高一语文人教版必修三第一单元1林黛玉进贾府导学案 第一单元中外小说 第一课林黛玉进贾府(经典导学案) 目标导学 1.了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性以及在文学史上的地位 2.学会通过人物的外表、语言、行为和心理分析人物性格 3.了解环境描写的方法及作用 4.提高小说阅读的能力 预习案 知识链接 作者作品 曹雪芹:(约1724-约1764),祖籍辽阳(后迁沈阳)。名霑,字梦阮,号雪芹,花圃,芹溪。满族正白旗包衣, 雍正二年闰四月二十六日未时,生于江宁(今江苏南京)。清代小说家。他的先世原是汉人,但很早就入了满洲 旗籍。从他曾祖曹玺开始,祖父曹寅,伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康煕皇帝 的乳母,祖父曹寅做过康煕皇帝的待读。康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫 以及与皇室的密切关系。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程,他也由公子哥跌落为"寒士"。这种天壤之别的 生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆,从而产生思想上的矛盾:一方面,少年时代 富足家庭生活在他身上留下的烙印,使他对此怀有温情的眷念,思想上带有空幻的色彩:另一方面,社会的腐败 统治阶级的丑恶,使他性格上具有叛逆的特征。这些都为他写《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。他 在人生的最后几十年里,以坚忍不拔的毅力,历经十年创作《红楼梦》,并专心致志地做着修订工作,死后留下 《红楼梦》前八十回的稿子。 自主预习案
高一语文人教版必修三第一单元 1 林黛玉进贾府导学案 1 / 12 第一单元 中外小说 第一课 林黛玉进贾府（经典导学案） 目标导学 1.了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性以及在文学史上的地位； 2.学会通过人物的外表、语言、行为和心理分析人物性格； 3.了解环境描写的方法及作用； 4.提高小说阅读的能力。 预习案 知识链接 作者作品 曹雪芹：（约 1724-约 1764），祖籍辽阳（后迁沈阳）。名霑，字梦阮，号雪芹，花圃，芹溪。满族正白旗包衣， 雍正二年闰四月二十六日未时，生于江宁（今江苏南京）。清代小说家。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲 旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝 的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的待读。康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫 以及与皇室的密切关系。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由公子哥跌落为"寒士"。这种天壤之别的 生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代 富足家庭生活在他身上留下的烙印，使他对此怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐败， 统治阶级的丑恶，使他性格上具有叛逆的特征。这些都为他写《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。他 在人生的最后几十年里，以坚忍不拔的毅力，历经十年创作《红楼梦》，并专心致志地做着修订工作，死后留下 《红楼梦》前八十回的稿子。 自主预习案
高一语文人教版必修三第一单元1林黛玉进贾府导学案 习建议:扎实的基础知识是提高能力的前提,为了更好地探究文章,请同学们落实好下列内容。 1.给加点的字注音 敕( )造 阜( 盛 纨绔( 怯弱( 疯癫( 放诞( )着 内帏( 绾盥忖 )沐 两靥( )度 宫绦( 嗔( 视 2多音字 zheng症结 便宜bany屏气bing 便 zheng不足之症 便宜 plan yI 屏风ping 3.词语辨析 (1)标致·标志 者都有“表明特征”的意思 标致:相貌、姿态美丽(多用于女子),为形容词。 标志:①表明特征的记号,可作名词;②表明某种特征,可作动词 请将正确的词语下划上横线。 ①在本届旅游小姐国际大赛上,(标致/标志)的旅游小姐穿着代表自己国家传统和历史文化的服 装,展现出特有的民族风情。 ②笔者路过云南路时发现,快车道上有两根交通(标致/标志)杆,占了右侧一段直行车道,不少 轿车、公交车直接与电线杆“擦身”而过,非常危险 (2)委屈·委曲 2/12
高一语文人教版必修三第一单元 1 林黛玉进贾府导学案 2 / 12 学习建议：扎实的基础知识是提高能力的前提，为了更好地探究文章，请同学们落实好下列内容。 1.给加点的字注音 敕．（ ）造 阜．（ ）盛 纨绔．．（ ） 怯．弱（ ） 疯癫．（ ） 放诞．（ ） 绾．（ ）着 内帏．（ ） 盥．（ ）沐 两靥．（ ） 忖．（ ）度 宫绦．（ ） 嗔（．． ）视 2.多音字 zhēng 症结 便 宜 biàn yí 屏气 bǐnɡ 症 便 屏 zhèng 不足之症 便 宜 pián yi 屏风 pínɡ 3．词语辨析 (1)标致·标志 二者都有“表明特征”的意思。 标致：相貌、姿态美丽(多用于女子)，为形容词。 标志：①表明特征的记号，可作名词；②表明某种特征，可作动词。 请将正确的词语下划上横线。 ①在本届旅游小姐国际大赛上，(标致/标志)的旅游小姐穿着代表自己国家传统和历史文化的服 装，展现出特有的民族风情。 ②笔者路过云南路时发现，快车道上有两根交通(标致/标志)杆，占了右侧一段直行车道，不少 轿车、公交车直接与电线杆“擦身”而过，非常危险。 (2)委屈·委曲
高一语文人教版必修三第一单元1林黛玉进贾府导学案 委屈:指受到不应该有的指责或待遇而心里难过;也可指让人委屈。 委曲:指曲调、道路、河流等弯弯曲曲,曲折;也可指事情的底细和原委。 请将正确的词语下划上横线。 ①俱乐部副总鲍仲良说:“赛后我和马佐拉进行了沟通,他非常(委屈/委曲)。我觉得如果球员 有恶意犯规,俱乐部肯定要对他进行处罚,但马佐拉的动作并不是恶意犯规。” ②“这是海运局的公事,”王有龄说,“我接手还不久,这次‘民折官办一案,其中委屈/委 曲),无不在大人洞鉴之中。” 4.重要词语解释 小厮:未成年的男仆人。 厮认:互相认识。厮,互相。 纳罕:感到奇怪。 敛声屏气:屏,bing,抑制呼吸。恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。 憨顽:憨,han,天真顽皮,朴实天真。 懵懂:懵,m白ng。糊涂,不明事理。 草莽:指野草、杂草。“腹内原来草莽”是说贾宝玉腹中没有当时一般人所说的才学。 潦倒:对自己的举止行为不加约束检点 膏粱:指富贵子弟。 纨裤: wan ku,原指富贵人家子弟的华美衣着,引申指富贵人家的子弟。 劳什子:北方方言,如同说“东西”。 偏僻:偏激、不端正 便宜:方便。 不经:不合常理。 体格风骚:姿容俏丽。 不经之谈:荒诞的、没有根据的话 顾盼神飞:左右顾视,目光炯炯,神采飞扬。 3/12
高一语文人教版必修三第一单元 1 林黛玉进贾府导学案 3 / 12 委屈：指受到不应该有的指责或待遇而心里难过；也可指让人委屈。 委曲：指曲调、道路、河流等弯弯曲曲，曲折；也可指事情的底细和原委。 请将正确的词语下划上横线。 ①俱乐部副总鲍仲良说：“赛后我和马佐拉进行了沟通，他非常(委屈/委曲)。我觉得如果球员 有恶意犯规，俱乐部肯定要对他进行处罚，但马佐拉的动作并不是恶意犯规。” ②“这是海运局的公事，”王有龄说，“我接手还不久，这次‘民折官办’一案，其中(委屈/委 曲)，无不在大人洞鉴之中。” 4.重要词语解释 小厮：未成年的男仆人。 厮认：互相认识。厮，互相。 纳罕：感到奇怪。 敛声屏气：屏，ｂǐｎｇ，抑制呼吸。恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。 憨顽：憨，ｈāｎ，天真顽皮，朴实天真。 懵懂：懵，ｍěｎｇ。糊涂，不明事理。 草莽：指野草、杂草。“腹内原来草莽”是说贾宝玉腹中没有当时一般人所说的才学。 潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。 膏粱：指富贵子弟。 纨裤：ｗáｎ ｋù，原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。 劳什子：北方方言，如同说“东西”。 偏僻：偏激、不端正。 便宜：方便。 不经：不合常理。 体格风骚：姿容俏丽。 不经之谈：荒诞的、没有根据的话。 顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬
高一语文人教版必修三第一单元1林黛玉进贾府导学案 寻愁觅恨:无缘无故地烦恼愁闷或自找烦恼。 5.脉络梳理 第一部分(1) 第二部分(2-14) 第三部分(15-16) 探究案 1.这篇课文以林黛玉进贾府为中心事件,通过林黛玉的见闻,介绍了众多的出场人物,但所使 用的方法却不相同。各使用了什么方法?
高一语文人教版必修三第一单元 1 林黛玉进贾府导学案 4 / 12 寻愁觅恨：无缘无故地烦恼愁闷或自找烦恼。 5.脉络梳理 第一部分（1）: 第二部分（2-14）: 第三部分（15-16）: 探究案 1.这篇课文以林黛玉进贾府为中心事件，通过林黛玉的见闻，介绍了众多的出场人物，但所使 用的方法却不相同。各使用了什么方法？
高一语文人教版必修三第一单元1林黛玉进贾府导学案 2.在人物出场之前,作者是怎样从侧面描写贾宝玉的?这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点?人 物出场之后,作者是怎样从正面描写贾宝玉的?这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点? 3.林黛玉的性格特点是“细心、多虑与自尊”,请分析课文是怎样刻画出这些特点的?
高一语文人教版必修三第一单元 1 林黛玉进贾府导学案 5 / 12 2.在人物出场之前，作者是怎样从侧面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？人 物出场之后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？ 3.林黛玉的性格特点是“细心、多虑与自尊”，请分析课文是怎样刻画出这些特点的？