大悟县城关中学七年级第二次月考 语文试卷 谷题提示:请将谷案答在答题卡上,不能答在此卷上,否则作废 积累与运用(20分) 1、将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内(4分) (qje)而不舍(wuwu)穷年炯乎不同妇襦皆知 2、下列句子中成语使用恰当的一项是( )(2分) A、春天到了,小草五光十色,到处都生机勃勃。 B、张华的作业做得不堪设想,受到老师的批评。 C、夜深了,我个人漫步在寂静的街头,在人声鼎沸中回忆过去 D、那是一件鲜为人知的往事,老奶奶一直默默的把它记在心里 3、按要求默写填空。(6分) ①写木兰矫健雄姿的句子是: 思君不见下渝州”和“此夜曲中闻折柳 是唐代诗人李 白的诗句。 ③全国人大常委会通过的增加传统节日为法定休息日的决议,充分显示了我国政 府对传统文化的尊重与传承,请写出两句与我国传统节日相关的诗句 4、名著阅读:《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第 一部,其他两部为《 》《 》。它讲述的是(作 九年级语文·第1页共13页
九年级语文·第 1 页 共 13 页 大悟县城关中学七年级第二次月考 语文试卷 答题提示：请将答案答在答题卡上，不能答在此卷上，否则作废 一、积累与运用（20 分） 1、将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内（4 分 ） （qiè）而不舍 (wùwù)穷年 炯乎不同 妇襦皆知 2、下列句子中成语使用恰当的一项是 （ ）（2 分 ） A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。 B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。 C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。 D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。 3、按要求默写填空。（6 分 ） ① 写木兰矫健雄姿的句子是： ②“ ，思君不见下渝州”和“此夜曲中闻折柳， ”是唐代诗人李 白的诗句。 ③全国人大常委会通过的增加传统节日为法定休息日的决议，充分显示了我国政 府对传统文化的尊重与传承，请写出两句与我国传统节日相关的诗句 4、名著阅读：《童年》是 以 自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第 一部，其他两部为《 》《 》。它讲述的是 （作
者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代 (国名)下层人民的生活状况。(5分) 5、综合性学习:请写出与黄河有关的俗语(或谚语)和古诗各一句。(3分) 俗语(或谚语): 古诗 二、阅读理解和欣赏(44分) (一)阅读(《木兰诗》完成6-11题(15分 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄 河边,不闻爷娘喚女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻 爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。。。。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妺来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍 霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓 对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 6、《木兰诗》选自朝 (人名)编的《》。全诗 通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个 的巾帼英雄形象。(2分) 7、下列句子中加点词解释有误的一项是()(2分) A.愿为市鞍马市:买 东市买骏马 市:集市 B出郭相扶将郭:外城 木兰不用尚书郎不用:不愿作 C朔气传金柝朔:北方 策勋十二转 策勋:记功 九年级语文·第2页共13页
九年级语文·第 2 页 共 13 页 者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19 世纪七八十年代 （国名）下层人民的生活状况。（5 分 ） 5、综合性学习：请写出与黄河有关的俗语（或谚语）和古诗各一句。（3 分） 俗语（或谚语）：________古诗：___________________ 二、阅读理解和欣赏（44 分） （一）阅读（《木兰诗》完成 6-11 题（15 分） 唧唧复唧唧，木兰当户．．织。不闻机杼声，惟．闻女叹息。问女何所思 ．．．，问女何所忆．。 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二．．卷，卷卷有爷．名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市．鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦．辞爷娘去，暮宿黄 河边，不闻爷娘唤女声，但．闻黄河流水鸣溅溅．．。旦辞．黄河去，暮至黑山头，不闻 爷娘唤女声，但闻燕山胡骑．．鸣啾啾．． 。。。。。。。 爷娘闻女来，出郭．相扶将．．；阿姊闻妹来，当户理红妆．；小弟闻姊．来，磨刀霍． 霍．向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著．我旧时裳，当窗理云鬓．．， 对镜帖．花黄。出门看火伴，火伴．．皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走．，安能辨我是雄雌? 6、《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》。全诗 通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个 的巾帼英雄形象。（2 分） 7、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（2 分） Ａ.愿为市．鞍马 市：买 东市．买骏马 市：集市 Ｂ.出郭．相扶将 郭：外城 木兰不用．．尚书郎 不用：不愿作 Ｃ.朔．气传金柝 朔：北方 策勋．．十二转 策勋：记功
D军书十二卷十二卷:十二本赏赐百干强 强:有余 8下列句子使用修辞方法不同的一项是()(2分) A、将军百战死,壮士十年归 B、当窗理云鬓,对镜帖花黄。 C、开我东阁门,坐我西阁床。 D、策勋十二转,赏赐百干强。 9.对诗句品味有误的一项是()(2分) A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“"赴”表现动作之迅速、果敢。 B.“关山度若飞":跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。 C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单 调、无聊。 D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将土的英武风采 10解释下列句子中加点的字。(4分) ①旦辞爷娘去②著我旧时裳③安能辨我是雌雄④万里赴戎机 11.写出下面诗句的大意。(3分) ①.当窗理云鬓,对镜帖花黄②双兔傍地走,安能辨我是雌雄? (二)阅读《最后一课》选段,完成12-17题(14分) 接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他 说,法国语言是世界上最美的语言—最明白,最精确;又说,我们必须 把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住 他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就 九年级语文·第3页共13页
九年级语文·第 3 页 共 13 页 Ｄ.军书十二卷 ．．． 十二卷：十二本 赏赐百千强． 强：有余 8.下列句子使用修辞方法不同的一项是（ ）（2 分） A、将军百战死，壮士十年归。 B、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 C、开我东阁门，坐我西阁床。 D、策勋．．十二转．，赏赐百千强．。 9. 对诗句品味有误的一项是（ ）（2 分） Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单 调、无聊。 Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 10.解释下列句子中加点的字。（4 分） ①旦．辞爷娘去 ②著．我旧时裳 ③安．能辨我是雌雄 ④万里赴戎机．． 11. 写出下面诗句的大意。（3 分） ①．当窗理云鬓．．，对镜帖．花黄 ②双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ （二）阅读《最后一课》选段，完成 12--17 题（14 分） 接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他 说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须 把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住 他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就
翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容 易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过 ②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们 下子塞进我们的脑子里去 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字 帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西 阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗 在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙 沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不 分心,他们正在专心画“杆孑”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕 咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌 12划线句①中“监狱大门”指的是 “钥匙”指的是 ,全句的含义是 (4分) 13.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 的心情。(2分) 14.小弗郎土称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是()(2分) A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 九年级语文·第4页共13页
九年级语文·第 4 页 共 13 页 翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容 易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。 ②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一 下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字 帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”， “阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗 在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙 沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不 分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕 咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌 吧！” 12.划线句①中“监狱大门”指的是：________，“钥匙”指的是：______ _，全句的含义是：________（ 4 分 ） 13．划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生_____________ 的心情。（ 2 分 ） 14．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2 分） A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从 事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。 5语段细致地描写了小弗郎士的心理活动,其作用是()(2分) A.突出“我”对老师的依恋之情。B.侧面烘托韩麦尔先生的爱国热情。 C.表明“我”此时复杂的思想感情。D。体现韩麦尔先生高超的课堂教学艺 术 16.划线句③是细节描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出 的气氛(2分) 17.划线句④的含义是 (2分) ∈三)阅读《妈妈的手》,完成18--22题(15分) 妈妈的手 忙完了一天的家务,感到手膀一阵阵的酸痛,靠在椅子里,一边看报,一边 用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边,他全神貫注在电视的荧光幕上, 何曾注意到我。我说:“替我捶几下吧 几下呢?”他问我 随你的便。“我生气地说。 “好,五十下,你得给我五毛钱 于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三、四、五…”像放 联珠炮,不到十秒钟,已满五十下,把手掌一伸:“五毛钱。 九年级语文·第5页共13页
九年级语文·第 5 页 共 13 页 C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从 事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。 15.语段细致地描写了小弗郎士的心理活动，其作用是（ ）（2 分） Ａ．突出“我”对老师的依恋之情。 Ｂ．侧面烘托韩麦尔先生的爱国热情。 Ｃ．表明“我”此时复杂的思想感情。Ｄ。体现韩麦尔先生高超的课堂教学艺 术。 16．划线句③是细节描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出________的气氛（2 分） 17．划线句④的含义是：________________。（2 分） (三) 阅读《妈妈的手》，完成 18--22 题（15 分） 妈妈的手 忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边 用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边，他全神貫注在电视的荧光幕上， 何曾注意到我。我说：“替我捶几下吧！” “几下呢？”他问我。 “随你的便。“我生气地说。 “好，五十下，你得给我五毛钱。” 于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放 联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：“五毛钱