.上面的路虽 本诗中,诗人把澳门、香港、台湾等七个被割让、“租借”的地方比作 让他们模D.向上看,火 类下点 但并不陡得那么厉害了 一点点排到天空:向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下 诉受帝国主义国家蹂的悲愤之情。(3分) 5.借助语境 1点词的意义。(2分) 12.从诗歌内容看,《七子之歌》既唱出了 的切肤之痛,又表现了中华民族 ①我们决定要 的优秀品质。(4分) 3.作者写这首诗的目的是什么?(4分) ②我们己经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上 6.根据下列意思写出 词语。(4分) 14.诗人把自己的爱国之情,报国之志寄寓在所吟咏的对象上,使这“七子”具有了人的思想感情,(1)形容波涛互相撞击。( 尽管他们被帝国主义国家所占领,但他们仍然 (2)极陡崤不能攀援的山崖。( 15.体会、品析下列诗句的深刻含义。(6分) (3罕见的美好景象,( ①但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂 (4)甜美、畅快地入睡。( 第二部分: ②如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,噯着我的脂膏 满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多”之字形,一直连到天上,跟 ③母亲,酷炎的夏日要晒死我了:赐我个号令,我还能背城一战 星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的① 大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。 16、片断写作练习:(40分) 不要掉队呀 我校计划举办“颂长征”合唱比赛,请你为大赛设计一幅背景画,用文字描述出来 “我们顶着天啦! 在“之”字扮的路上一步一步地上去,向上看,火把在头顶上一点点排到天空:向下看,简直是绝 壁,火把照着人的脸,就在脚底下 1.根据拼音写汉字。(5分) 走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在崤壁上,马爬不上去,又等了一 粥吃起来十分香甜。我们也拿碗chng()给瑶民母女吃 点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山 ②快要到山顶,我已经1()得很远了 就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜 ③前面又有一段路在qio( 壁上,马爬不上去 里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人 ④把毯子jun()得更紧些,把身子qun()起来,还是睡不着 但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了 ⑤像春蚕在j()ju()桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在w()y().7.选文两次提到了“火把,说说它们在文中各自的作用是什么?(4分) 2.填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是()(2分) 从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是第二次: 星星。这真是我生平没见过的( 8.在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声,从中可以看出什么?(3分) 景象 直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是()(2分) 9.文中哪些地方可以看出山陡山高,试举例说明。(3分) 四围的山把这山谷包围得像一口 B.这里的人们非常好客,火一般热 10.选文中人物的心理活动写得很传神,试举例分析心理活动的作用.(3分) C.像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。 D.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉 4.下列句中没有反义词的一项是()(2分) 1l.对战士们翻山时的喊声、笑声的理解,下边的说法哪一项符合文章的原意 分 A、表明红军战士虽然浑身紧张,但因为后有敌人追兵,没有退路,故呼喊着壮胆爬山 B.只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的 B、表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情,同时也有了前进的动力
九龙、旅顺大连；“妈港”：澳门的葡语音译；“郑氏”：收复台湾的民族英雄郑成功。) 11．在本诗中，诗人把澳门、香港、台湾等七个被割让、“租借”的地方比作 ，让他们倾 诉受帝国主义国家蹂躏的悲愤之情。（3 分） 12．从诗歌内容看，《七子之歌》既唱出了 的切肤之痛，又表现了中华民族 的优秀品质。（4 分） 13．作者写这首诗的目的是什么?（4 分） 14．诗人把自己的爱国之情，报国之志寄寓在所吟咏的对象上，使这“七子”具有了人的思想感情， 尽管他们被帝国主义国家所占领，但他们仍然 。（3 分） 15．体会、品析下列诗句的深刻含义。（6 分） ①但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。 ②如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏。 ③母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。 16、片断写作练习：（40 分） 我校计划举办“颂长征”合唱比赛，请你为大赛设计一幅背景画，用文字描述出来。 老山界 第一部分： 1．根据拼音写汉字。（5 分） ①粥吃起来十分香甜。我们也拿碗 ch ng（ ）给瑶民母女吃。 ②快要到山顶，我已经 l （ ）得很远了。 ③前面又有一段路在 qi o（ ）壁上，马爬不上去。 ④把毯子 ju n（ ）得更紧些，把身子 qu n（ ）起来，还是睡不着。 ⑤像春蚕在 j （ ）ju （ ）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在 w （ ）y （ ）。 2．填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（ ）（2 分） 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是 星星。这真是我生平没见过的（ ）。 A．景观 B．壮观 C．奇观 D．景象 3．下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ）（2 分） A．四围的山把这山谷包围得像一口井。 B．这里的人们非常好客，火一般热情。 C．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 4．下列句中没有反义词的一项是（ ）（2 分） A．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。 B．只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。 C．上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。 D．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 5．借助语境，推断下面加点词的意义。（2 分） ①我们决定要爬一座 30 里高的瑶山。 ②我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。 6．根据下列意思写出相应的词语。（4 分） (1)形容波涛互相撞击。（ ） (2)极陡峭不能攀援的山崖。（ ） (3)罕见的美好景象。（ ） (4)甜美、畅快地入睡。（ ） 第二部分： （一） 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟 星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的①。 大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑了起来。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝 壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一 点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜 里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 7．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？（4 分） 第一次： 第二次： 8．在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？（3 分） 9．文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明。（3 分） 10．选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。（3 分） 11．对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意( )（2 分） A、表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。 B、表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力
C、表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神 A.文章以林则徐和医生为例,说明愤怒一则妨碍处世,二则有害健康,然后笔锋一转做出“永远 D.表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态 珍惜愤怒”的宣示,令人为之一震,起到了先声夺人之效 12.上文中最后一个自然段从多个角度描写“半夜”,从 觉角度突出夜之 从B.愤怒的消极作用早已人所共知,作者发人所未发,言人所未言,专讲愤怒的积极作用,切中时 觉角度暗示山之 觉角度反衬夜之 (每处填一字)(3 弊,让人耳目一新,颇受启发 C.作者论及何以要“珍愤怒”时,激情噴涌,语言犀利,且善用比喻,妙语连珠,警句选出, 珍惴愤怒 来颇有痛快淋滴之感。 小时候看电影虎门硝烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东D.作者主张“珍惜愤怒”,持之有效,也言之成理不过,结尾处说“纵使在愤怒中猝然倒下,也 西,需要时时去制服它 是一种生命的壮美”有失分寸,且也前面称愤怒为“双刃利剑”相左 长大后当了医生,更视怒为健康的大敌。师传我,我授人:怒而伤肝,怒较之烟酒对人为害更烈。E、文章热情讴歌了愤怒的积极意义,字里行间溢满阳刚之气,语言含蓄蕴藉,令人回味不尽, 人怒时,可使心跳加快,血压升高,瞳孔故大,寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时的反应 怒与长寿,好像是一架跷跷板的两端,非此即彼。 人们渴望强健,人们于是憎恶愤怒 草地,迷蒙的草地,笼 沉的寒雾里。哪几是路?一个古老的谜。这里,丛密的水草掩 我愿以我生命的一部分为代价,换取永远珍情愤怒的权利 覆着吞噬生命的泥潭 生长在草原上的老耗牛,才有指望辨出一条生存之 愤怒是人的正常情感之一,没有愤怒的人生,是一种残缺,当你的尊严被践踏,当你的信仰被玷污,一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着! 当你的家园被侵占,当你的亲人被残害,你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?当你面对丑恶面对污秽, 面对人类品质中最阴暗的角落,面对黑夜里横行的鬼魃,你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗 断炊了 愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软縮绵的糖一样簇拥着我们的时候,现代人的意志像在他的干粮袋里,也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻,他迈着艰难的步履走着 被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们,我们便有了太多的忧郁,城市人的意志脱了钙,越那匹红小马,他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地,他那瘦削的检上,浮现出严峻的神态:不远处 来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒,越来越少幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。又有两名战士正倒在“路”旁 没有愤怒的生活是一种悲哀,犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力,犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。“好同志,不能倒下……”他奔过去,弯下身子,拍拍一个战士的肩胛。“首长,走,走不动了 当人对一切都无动于衷,当人首先戒掉了懊怒,随后再戒掉属于正常人的所有情感之后,人就在活那战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说:“两天没吃了 着的时候走向了永恒一那就是死亡 他听着,眉梢颤抖了一下,默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼,分塞给战士,“吃吧,不吃,就走不 我常常冷静地观察他人的愤怒,我常常无情地剖析自己的愤怒,愤怒给我最深切的感受是真实,它出草地了。” 赤裸而新鲜,仿佛那颗勃然跳动的心脏 当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里,一个战士摔着青稞饼,眼窝里闪着泪的波光,问:“他是谁啊 喜可以伪装,愁可以伪装,快乐可以加以粉饰,孤独忧郁能够擤进水分,惟有愤怒是十足成色的赤“不知道,有点儿面熟”另一个战士啃了一口青稞饼,回答说:“反正是一位首长,不是师长就是 金。它是石与铁撞击一瞬间痛苦的火花,是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑 政委,嗯!” 喜更像是一种获得,一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄,苦之外别有滋味。惟有愤 怒,那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那,犹如裂空而出横无际涯进入草地第七天了 的闪电,赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是,你想认识一个人,你就去看他的愤怒吧! 大碗苦涩的野菜汤,点燃了一支烟卷,借着马灯 愤怒出诗人,愤怒也出统帅,出伟人,出大师,愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要黄的光亮,摊开 嗯,快了,正义的事业从来是必胜的!他轻嘘了 不丧失理智,愤怒便充满活力 口气,揉了揉网着 怒是制不服的,犹如那些最优秀的野马,迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔“主席,”警卫员走近他的身边 包,呜咽着,“一个烈士留下的,临终时说,一定要 泻而下的壮丽瀑布,愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符 交给您。” 珍惜愤怒,保持愤怒吧'愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下,也是一种生命的壮美 他用微微发颤的手,轻轻打开了纸包:呵,几小块青棵饼。他抑制着内心的悲恸,久久说不出话来 3.作者主张“珍惜懊怒”,其理由是① 说什么好呢?中国革命在艰难中行进,中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊 14.林则徐主张“制怒”,作者则主张“珍惜愤怒”,二者是否矛盾?为什么?(3分) 他站起身来,逐望茫茫夜野,缓缓的,摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲,正闪烁着星辰,不灭的 7.“一支带有传奇色彩的钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。”句中“神奇的土地 15.愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”,使用的修辞方法是什么?含义是什么?(3分)怎样理解?(2分) 16.对文章赏析不正确的两项是()(2分) 8.文中的“他”是谁?从哪几件事看出他在艰苦的条件下,与战士同甘共苦并关心革命战士?(3
C、表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。 12．上文中最后一个自然段从多个角度描写“半夜”，从 觉角度突出夜之 ，从 觉角度暗示山之 ，从 觉角度反衬夜之 。(每处填一字)（3 分） （二） 珍惜愤怒 小时候看电影虎门硝烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东 西，需要时时去制服它。 长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。 人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时的反应。 怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。 人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。 我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。 愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污， 当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?当你面对丑恶面对污秽， 面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗? 愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像 被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越 来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。 没有愤怒的生活是一种悲哀，犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。 当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活 着的时候走向了永恒——那就是死亡。 我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它 赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。 喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤 金。它是石与铁撞击一瞬间痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。 喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。惟有愤 怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯 的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧! 愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要 不丧失理智，愤怒便充满活力。 怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔 泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。 珍惜愤怒，保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。 13．作者主张“珍惜愤怒”，其理由是① ② ③ 。（3 分） 14．林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾?为什么?（3 分） 15．愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么?含义是什么?（3 分） 16．对文章赏析不正确的两项是( )（2 分） A．文章以林则徐和医生为例，说明愤怒一则妨碍处世，二则有害健康，然后笔锋一转做出“永远 珍惜愤怒”的宣示，令人为之一震，起到了先声夺人之效。 B．愤怒的消极作用早巳人所共知，作者发人所未发，言人所未言，专讲愤怒的积极作用，切中时 弊，让人耳目一新，颇受启发。 C．作者论及何以要“珍惜愤怒”时，激情喷涌，语言犀利，且善用比喻，妙语连珠，警句迭出， 读来颇有痛快淋漓之感。 D．作者主张“珍惜愤怒”，持之有效，也言之成理，不过，结尾处说“纵使在愤怒中猝然倒下，也 是一种生命的壮美”，有失分寸，且也前面称愤怒为“双刃利剑”相左。 E、文章热情讴歌了愤怒的积极意义，字里行间溢满阳刚之气，语言含蓄蕴藉，令人回味不尽。 （三） 不灭的星辰 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路？一个古老的谜。这里，丛密的水草掩 覆着吞噬生命的泥潭。据传说，惟有生长在草原上的老耗牛，才有指望辨出一条生存之路。 一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着！ …… 断炊了。 在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻，他迈着艰难的步履走着。 那匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处， 又有两名战士正倒在“路”旁。 “好同志，不能倒下……”他奔过去，弯下身子，拍拍一个战士的肩胛。“首长，走，走不动了。” 那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。” 他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士，“吃吧，不吃，就走不 出草地了。” 当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁啊？” “不知道，有点儿面熟。”另一个战士啃了一口青稞饼，回答说：“反正是一位首长，不是师长就是 政委，嗯！” …… 进入草地第七天了。 草地沉浸在瞑色里，部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤，点燃了一支烟卷，借着马灯微 黄的光亮，摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一 口气，揉了揉网着红丝的双眼，感到一阵困意袭来。 “主席，”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着，“一个烈士留下的，临终时说，一定要 交给您。” 他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸，久久说不出话来。 说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！ 他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓的，摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的 星辰…… 17．“一支带有传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。”句中“神奇的土地” 怎样理解？（2 分） 18．文中的“他”是谁？从哪几件事看出他在艰苦的条件下，与战士同甘共苦并关心革命战士？（3
族同志指着当年红军走过的草地,说:“就在这里,在奶粉厂旁边,我们要建一座糖厂,这里 19.人物描写的方法有:外貌、语言、行动、心理等。下列句子各运用了哪种描写方法?(4分) 他听着,眉梢颤抖了一下,默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼,分塞给战士:“吃吧,不吃,就走6.对本文中提到的“吃草”,你是如何看的?说说你的看法。(3分 不出草地了。” 第二部分 ②2快走出草地了。嗯,快了,正义的事业从来是必胜的!他轻嘘了一口气,揉了揉网着红丝的双眼 感到一阵困意袭来 靠着警卫员的扶持,周副主席在担架上半坐起来。他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服,又摸摸杨光 的额头,亲切地说道:“这么说,你们是吃了有毒的野菜? 20.“夜的边陲,正闪烁着星辰,不灭的星辰……”这句话有什么深刻的含义?(3分) 那种野菜是什么样子呢?” 这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生敦治,他临走时带上了它 21.概括文章的主旨。(2分) 周副主席接过野菜,仔细端详着。野菜有些蔫巴了,但样子还可以看得出来:有点像野蒜苗,一层 暗红色的薄皮包着白色的根,上面挑着四片互生的叶 看着,不知是由于疲累还是怎的,他倚在 22、片断写作练习:(40分) 警卫员的肩头,仰起了头,眼里浮上了异常的严肃的神情 在选文中这样写道:“他用微微发 轻轻打开了纸包:呵, 棵饼。这几小块青稞饼杨光担心地看着周副主席,他弄不明白:首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息,周 是怎么来的呢?请设想合理的情节,交代这几块青稞饼的来历 翻主席又问了:“这野菜,多半是长在什么地方呢 杨光想了想:“在背阴靠水的地方。” 味道呢?还记得吗? 杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的,没有尝过 第一部分: 周副主席又举起了那棵野菜看了看,慢慢地把它故进嘴里。医生惊呼着扑过来,野菜己经被咬下了 1.下面词语中加点字的注音不正确的一组是()(2分) 焦灼(zhu)跟跄( li ngqi 愠怒(yn 周副主席那干裂的嘴唇闭住了,浓密的胡须不停地抖动着,一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵,吐掉 B.酸涩(s 端详(dun)干裂(li 了残渣,把郡棵野菜还给杨光,嘱咐道:“你记着,刚进嘴的时候,有点澀,越嚼越苫 C.撕掠(k<)抽噎(yi)蔫巴(nit 杨光又点了点头,周剔主席把声音提高了些,用命令的语气讲话了。他们的命令是非常明确的:要 D.缓慢(hn)战役(y)警戒(ji) 医生 出的方向,去救治中了毒的战士们,他又要担架抬上杨光,用最快的速度赶到总 2.句中有错别字的是()(2分 部去报告,他的命令又是十分具体的:要求总部根据杨光他们的经验,马上给部队下发一个切勿食 A.靠着警卫员的扶持,周删主席在担架上半坐起来 用有毒野菜的通报,在通报上,要画上有毒野菜的图形,加上详细的说明,而且,最好是附上标本 B.他费了好大劲,才把身躯往担驾边上移开了些 7.用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。(3分) 不知是由于疲累还是怎的,他倚在警卫员的肩头,仰起了头,眼里浮上了异常的严肃的神情。 D.就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心 8.文中“杨光担心地看着周副主席,他弄不明白:首长为什么对这棵野菜这么关心”,联系下文 3.给下列词语中加点字选择释义。(3分) 你明白周副主席关心野菜的原因吗?写出你的看法。(3分) ()中毒:①不偏不倚②受到,遭受③适于,合于④位置在两端之间 C2)()切勿食用:①表示禁止或劝阻②从事,致力③必须 9.周主席在了解情况之后,做了哪些部署?(4分) )温和:①平和,和缓②和睦,和谐③不分胜负④结束争执 4.填入下面句子空白处的词语最恰当的一项是( 卫生员了 两声,突然抓起一把野菜,光火地:“都是敌人的图迫堵截,逼得我们走草地,10.从选文中,我们可以了解到周副主席有哪些优秀品质?(3分) 逼得我们吃草 ①啜泣②鸣咽③抽噎④哭泣 1l.用波浪线把描写周副主席尝毒草时的动作和神态划出来并就其表达作用写一段体会文字.(3分) 5.解释下边句子中加点词的含义。(4分)
分） 19．人物描写的方法有：外貌、语言、行动、心理等。下列句子各运用了哪种描写方法？（4 分） ⑴他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧，不吃，就走 不出草地了。” ⑵快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼。 感到一阵困意袭来。 20．“夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……”这句话有什么深刻的含义？（3 分） 21．概括文章的主旨。（2 分） 22、片断写作练习：（40 分） 在选文中这样写道：“他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。”这几小块青稞饼 是怎么来的呢？请设想合理的情节，交代这几块青稞饼的来历。注意用上心理描写和语言描写。 草 第一部分： 1．下面词语中加点字的注音不正确的一组是（ ）（2 分） A．焦灼（zhu ） 踉跄（li ngqi ng） 愠怒（y n） B．酸涩（s ） 端详（du n） 干裂（li ） C．撕掠（l< ） 抽噎（yi ） 蔫巴（ni n） D．缓慢（hu n） 战役（y ） 警戒（ji ） 2．句中有错别字的是（ ）（2 分） A．靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。 B．他费了好大劲，才把身躯往担驾边上移开了些。 C．不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。 D．就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。 3．给下列词语中加点字选择释义。（3 分） ⑴（ ） 中毒：①不偏不倚 ②受到，遭受 ③适于，合于 ④位置在两端之间 ⑵（ ） 切勿食用：①表示禁止或劝阻 ②从事，致力 ③必须 ⑶（ ） 温和：①平和，和缓 ②和睦，和谐 ③不分胜负 ④结束争执 4．填入下面句子空白处的词语最恰当的一项是（ ）（2 分） 卫生员了 两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼得我们走草地， 逼得我们吃草。” ①啜泣 ②呜咽 ③抽噎 ④哭泣 5．解释下边句子中加点词的含义。（4 分） 一位藏族同志指着当年红军走过的草地，说：“就在这里，在奶粉厂旁边，我们要建一座糖厂，这里 是最甜的地方。” 6．对本文中提到的“吃草”，你是如何看的？说说你的看法。（3 分） 第二部分： （一） 靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服，又摸摸杨光 的额头，亲切地说道：“这么说，你们是吃了有毒的野菜？” “是。”杨光点了点头。 “那种野菜是什么样子呢？” “这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治，他临走时带上了它。 周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗，一层 暗红色的薄皮包着白色的根，上面挑着四片互生的叶子。看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在 警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。 杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息，周 副主席又问了：“这野菜，多半是长在什么地方呢？” 杨光想了想：“在背阴靠水的地方。” “味道呢？还记得吗？” 杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的，没有尝过。 周副主席又举起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了 一点。 周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉 了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩，越嚼越苦。” 杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些，用命令的语气讲话了。他们的命令是非常明确的：要 医生马上按杨光指出的方向，去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光，用最快的速度赶到总 部去报告。他的命令又是十分具体的：要求总部根据杨光他们的经验，马上给部队下发一个切勿食 用有毒野菜的通报。在通报上，要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，而且，最好是附上标本。 7．用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。（3 分） 8．文中“杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心”，联系下文， 你明白周副主席关心野菜的原因吗？写出你的看法。（3 分） 9．周副主席在了解情况之后，做了哪些部署？（4 分） 10．从选文中，我们可以了解到周副主席有哪些优秀品质？（3 分） 11．用波浪线把描写周副主席尝毒草时的动作和神态划出来并就其表达作用写一段体会文字。（3 分）