7.解释下面加点的字。(4分) ①晨人持汤沃灌:热水 ·②腰白玉之环:挂在腰间(腰佩) ·③再适长山朱氏:嫁 ·④往往馕粥不充:够、充足
• 7．解释下面加点的字。(4分) • ①晨人持汤沃灌： • ②腰白玉之环： • ③再适长山朱氏： • ④往往馕粥不充： 够、充足 嫁 挂在腰间(腰佩) 热水
8.将文中划线的句子译成现代汉语。(4 分) ·①余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。 我却穿着破旧的衣服生活在他们中间, 毫无羡慕的意思。 ②或夜昏怠,辄以水沃面。 有时夜里疲倦了,就用水洗洗脸。 9.「甲乙两文都有写生活条件艰苦的 句子,请你各摘录一句。(2分) [甲]文:“主人日再食,无鲜肥滋味之 享。”或“余则缊袍敝衣处其 [乙]文间往往馕粥不充,日昃始食
• 8．将文中划线的句子译成现代汉语。(4 分) • ①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 • • ②或夜昏怠，辄以水沃面。 • • 9．[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的 句子，请你各摘录一句。(2分) • [甲]文： • [乙]文： 我却穿着破旧的衣服生活在他们中间， 毫无羡慕的意思。 有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。 “主人日再食，无鲜肥滋味之 享。”或“余则缊袍敝衣处其 间。”往往馕粥不充，日昃始食
10.[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结 合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分) 答案要点:学习条件的好坏,对学习能够产 生影响,但不是决定性的。促使学习成功的 关键,是长期坚持“勤且艰”,专心致志。 我们的生活条件不知比他们优越多少倍,我 们应利用这优越的条件,学习他们刻苦勤奋 的精神,使自己学业有成 评分:本题5分,第一问2分,第二问3分。意 思对即可
10．[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结 合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分) 答案要点：学习条件的好坏，对学习能够产 生影响，但不是决定性的。促使学习成功的 关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。 我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我 们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋 的精神，使自己学业有成。 评分：本题5分，第一问2分，第二问3分。意 思对即可
(宁波非课改) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借 于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送 之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得 遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚 师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经 叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝 稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳 以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出 言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻 (节选自宋濂《送东阳马生序》
• （宁波非课改） • 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借 于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送 之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得 遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚 师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经 叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳 以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 • （节选自宋濂《送东阳马生序》）
17、解释下列句子中加点的词。(4分) (1)弗之怠懈怠,松懈,怠慢 (2)走送之跑 (3)未尝稍降辞色脸色(神色) (4)俟其欣悦等待(等到,等) 18、对下列句子中加点的“之”理解错误 的一项是)。(2分) A、每假借于藏书之家(的) B、弗之怠(指代抄书) C、走送之(指代藏书之家) D、益慕圣贤之道(的)
17、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）弗之怠 （2）走送之 （3）未尝稍降辞色 （4）俟其欣悦 18、对下列句子中加点的“之”理解错误 的一项是（ ）。（2分） A、每假借于藏书之家（的） B、弗之怠（指代抄书） C、走送之（指代藏书之家） D、益慕圣贤之道（的） 懈怠，松懈，怠慢 C 跑 脸色（神色） 等待（等到，等）