c川大学吃 An Intermediate Course of Interpretation 研:三春
L/O/G/O An Intermediate Course of Interpretation 主讲：王春燕
课程对象 中级口译课程是针对通过大学英语六级的 非英语专业本科生,有志提高英语实际应 用能力的学生开设的专业技能拓展课。 www.themegallery.com
www.themegallery.com 课程对象 中级口译课程是针对通过大学英语六级的 非英语专业本科生，有志提高英语实际应 用能力的学生开设的专业技能拓展课
教学目标 理论陶 帮助学生了解口译的性质、分类、特点、主要理论, 从而促进对囗译活动的认识 技能培养 指导学生熟悉并掌握常用的交替传译技能,如口译 准备、听力理解、短时记忆、速记、视译、顺句驱 动、长句切分、数字口译、信息重组、演说等 职业准备 督促学生参加《上海市英语中级口译岗位资格证书》 考试,为今后的职业发展搭建更高的平台 www.themegallery.com
www.themegallery.com 教学目标 • 理论熏陶 – 帮助学生了解口译的性质、分类、特点、主要理论， 从而促进对口译活动的认识 • 技能培养 – 指导学生熟悉并掌握常用的交替传译技能，如口译 准备、听力理解、短时记忆、速记、视译、顺句驱 动、长句切分、数字口译、信息重组、演说等 • 职业准备 – 督促学生参加《上海市英语中级口译岗位资格证书》 考试，为今后的职业发展搭建更高的平台
Differences between interpretation and translation 笔译 口译 输入文字,通过阅读声音画面(偶尔文字), 可反复 通过视听,往往一次性 输出文字,可修改声音,难以修改 内容多为书面语多为口语化 信息处理可查阅、问询、即时、即席、短期记忆 探讨 互动很难见到作者和了解发言人和听众的反应 读者 质量标准信达雅 准顺快 www.themegallery.com
www.themegallery.com Differences between interpretation and translation 笔译 口译 输入 文字，通过阅读， 可反复 声音画面（偶尔文字）， 通过视听，往往一次性 输出 文字，可修改 声音，难以修改 内容 多为书面语 多为口语化 信息处理 可查阅、问询、 探讨 即时、即席、短期记忆 互动 很难见到作者和 读者 了解发言人和听众的反应 质量标准 信达雅 准顺快
口译的标准 Accuracy /preciseness(准确) faithful to the original speech and the feeling of the speaker In specific, it means preciseness in topic, viewpoint, words, sentences, numbers, spirits, style, tone, etc. Fluency/ Smoothness(顺畅) expressive, idiomatic and harmonious with the genre of the original speech; in accordance with the idioms of a language. Speed/ Quick response(迅速) words must be condensed, simple-structured; fluent and eloquent, skillful in using language www.themegallery.com
www.themegallery.com 口译的标准 • Accuracy /preciseness (准确) • faithful to the original speech and the feeling of the speaker. In specific, it means preciseness in topic, viewpoint, words, sentences, numbers, spirits, style, tone, etc., • Fluency /Smoothness（顺畅） • expressive, idiomatic and harmonious with the genre of the original speech; in accordance with the idioms of a language. • Speed / Quick response （迅速） • words must be condensed, simple-structured; fluent and eloquent, skillful in using language