句句 1、抽主干(找出主谓宾) 2、找分点(句子叙述要点) 3、辫逻辑(句子内容内在逻辑 ·4、组句子(可增删个别词语)
长句变短句 • 1、抽主干（找出主谓宾） • 2、找分点（句子叙述要点） • 3、辩逻辑（句子内容内在逻辑 • 4、组句子（可增删个别词语）
把下面一个长句改成一贯 这位在教育战线上辛勤工作许多年的老 教师的教育经验非常丰富。 方法:对长句的内容进行分析,找出他 的分点,每个分点列一个单句 原句内容上有两个分点: 是“在教育战线上辛勤工作许多年” 是“教育经验非常丰富”,按这两个 分点的内容分成两个分,合起来是构 成一段话
把下面一个长句改成一组连贯的短句。 • 这位在教育战线上辛勤工作许多年的老 教师的教育经验非常丰富。 • 方法：对长句的内容进行分析，找出他 的分点，每个分点列一个单句 • 原句内容上有两个分点： • 一是“在教育战线上辛勤工作许多年” 二是“教育经验非常丰富”，按这两个 分点的内容分成两个分句，合起来是构 成一段话
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• 这位老教师在教育战线上 辛勤工作了许多年。 • 他的教育经验非常丰富
著名学者专家通过论证,证明了很 多人对水利工程人员提出的关于在长江 三峡修大型水利发电站的可行报告进行 论证后得出的不同意见是不科学的。 a水利工程人员提出了关于长江三峡修 大型水利发电站的可行性报告。 b很多人对此可行性报告进行论证后得 出了不同意见。 c著名学者专家通过论证,证明这些不 同意见是不科学的
著名学者专家通过论证，证明了很 多人对水利工程人员提出的关于在长江 三峡修大型水利发电站的可行报告进行 论证后得出的不同意见是不科学的。 • a.水利工程人员提出了关于长江三峡修 大型水利发电站的可行性报告。 b.很多人对此可行性报告进行论证后得 出了不同意见。 c.著名学者专家通过论证，证明这些不 同意见是不科学的
号装 要首先分清原句含义,再分别组合 首是抽主干,然后再将结构复杂的 短语变一个一个分句出现。 P学
• 要首先分清原句含义，再分别组合。 首是抽主干，然后再将结构复杂的 短语变一个一个分句出现