年级(下)单元分析 Un造t1Pets 单元目标: 1单元重点单词: 四会单词: animal bear bird eat elephant fish fly like monkey panda sit swim 三会单词 giraffe, have got, mice, pet 会单 budgie frog
6 1.单元重点单词： 四会单词： animal bear bird eat elephant fish fly like monkey panda sit swim 三会单词： giraffe, have got, mice, pet 二会单词： budgie, frog 单元目标： 三年级（下）单元分析 Unit 1 Pets
年级(下)单元分析 Unit Pets 单元目标: 2重点句型 Have you got a pet? Yes, I have What have you got? A., and a
7 2.重点句型： Have you got a pet? Yes, I have. What have you got? A … and a … . 五年级（上）单元分析 单元目标： 三年级（下）单元分析 Unit 1 Pets
年级(下)单元分析 Unit Pets 语法渗透: 进一步学习名词的单复数构成和用法。 three five 只『5 mouse mice cat cats dogs dog eleven one twelve SR rabbit rabbits horse horses birds bird
8 语法渗透： 进一步学习名词的单复数构成和用法。 三年级（下）单元分析 Unit 1 Pets
年级(下)单元分析 Unit Pets 教学过程和方法 1.运用知识的迁移性,以旧带新,便于学生了解语音的特点, 掌握识记单词的方法。 2通过游戏,角色扮演,唱歌等活动,充分发挥学生的主动性, 让学生在参与做事的体验中,提高语言技能,丰富情感 3.句型的学习采取分解难点的方式达到简化的目的,从而轻松 理解句子,灵活运用句子
9 教学过程和方法： 1.运用知识的迁移性，以旧带新，便于学生了解语音的特点， 掌握识记单词的方法。 2.通过游戏，角色扮演，唱歌等活动，充分发挥学生的主动性， 让学生在参与做事的体验中，提高语言技能，丰富情感。 3.句型的学习采取分解难点的方式达到简化的目的，从而轻松 理解句子，灵活运用句子。 三年级（下）单元分析 Unit 1 Pets
年级(下)单元分析 Unit Pets 教学难点: 1句型的灵活运用。 2根据孩子们的采访完成句子 1. Julias cat is and 2. Jeffs is 3. Marias ---. and
10 教学难点： 1.句型的灵活运用。 2.根据孩子们的采访完成句子。 三年级（下）单元分析 Unit 1 Pets