人新课 作者简企弟解题 自读教学指导过程 布置作业 制作:陈仓筛1998年11月12日
制作: 陈仓筛 1998年11月12日 语文多媒体教学课件 (之五) 导入新课 作者简介 并 解题 自读目标 自读教学指导过程 布置作业
诗歌欣尝: 多过华清官绝三首 其) 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。这几首诗的作兽是晚磨 注春 时期的诗人社牧。从这几 2 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。首诗歌中我们约略可以知 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。:社散普于将个人对国 家和民族命运的关物熔铸 治秦淮 于诗情画之中。他的诗 烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。歌作品与晩唐气紧密结 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。合,同样也体现了诗歌的 4 面行多,现奥走义度统糖神。 远上寒山石径斜,白云生处有人家 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
诗歌欣赏: 1 过华清宫绝句三首 （其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4 山 行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 这几首诗歌的作者是晚唐 时期的诗人杜牧。从这几 首诗歌中我们约略可以知 道：杜牧善于将个人对国 家和民族命运的关切熔铸 于诗情画意之中。他的诗 歌作品与晚唐气象紧密结 合，同样也体现了诗歌的 现实主义传统精神
杜牧 不但是晚唐时期的杰出诗 人,也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。诗歌方面, 人称为“小杜”,与李商隐并 称为“小李杜”。古文方面, 多为针砭时事的作品。在“赋” 这种文体由骈骊趋向散文化的 进程中作出了卓越的贡献,在 唐宋古文运动”中自觉的用 古文的写作方法作赋,形成了 区别于“汉赋”y“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋”。 《阿房宫赋》: 历来被人们视为“文赋” 的开先河之作,典范之作
杜牧： 不但是晚唐时期的杰出诗 人，也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。诗歌方面， 人称为“小杜”，与李商隐并 称为“小李杜”。古文方面， 多为针砭时事的作品。在“赋” 这种文体由骈骊趋向散文化的 进程中作出了卓越的贡献，在 “唐宋古文运动”中自觉的用 古文的写作方法作赋，形成了 区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋”。 《阿房宫赋》： 历来被人们视为“文赋” 的开先河之作，典范之作
动自读目标 1通过反复诵读,体会 “文赋”的文体特征; 2重点研读“体物”部 分,注意描写的层次; 3细致的研读“写志” 部分,体会其与“体物” 部分之间的关系; 4较为具体的体味“文 赋”语言的表现力
自 读 目 标 • 1.通过反复诵读,体会 “文赋”的文体特征; • 2.重点研读“体物”部 分,注意描写的层次; • 3.细致的研读“写志” 部分,体会其与“体物” 部分之间的关系； • 4.较为具体的体味“文 赋”语言的表现力
阿房宫 2分 真喻 3 线 思考: 1全文共四段,主要采用了哪些表达方式?这四段之间的内容和 结构关系是怎样的? 2请用原文中的一个字来概括作者的写作目的
思考: 1.全文共四段,主要采用了哪些表达方式?这四段之间的内容和 结构关系是怎样的? 2.请用原文中的一个字来概括作者的写作目的