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《阿房宫赋》教学流程 导入新课 作者简介 并 解题 自读目标 自读教学指导过程 布置作业
诗歌欣赏 1过华清宫绝句三首 (其一) 这几首诗次的作誉是晚唐 2 江南春 时期的诗人杜牧。从这几 首诗歌中我们约略可以知 道:杜牧善于将个人对国 3 泊秦淮 家和民族命运的关切熔铸 于诗情画意之中。他的诗 歌作品与晚唐气家紧密结 合,同样也体现了诗歌的 山行 现实主义传统精神
诗歌欣赏: 1 过华清宫绝句三首 （其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4 山 行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 这几首诗歌的作者是晚唐 时期的诗人杜牧。从这几 首诗歌中我们约略可以知 道：杜牧善于将个人对国 家和民族命运的关切熔铸 于诗情画意之中。他的诗 歌作品与晚唐气象紧密结 合，同样也体现了诗歌的 现实主义传统精神
不但是晚唐时期的杰出诗 人,也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。诗歌方面,目 人称为“小”,与李商隐并 称为小李。舌文方面, 多为针花时事的作晶。在“赋” 这种文体由骈骊趋向散文化的 进程中作出了卓越的贡献,在 “唐宋古文运动”中自觉的用 古文的写作方法作赋,形成了 区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋”。 《阿房宫赋》 历来被人们视为“文赋” 的开先河之作,典范之作
杜牧： 不但是晚唐时期的杰出诗 人，也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。诗歌方面， 人称为“小杜” ，与李商隐并 称为“小李杜” 。古文方面， 多为针砭时事的作品。在“赋” 这种文体由骈骊趋向散文化的 进程中作出了卓越的贡献，在 “唐宋古文运动”中自觉的用 古文的写作方法作赋，形成了 区别于“汉赋” 、 “骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。 《阿房宫赋》： 历来被人们视为“文赋” 的开先河之作，典范之作
(一)解题 “阿房宫”是秦始皇在渭南营造的宫殿。“阿 房”是地名或山名,遗址在今西安的西南。 这是一篇借古讽今的赋体散文,“赋”作为 种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞, 至荀况始有定名。它出现于战国后期,到了汉代 才形成确定的体制,这是赋的渊源。赋体的流变 大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个 阶段。 关于赋的特点《文心雕龙诠赋》说:“赋者, 铺也;铺采摘文,体物写志也。”体物写志,指 赋的内容;铺采摘文指赋的形貌
（一）解题 “阿房宫”是秦始皇在渭南营造的宫殿。 “阿 房”是地名或山名，遗址在今西安的西南。 这是一篇借古讽今的赋体散文， “赋”作为 一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞， 至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代 才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变 大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个 阶段。 关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说： “赋者， 铺也；铺采摛文，体物写志也。 ”体物写志，指 赋的内容；铺采摛文指赋的形貌
自读目标 1通过反复诵读,体会 “文赋”的文体特征; 2重点研读“体物”部 分,注意描写的层次; 3细致的研读“写志” 部分,体会其与“体物” 部分之间的关系; 4较为具体的体味“文 赋”语言的表现力
自 读 目 标 ■1.通过反复诵读,体会 “文赋”的文体特征; ■2.重点研读“体物”部 分,注意描写的层次; ■3.细致的研读“写志” 部分,体会其与“体物” 部分之间的关系； ■4.较为具体的体味“文 赋”语言的表现力