画■■ aLAn 4.能够区分写实作品和虚构作品,了解诗歌、 散文、小说、戏剧等文学样式。 5.欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初 步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人 生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能 说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言
• 4．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、 散文、小说、戏剧等文学样式。 • 5．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初 步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人 生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能 说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言
画■■ ELn 二、教学重点、难点 1词句理解与文意把握 2要点概括与探究内容 3语言赏析与感悟评价
• 二、教学重点、难点： • 1.词句理解与文意把握 • 2.要点概括与探究内容 • 3.语言赏析与感悟评价
画■■ aLAn 目标导引。考情分析 四、学法指导: 1命题特点: (1)材料与篇幅:中考记叙文与文学作品阅读 材料选自课外,材料难易适中,越来越生活化 适合学生阋读。篇幅一般700-1500字左右。选 材内容广泛,涉及政治、经济、文化、教育、道德、 社会、人生等,体现了人文性和时代性的特点。选 材范围一般侧重以下几点:
目标导引•考情分析 • 四、学法指导： • 1.命题特点： • （1）材料与篇幅：中考记叙文与文学作品阅读 材料选自课外，材料难易适中，越 来 越生活化， 适合学生阅读。篇幅一般700—1500字左右。选 材内容广泛，涉及政治、经济、文化、教育、道德、 社会、人生等，体现了人文性和时代性的特点。选 材范围一般侧重以下几点：
画■■ aLAn 目标导引。考情分析 ①反映学校生活:如反映师生之情、同学友爱 或展示课堂生活中师生关系 ●@● ②反映家庭生活:如反映父子之爱、母子之情、 祖孙关系、长辈与晚辈关爱、家庭教育 ③反映社会生活:如邻里关系、社会上的好人 好事 ④其他:如社会热点焦点的理解感悟、人和自 然的和谐相处、人与动物的相处,抒发对自然的 热爱或感悟
目标导引•考情分析 • ①反映学校生活：如反映师生之情、同学友爱 或展示课堂生活中师生关系…… • ②反映家庭生活：如反映父子之爱、母子之情、 祖孙关系、长辈与晚辈关爱、家庭教育…… • ③反映社会生活：如邻里关系、社会上的好人 好事…… • ④其他：如社会热点焦点的理解感悟、人和自 然的和谐相处、人与动物的相处，抒发对自然的 热爱或感悟……
画■■ ELn 目标导引。考情分析 (2)文体与内容: 罐g交菲类量号受文注文淫数浮 规 可读 强。材料因 学生生要际类准社会热点,富有浓都 化的材料比例呈现出上升趋势
目标导引•考情分析 • （2）文体与内容： • 选择的文体一般是记叙文、散文、小说等。选 取的都是文质兼美的时文，注重人文内涵和教育 功能，语言规范优美，可读性强。材料内容贴近 学生生活实际，关注社会热点，富有浓郁地域文 化的材料比例呈现出上升趋势