为什么要进行工程实践？ 如何成为优秀的工程技术人才？ 创新能力 专业知识 实践能力 实践能力是看家本领 创新能力是高素质工程人才的关键 基础知识 现代人才能力体系
专业知识 实践能力 创新能力 实践能力是看家本领 创新能力是高素质工程人才的关键 基础知识 如何成为优秀的工程技术人才？ 现代人才能力体系
图 课程性质 工程实践1是一门实践性的技术基础课，是培养学生 动手能力，结合实践学习理论的重要环节 专业基础课 专业 核心课 公共 基础课 人才培养方案 实践课 素质拓展课 工程实践 工程实践 一学习工艺知识，了解工业过程，体验工程文化
专业基础课 专业 核心课 实践课 素质拓展课 工程实践 公共 人才培养方案 基础课 工程实践1是一门实践性的技术基础课，是培养学生 动手能力，结合实践学习理论的重要环节
课程性质 通过实践教学，使学生初步接触机械制造生产，具备初步的 工程意识和实践能力。课程围绕典型零件的加工制作，掌握 与其相关的基础工程实践技能训练。 设计选材 成形加工 切削加工 精加工 零件 装配 机器 预备 最终 热处理 热处理 维修 机械制造生产过程 市场
通过实践教学，使学生初步接触机械制造生产，具备初步的 工程意识和实践能力。课程围绕典型零件的加工制作，掌握 与其相关的基础工程实践技能训练。 零 件 精 加 工 最终 热处理 预备 热处理 切削加工 成 形 加 工 设 计 选 材 装 配 机 器 维修 机械制造生产过程 市场
③ 课程目标 ·组织管理、沟通表达 素质 ·系统思维、创新意识 目标 团队合作 ·终生学习 能力 具有系统的工程实践学习经历； 目标 具备设计和实施工程的能力，并能够对实验结 果进行分析 知识 掌握机械制造的基础工艺知识 目标 熟悉常用加工方法和所用工具设备
能力 目标 知识 目标 • 掌握机械制造的基础工艺知识 • 熟悉常用加工方法和所用工具设备 • 组织管理、沟通表达 • 系统思维、创新意识 • 团队合作 • 终生学习 • 具有系统的工程实践学习经历； • 具备设计和实施工程的能力，并能够对实验结 果进行分析 素质 目标 课程目标
③ 1.传统制造技术基础 传统机械制造技术 铸 锻 焊 车铣 钳 磨 造 压 接 热处理 工 工 工 工 热加工 切削加工
传统机械制造技术 铸 造 锻 压 焊 接 车 工 铣 工 钳 工 磨 工 热 处 理 热加工 切削加工 1. 传统制造技术基础