结构分祈 第一段:写“我”渐近故乡时的悲凉心情和眼前故 乡破败萧条的景象,交代了“我”回故乡的时间和 原因。 开头到第5自然段 第二段:叙述“我”在故乡的见闻、感受。 第6面然段到第 77 自然段 第三段:写“我”离开故乡的心情、感 想,表达了“我”对新生活的向往。 第78自然段到结是
结构分析 第一段： 写“我”渐近故乡时的悲凉心情和眼前故 乡破败萧条的景象，交代了“我”回故乡的时间和 原因。 第二段：叙述“我”在故乡的见闻、感受。 第三段：写“我”离开故乡的心情、感 想，表达了“我”对新生活的向往。 开头到第 自然段 第 自然段到第 自然段 第 自然段到结尾 5 6 77 78
1、文中有几处景物描写?各有什么作用? ①第2自然段是景物描写。其作用是渲染了沉寂、荒 凉的气氛,衬托出“我”的悲凉心情。 ②第12自然段描写的少年闫士月夜瓜地刺猹图。景物 色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼,二者相映成辉。 其 义的势力还没来得及渗透到南方农村。 O华尾股再现海边奇异的图画是景物描写。 其作用是表明“我”对新的希望的想象、憧憬
1、文中有几处景物描写？各有什么作用？ ①第2自然段是景物描写。其作用是渲染了沉寂、荒 凉的气氛，衬托出“我”的悲凉心情。 ②第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物 色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成辉。 其作用是展现了20年前故乡的太平景象。表明帝国主 义的势力还没来得及渗透到南方农村。 ③结尾段再现海边奇异的图画是景物描写。 其作用是表明“我”对新的希望的想象、憧憬
思考 故乡除了景物的变化外,还 有什么变化? (人的变化) 2、看看人物到底有哪些变化? 阅读课文填写下表
思考 ◼1、故乡除了景物的变化外，还 有什么变化？ ◼（人的变化） ◼2、看看人物到底有哪些变化？ 阅读课文填写下表
少车闰士中车闰土 十一二岁紫色圆脸脸色灰黄皱纹深极 外貌粒帽、银项圈红活薄的棉衣眼肿得通红 圆实的手健康壮实破毡帽手粗笨开裂 活泼刚健动作利落说话吞吞吐吐只是 语言有智有勇语言朴质生摇头谦恭又含糊 动热情纯真 迟钝麻木 对我的友好热情纯真平等恭恭敬敬 态度友谊 呼“我”老爷 对生活的热爱生活生活知识丰悲哀痛苦寄托神灵 态度 天真活泼无忧无虑
外貌 语言 对我的 态度 对生活的 态度 少年闰土 十一二岁 紫色圆脸 毡帽、银项圈 红活 圆实的手 健康壮实 活泼刚健 动作利落 有智有勇 语言朴质生 动 热情纯真 友好热情 纯真平等 友谊 热爱生活 生活知识丰 富天真活泼 无忧无虑 中年闰土 脸色灰黄 皱纹深 极 薄的棉衣 眼肿得通红 破毡帽 手粗笨开裂 说话吞吞吐吐 只是 摇头 谦恭又含糊 迟钝麻木 恭恭敬敬 呼“我”老爷 悲哀痛苦 寄托神灵