有个桑蒂尔神父,被控告做过许多卑鄙龌龊的事-…谁知他找到一位叫玛兰的行政 法院参事做他的热心辩护人,该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯,给自己的同事们写了最肯切的 介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为…… 他一下就蹦起来去找珀蒂帕。 珀蒂帕对他他说:“唉!您简直疯了,居然把那老阴谋家介绍给我。 他张皇失措地说:“别提了…您瞧…….我上当了……,他这人看上去那么老实……)耍 了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您,求您设法狠狠地惩办他一下,越狠越好。我要写信。请您告诉我要办他 得给谁写信?……对,找总主教 他突然坐下了,伏在珀蒂帕的桌子写道:“总主教大人:我荣幸的向阁下报告,最近有 一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚,用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗,我竟至于…. 他把信封好,扭转头对同事说:“您看见了吧,亲爱的朋友,这对您也是个教训,干万 别再替人写介绍信了。”(据郝运译文删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.由于同学的帮助,玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人, 都主动向对方提供帮助,这是他回报的方式。 B.在当参事前,玛兰并不喜欢神父,但是在一位红衣主教向他请教以后,“他对他 们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的 C.玛兰被珀蒂帕训斥后,急于为自己辩解,并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看 出他似乎很想保护别人,但实际上更关心自己的利益 D.给总教主写信后,玛兰告诫同事要牢记自己的教训,“千万别再替人写介绍信了”。 这表明他力图文过饰非,变被动为主动。 E.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰,因此他回应 玛兰的请求时吞吞吐吐,这种神情表现了他内心的犹豫。 (2)小说中的玛兰是一个什么样的形象?请简要分析。(6分) (3)小说后半部分引用了报纸上的一段报道,作者这样写对情节安排有那些作用?(6分) (4)这篇小说以“保护人”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑,请选择一个方面, 结合全文,陈述你的观点并作分析。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 杂交水稻之父 1982年的一个秋日,马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻硏究所的学术报告厅里,正在举行国际水稻科技界的 盛会座无虚席。会议开始,国际水稻硏究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳森博士庄重地引领袁隆平走上 主席台。这时,屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像,下方是“杂交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字。 www.5156edu.com
www.5156edu.com 有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁 知他找到一位叫玛兰的行政 法院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最肯切的 介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为…… 他一下就蹦起来去找珀蒂帕。 珀蒂帕对他他说：“唉！您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。” 他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍 了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。请您告诉我要办他， 得给谁写信？……对，找总主教！” 他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸的向阁下报告，最近有 一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于……“ 他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万 别再替人写介绍信了。” （据郝运译文删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A．由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人， 都主动 向对方提供帮助，这是他回报的方式。 B．在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他 们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。 C．玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看 出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。 D．给总教主写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”。 这表明他力图文过饰非，变被动为主动。 E．桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应 玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。 （2）小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6 分） （3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6 分） （4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面， 结合全文，陈述你的观点并作分析。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25 分） 杂交水稻之父 1982 年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里，正在举行国际水稻科技界的 盛会座无虚席。会议开始，国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳森博士庄重地引领袁隆平走上 主席台。这时，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像，下方是“杂交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字
报告厅里顿时响起经久不息的掌声 国际同行的推崇,确实使袁隆平感受到了心智与汗水的价值,以及来自光明正大的竞争对手的真诚友谊 和温暖。想到国内学术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚岀来的土老冒,把杂交水稻技术视为 不值一提的雕虫小技,袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀。 会后,袁隆平跟斯瓦米纳森博土开玩笑说:“您今天这样‘突然袭击′,大张旗鼓地贩卖′我,可真叫 我有点措手不及呀。”“我就是特意要给您一个惊喜呀!“可我1980年第一次应邀来合作研究时,您竟然给我 定了个毎月800美元的实习研究生工资!袁隆平笑着说。那一次他曾向斯瓦米纳森提岀严正抗议,准备拂袖 而去。经斯瓦米纳森反复道歉,极力挽留,并把他重新定为特别研究员,每月工资提到1750美元,他才留了 下来。 哈哈,您还记得那件事哪!说实话,那时候我们看您在国内地位也很低似的,这里给您待遇太高,反 而使我们丢份。加上那时我们毕竟还没有亲眼见过成功的三系配套杂交水稻,所以给您定工资估计为您在国 内的10倍,想来您该可以接受。没想到您还很有气派!而第二年我们就看到中国政府给您颁发了科技特等发 明奖,而且您的伟大成果也让我们亲眼看到了。所以我们后来一直为那件事感到惭愧。今天,也算是我们正 式为您正名吧 哈哈,原来阁下您也曾亲自参与歧视我的‘勾当′啊!坦率地说,我们在国内是从来不争经济利益的。 可是,到了您这里,拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了,所以我定要跟您‘斗争′到底啊。不过, 中国有句老话,叫做不打不相识′。这就像我们国际科技界的朋友们,实际都是同一阵地上的竞争对手。但 是也正因为在同一阵地上竞争,才有机会成为朋友啊!我和您一见面就“打了一仗′,所以我们的友谊也将 更加长久。是不是?”袁隆平说。 袁隆平发明的杂交水稻技术,使水稻平均亩产比原先增加20%以上。这项世界领先的科技成果,不仅有 助于中国已占世界7%的耕地养活占世界22%的人口,而且惠及全世界。为此,他被美国科学院选聘为外籍院 士,院长西瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是:“袁隆平先生发明杂交水稻技术,为全世界粮食安全做岀了 杰岀贡献,增产的粮食毎年为世界解决了π000万人的吃饭问冋题。″湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好 政策,袁隆平送来了好种子”,他专门花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。 袁隆平把他的研究生介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位,这些研究生学成后都选择留在外国工作 www.5156edu.com
www.5156edu.com 报告厅里顿时响起经久不息的掌声。 国际同行的推崇，确实使袁隆平感受到了心智与汗水的价值，以及来自光明正大的竞争对手的真诚友谊 和温暖。想到国内学术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出来的土老冒，把杂交水稻技术视为 不值一提的雕虫小技，袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀。 会后，袁隆平跟斯瓦米纳森博士开玩笑说：“您今天这样‘突然袭击’，大张旗鼓地‘贩卖’我，可真叫 我有点措手不及呀。”“我就是特意要给您一个惊喜呀！”“可我 1980 年第一次应邀来合作研究时，您竟然给我 定了个每月 800 美元的实习研究生工资！”袁隆平笑着说。那一次他曾向斯瓦米纳森提出严正抗议，准备拂袖 而去。经斯瓦米纳森反复道歉，极力挽留，并把他重新定为特别研究员，每月工资提到 1750 美元，他才留了 下来。 “哈哈，您还记得那件事哪！说实话，那时候我们看您在国内地位也很低似的，这里给您待遇太高，反 而使我们丢份。加上那时我们毕竟还没有亲眼见过成功的三系配套杂交水稻，所以给您定工资估计为您在国 内的 10 倍，想来您该可以接受。没想到您还很有气派！而第二年我们就看到中国政府给您颁发了科技特等发 明奖，而且您的伟大成果也让我们亲眼看到了。所以我们后来一直为那件事感到惭愧。今天，也算是我们正 式为您正名吧！” “哈哈，原来阁下您也曾亲自参与歧视我的‘勾当’啊！坦率地说，我们在国内是从来不争经济利益的。 可是，到了您这里，拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了，所以我一定要跟您‘斗争’到底啊。不过， 中国有句老话，叫做‘不打不相识’。这就像我们国际科技界的朋友们，实际都是同一阵地上的竞争对手。但 是也正因为在同一阵地上竞争，才有机会成为朋友啊！我和您一见面就 ‘打了一仗’，所以我们的友谊也将 更加长久。是不是？”袁隆平说。 袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻平均亩产比原先增加 20%以上。这项世界领先的科技成果，不仅有 助于中国已占世界 7%的耕地养活占世界 22%的人口，而且惠及全世界。为此，他被美国科学院选聘为外籍院 士，院长西瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是：“袁隆平先生发明杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了 杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了 7000 万人的吃饭问题。”湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好 政策，袁隆平送来了好种子”，他专门花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像 供在家里。 袁隆平把他的研究生介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，这些研究生学成后都选择留在外国工作
有人便跟袁隆平开玩笑说:“您老人家送出的人才都飞了,您可是白费心血了!”袁隆平则认真地回答说:“你 们不要见识短浅。中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才。优秀的人才的成长需要广阔的自 由天地,让他们通通窝到我的手下莱,受着我的思想束缚,而且我还无法给他们提供一流的研究条件。怎么 能使他们成长为超过我的杰出学者呢?一旦祖国有条件充分发挥他们的作用,他们随时都会回来的。相反, 如果他们回来而又无用武之地,那又叫人家回来干什么呢? (摘编自庄志霞《袁隆平传》) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.斯瓦米纳森博土在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介,使袁 隆平作为世界著名水稻专家而广为人知。 B.袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术,为全世界粮食安全做出 了杰出贡献,被美国科学院选聘为外籍院士。 C.湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子,专门花钱请人雕了一 尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。 D.袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位,为了成为超过 老师的杰出学者,学成后都选择留在外国工作 E.本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述,表现了一位伟大的科学 的博大胸怀以及勇于探索、不计名利、无私奉献的精神。 (2)尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”,袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡 的悲哀”。这是为什么?请简要分析。(6分) (3)有人说袁隆平送出的人才“都飞了”,他是“白费心血”,袁隆平却认为这种看法是 “见识短浅”。为什么?请简要分析。(6分) (4)袁隆平和斯瓦米纳森是同行,可他们一见面就为尊严“打了一仗”,最终又成为朋 友,而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊 个方面的理解,任选一个方面,结合全文,谈谈你的看法。(8分 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A.有些人取得一点成绩,便自命不凡,洋洋自得,尾巴都翘到天上去了,这样的人终究不会有大的作 B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。 C.对那些少不更事的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机会,使他们尽快地成熟起 来 D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深,由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生 4.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主 要的原因是居民不合适的装修造成的 B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利,将之诉至法院,要求停止伤害,并提出30000元人民币的经 济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。 C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关, 长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。 D.国家质检总局提出,“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较 高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) www.5156edu.com
www.5156edu.com 有人便跟袁隆平开玩笑说：“您老人家送出的人才都飞了，您可是白费心血了！”袁隆平则认真地回答说：“你 们不要见识短浅。中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才。优秀的人才的成长需要广阔的自 由天地，让他们通通窝到我的手下莱，受着我的思想束缚，而且我还无法给他们提供一流的研究条件。怎么 能使他们成长为超过我的杰出学者呢？一旦祖国有条件充分发挥他们的作用，他们随时都会回来的。相反， 如果他们回来而又无用武之地，那又叫人家回来干什么呢？” （摘编自庄志霞《袁隆平传》） （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A．斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介，使袁 隆平作为世界著名水稻专家而广为人知。 B．袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出 了杰出贡献，被美国科学院选聘为外籍院士。 C．湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子，专门花钱请人雕了一 尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。 D．袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，为了成为超过 老师的杰出学者，学成后都选择留在外国工作。 E．本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述，表现了一位伟大的科学 家的博大胸怀以及勇于探索、不计名利、无私奉献的精神。 （2）尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡 的悲哀”。这是为什么？请简要分析。（6 分） （3）有人说袁隆平送出的人才“都飞了”，他是“白费心血”，袁隆平却认为这种看法是 “见识短浅”。为什么？请简要分析。（6 分） （4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋 友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三 个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8 分） 第 II 卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3 分） A．有些人取得一点成绩，便 自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作 为。 B．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。 C．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起 来。 D．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。 14．下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主 要的原因是居民不合适的装修造成的。 B．李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出 30000 元人民币的经 济索赔和 2000 元人民币的精神损害抚慰金。 C．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关， 长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。 D．国家质检总局提出，“十一五”期间要形成 10 个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较 高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）
玉树藏族自治州 ,玉树既是“三江源头”,也 是“藏獒之乡”和“虫草之乡"。 ①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连 ②是长江落差最大的标志点 ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ④平均海拔4000米以上,最高点6621米 ⑤位于青藏高原腹地,青海省南部 ⑥气候高寒 A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④ C.⑤③①④②⑥ D.④⑥⑤①③② 16.下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题 语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。(5分) 近年来,不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士 的质疑:①?中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族,知恩图报使我们的传统美德。②_无 疑是正确的,但是,如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点,只是简单地采取③_,恐怕不但 达不到预期的教育效果,④,。感恩教育是一项长期的工作,而且涉及到很多方面,它需要⑤ 17.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分) 种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽 雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞 钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。然而,将这种 鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长 狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避 危险,发现实物,顽强地生存下来 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。 由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文 不要套作,不得抄袭。 参考答案 、现代文阅读 1-3 CAD 古代诗文阅读 4-6 CBA 7.(1)贼寇进攻三天不得入城,利用大船趁着涨水,沿着船尾攀爬城墙的垛口上去 (2)遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中,靠着断木漂浮进入芦苇洲中,采摘莲子喂养小儿,七天都未 死去。 8.这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关路。 9.这样写的好处是,不仅点明了关塞“天寒”“地暗”的环境,也真是生动地透露出戍卒在这种环境中产生 的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒深入辽远二艰苦的边塞的思乡之情 10.(1)金就砺则利则知明而行无过矣 (2)而伯乐不常有骈死于槽枥之间 (3)丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村 文学类文本阅读 11.(1)答C给三分,答D给2分,答E给1分,答A、B不给分 www.5156edu.com
www.5156edu.com 玉树藏族自治州 ， ， ， ，， ，玉树既是“三江源头”，也 是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。 ①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连 ②是长江落差最大的标志点 ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ④平均海拔 4000 米以上，最高点 6621 米 ⑤位于青藏高原腹地，青海省南部 ⑥气候高寒 A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④ C．⑤③①④②⑥ D．④⑥⑤①③② 16．下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题， 语意连贯，表达明确，每处不超过 15 个字。（5 分） 近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士 的质疑： ① ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报使我们的传统美德。 ② 无 疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取③ ，恐怕不但 达不到预期的教育效果，④ 。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要⑤ 。 17．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6 分） 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 六、写作（60 分） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到 3 寸来长。然而，将这种 鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避 危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。 由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文， 不要套作，不得抄袭。 参考答案 一、现代文阅读 1—3 CAD 二、古代诗文阅读 4—6 CBA 7．（1）贼寇进攻三天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去 （2）遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未 死去。 8．这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关路。 9．这样写的好处是，不仅点明了关塞“天寒”“地暗”的环境，也真是生动地透露出戍卒在这种环境中产生 的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒深入辽远二艰苦的边塞的思乡之情。 10．（1）金就砺则利 则知明而行无过矣 （2）而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 （3）丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村 三、文学类文本阅读 11．（1）答 C 给三分，答 D 给 2 分，答 E 给 1 分，答 A、B 不给分
(2)①自私,趋炎附势,见风使舵:;②伪善,爱慕虚荣;③天真,热心,却没有原则 (3)①补充叙事,集中揭示人物之间的矛盾关系,使情节的内在逻辑更加合理;②加速情节发展,为下 文玛兰的言行提高依据,使小说进入高潮:③给读者留下更多的想象空间,强化情节平中见奇的效果 (4)观点一:使主题思想更加集中、深刻 ①以小见大,揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实:②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、 相互推诿的丑恶现象:③揭示出一个道理:如果社会需要保护人,如果大家都寻求保护人,社会就会失 去“保护”,体现了作者对社会公正的思考和追求 观点二:使人物形象更加鲜明、突出 ①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征,采用夸张的语言和动作描写,惟妙惟肖地刻 画人物性格;②以“保护人”为线索,使对比手法更加突出,有利于揭示人物性格的前后反差:③通过 保护人”含义的变化,淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色 观点三:使情节、结构更加紧凑、有序 ①以“保护人”的故事构成情节发展的主体,使结构主干突出,不枝不蔓:②以“保护”与“被保护” 为纽带,聚拢各种任务矛盾,使结构层次分明,井然有序;③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条 叙事线索,使结构收放自如,平中见奇 四、实用类文本阅读 12.(1)答B给3分,答E给2分,答C给1分,答A、D不给分 (2)①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想;②他尚未得到国内学术界某些权威的承认;③杂交水稻 技术被视为不值一提的雕虫小技。 (3)①中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才;②优秀人才的成长需要广阔的自由天地 国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长:③一旦祖国有条件让他们充分发挥作用,他们也会随时 回来。 (4)观点一:同行有可能成为朋友。 ①彼此为同行就有机会认识并可能成为朋友:②同行的认可,又能给人带来温暖,感受到自己的价值。 观点二、维护尊严,既要斗争又要有一定的让步。 ①斯瓦米纳森曾因担心“丢份”而“歧视”袁隆平,当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步;②斯瓦 米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名:③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议,斗 争到底 观点三:经过“斗争”的朋友,友谊才会更加长久。 ①不打不相识,通过斗争可以加深了解,从而建立友谊:②竞争对手间要保持友谊,必须真诚,让对方 感到温暖 五、语言文字运用 13.B 144.D 16.(1)难道感恩就只是给父母洗脚吗 (2)学校对学生进行感恩教育 (3)“一刀切”的模式 (4)反而会使学生产生抵触情绪 (5)学校、家长和社会的共同努力 17.略 2010年普通高等学校招生全国统一考试(新课标) 语文解析板 www.5156edu.com
www.5156edu.com （2）①自私，趋炎附势，见风使舵；②伪善，爱慕虚荣；③天真，热心，却没有原则。 （3）①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下 文玛兰的言行提高依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。 （4）观点一：使主题思想更加集中、深刻 ①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、 相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失 去“保护”，体现了作者对社会公正的思考和追求。 观点二：使人物形象更加鲜明、突出 ①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻 画人物性格；②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通过 “保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。 观点三：使情节、结构更加紧凑、有序 ①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；②以“保护”与“被保护” 为纽带，聚拢各种任务矛盾，使结构层次分明，井然有序；③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条 叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。 四、实用类文本阅读 12.（1）答 B 给 3 分，答 E 给 2 分，答 C 给 1 分，答 A、D 不给分 （2）①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想；②他尚未得到国内学术界某些权威的承认；③杂交水稻 技术被视为不值一提的雕虫小技。 （3）①中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才；②优秀人才的成长需要广阔的自由天地， 国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长；③一旦祖国有条件让他们充分发挥作用，他们也会随时 回来。 （4）观点一：同行有可能成为朋友。 ①彼此为同行就有机会认识并可能成为朋友；②同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。 观点二、维护尊严，既要斗争又要有一定的让步。 ①斯瓦米纳森曾因担心“丢份”而“歧视”袁隆平，当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步；②斯瓦 米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名；③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议，斗 争到底。 观点三：经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。 ①不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊；②竞争对手间要保持友谊，必须真诚，让对方 感到温暖。 五、语言文字运用 13．B 14．D 15．C 16．（1）难道感恩就只是给父母洗脚吗 （2）学校对学生进行感恩教育 （3）“一刀切”的模式 （4）反而会使学生产生抵触情绪 （5）学校、家长和社会的共同努力 17．略 2010 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标） 语 文 解析板