短文响篇爱 制作:郭锦 维 单位:湖南省郴州市桂东县一中
短文两篇 《孟子》 制作：郭锦维 单位：湖南省郴州市桂东县一中
导入语 、生字生词 课文翻译Ⅲ 四、内客研习Ⅲ 五、艺术晶味Ⅲ 迁彩拓展
教 学 内 容 一、导入语 二、生字生词 三、课文翻译 四、内容研习 五、艺术品味 六、迁移拓展
亭入语 钱钟书先生在《读<伊索寓言>》中写到: 我以为(对孩子而言)寓言要不得,因为它把 淳朴的孩子教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事 里是非的分别、善恶的果报,也像在禽兽中间一 样公平清楚。”钱先生的话虽然偏激,却一语道 破寓言的特性:寓言往往虚构一个浅显的或人或 动物为主角的故事,传递较为深刻的人生行为准 则、价值取向、事物因果关联等道理,对人事有 着劝谏或讽喻的作用。学习寓言故事,就要剥离 其虚托的故事成分,结合创作的时代背景,领悟 其蕴涵着的哲理和启迪意义,并能翻出新的寓意 来指导我们的学习和生活
导入语 钱钟书先生在《读<伊索寓言>》中写到： “我以为（对孩子而言）寓言要不得，因为它把 淳朴的孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事 里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一 样公平清楚。”钱先生的话虽然偏激，却一语道 破寓言的特性：寓言往往虚构一个浅显的或人或 动物为主角的故事，传递较为深刻的人生行为准 则、价值取向、事物因果关联等道理，对人事有 着劝谏或讽喻的作用。学习寓言故事，就要剥离 其虚托的故事成分，结合创作的时代背景，领悟 其蕴涵着的哲理和启迪意义，并能翻出新的寓意 来指导我们的学习和生活
生字生词 餍酒肉(yan) 瞤良人(an) 施从良人(y)墦间(fan) 讪其良人(han)施施(yi) 弈秋(yi) 缴而射之(zhuo
生 字 生 词 餍酒肉（ ） 瞷良人 （ ） 施从良人（ ） 墦间（ ） 讪其良人（ ） 施施（ ） 弈秋（ ） 缴而射之（ ） yàn jiàn yí fán shàn yí yì zhuó
内容研习 找出两篇短文中的人物,看看重点写了 哪几个?● 作者是怎样层层深入地揭示齐人的丑态 的 探究《弈秋》四个句子间的内在逻辑顺 序 四、两则寓言故事的寓意分别是什么?●
内容研习 一、找出两篇短文中的人物，看看重点写了 哪几个？ 二、作者是怎样层层深入地揭示齐人的丑态 的？ 三、探究《弈秋》四个句子间的内在逻辑顺 序。 四、两则寓言故事的寓意分别是什么？